Директ-академия
Сертификат
Все участники наших вебинаров могут получить именные электронные сертификаты с указанием лицензии
Сертификаты участников вебинаров распространяются за плату и стоят 199₽ (249₽). Получить сертификат можно на странице поиска и выдачи. Введите своё имя или e-mail в поле поиска, оплатите и скачайте сертификат.
Как получить сертификат
Регистрация
Зарегистрируйтесь на интересующий вас вебинар по ссылке из расписания
Заполнение формы
При регистрации обязательно укажите свой актуальный адрес электронной почты, а также фамилию, имя и отчество полностью и в таком написании в каком хотите увидеть их на сертификате.
Участие в вебинаре
Примите участие в работе вебинара, перейдя в указанное время по ссылке, полученной в письме при регистрации. Реальное участие в вебинаре обязательно, регистрации не достаточно.
Сертификат
Оплатите и получите электронный именной сертификат на странице поиска и выдачи сертификатов. Сертификат будет доступен, как правило, сразу после проведения вебинара. При оплате можно выбрать фон сертификата. При необходимости обратитесь к разъяснению ниже.
Как оплатить сертификат
Поиск
Перейдите на страницу поиска сертификата. В строке поиска наберите своё имя или e-mail
Выбор сертификата
В списке посещённых вебинаров найдите нужный и выберете ссылку «перейти»
Оплата сертификата
Нажмите красную кнопку «Перейти к оплате». Выберете понравившийся фон сертификата. Оплатите сертификат одним из предложенных способов. Оплата осуществляется через сервис «Яндекс-касса».
Загрузка сертификата
Вновь перейдите на страницу поиска и найдите нужный вебинар. теперь вместо кнопки «Перейти к оплате» вы увидите «Скачать сертификат». Нажмите на неё и сохраните сертификат на свой компьютер. Эта кнопка будет доступна постоянно.
Внешний вид сертификата
Стоимость сертификата
Все сертификаты об участии в вебинаре распространяются по единой цене 199₽. Мы оставляем за собой право выдавать некоторые (особые) виды сертификатов бесплатно, либо по специальной цене, а также изменять цену для тех, кто зарегистрировался, но не посетил вебинар, а посмотрел его в записи.
Подписаться на рассылку Директ-Академии
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Error get alias
Вебинары для вузов, библиотек и средней школы
Марина Эрштейн
К.ф.н., доцент, финалист первого сезона «Лиги лекторов» (общество «Знание»)
Стратегическая подготовка к публичному выступлению
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
В ораторской деятельности есть два типа подготовки: подготовка к конкретному выступлению (тактическая) и непрерывная работа над своим ораторским образом (стратегическая). О том, как, самосовершенствуясь, стать мастером живого слова, что можно и нужно делать, чтобы быстрее создавать интересные, запоминающиеся выступления, какие для этого существуют приёмы и полезные сервисы, поговорим на вебинаре.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
В ораторской деятельности есть два типа подготовки: подготовка к конкретному выступлению (тактическая) и непрерывная работа над своим ораторским образом (стратегическая). О том, как, самосовершенствуясь, стать мастером живого слова, что можно и нужно делать, чтобы быстрее создавать интересные, запоминающиеся выступления, какие для этого существуют приёмы и полезные сервисы, поговорим на вебинаре.
24.04.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Анна Губарева
Методист Ресурсного центра иностранных языков, профессиональный преподаватель, автор курсов английского для детей и взрослых.
Первый урок. Каким он должен быть?
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Хоть и говорят, что первое впечатление обманчиво, но в учебном процессе оно является решающим. От того, как пройдет первый урок в новом коллективе учащихся зависит и климат, и мотивация, и общий настрой. На вебинаре поговорим о том, почему нужно считать первое занятие отдельным продуктом, что должен включать пробный урок и что нужно сделать, чтобы ваши ученики решительно заявили: «Хотим еще!»
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Хоть и говорят, что первое впечатление обманчиво, но в учебном процессе оно является решающим. От того, как пройдет первый урок в новом коллективе учащихся зависит и климат, и мотивация, и общий настрой. На вебинаре поговорим о том, почему нужно считать первое занятие отдельным продуктом, что должен включать пробный урок и что нужно сделать, чтобы ваши ученики решительно заявили: «Хотим еще!»
25.04.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Марина Орешко
Преподаватель, библиотекарь, онлайн-методист, автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Диалоговые тренажёры и рабочие листы
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре поговорим о цифровых форматах: диалоговых тренажёрах и рабочих листах. Рассмотрим онлайн-сервисы, которые помогут их создать. Подумаем, как можно их использовать в школе и библиотеке.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре поговорим о цифровых форматах: диалоговых тренажёрах и рабочих листах. Рассмотрим онлайн-сервисы, которые помогут их создать. Подумаем, как можно их использовать в школе и библиотеке.
06.05.2024
18:00–19:00 МСК
18:00–19:00 МСК
Вебинары для ДОУ и младшей школы
Гульдар Ибрагимова
К.п.н., доцент кафедры теорий и методик начального образования БГПУ им. М.Акмуллы, сертифицированный мастер-эксперт по компетенции «Преподавание в младших классах»
Тайм-менеджмент: ребёнок-родитель-педагог
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре мы познакомимся с понятием «тайм-менеджмент» и его компонентами; рассмотрим способы эффективной организации образовательного процесса посредством тайм-менеджмента. Также уточним особенности реализации индивидуальной траектории развития личности посредством методов управления времени.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре мы познакомимся с понятием «тайм-менеджмент» и его компонентами; рассмотрим способы эффективной организации образовательного процесса посредством тайм-менеджмента. Также уточним особенности реализации индивидуальной траектории развития личности посредством методов управления времени.
23.04.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Галина Тулитбаева
Кандидат психологических наук, заведующая кафедрой психологического сопровождения и клинической психологии, практикующий медицинский психолог, нейропсихолог, психосоматолог
Использование современных образовательных технологий в практике обучения и воспитания детей с ОВЗ
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре познакомимся с образовательными технологиями в работе с детьми с ОВЗ. Рассмотрим игровые технологии (коррекционно-развивающие игры и упражнения) для детей с ОВЗ. Практика показывает, что использование игровых технологий, делает увлекательным учебный процесс, способствуют появлению активного познавательного интереса школьников, способствует активному обучению. На таких занятиях складывается особая атмосфера, где есть элементы творчества и свободного выбора.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре познакомимся с образовательными технологиями в работе с детьми с ОВЗ. Рассмотрим игровые технологии (коррекционно-развивающие игры и упражнения) для детей с ОВЗ. Практика показывает, что использование игровых технологий, делает увлекательным учебный процесс, способствуют появлению активного познавательного интереса школьников, способствует активному обучению. На таких занятиях складывается особая атмосфера, где есть элементы творчества и свободного выбора.
24.04.2024
14:00–15:00 МСК
14:00–15:00 МСК
Зульфия Гиниятова
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей психологии факультета психологии УУНИТ (г. Уфа), практикующий психолог со стажем работы более 20 лет
Арт-терапевтические упражнения в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Проведение упражнений с детьми с ОВЗ требует бережного и чуткого подхода. Это обеспечивает арт-терапевтический метод, который посредством творческой деятельности даёт ребёнку комфортное эмоциональное самочувствие и улучшение психологического здоровья. Эффективность арт-терапии состоит в коррекции отклонений и нарушений личностного развития, в использовании внутренних ресурсов детей с ОВЗ, особенно механизмов саморегуляции. Она помогает ребенку чувствовать себя нужным, узнавать о себе хорошее, развивать добрые отношения с людьми и окружающим миром. Арт-терапия ориентируют ребенка оставаться творческой личностью, желающей жить в ладу с самим собой и социумом.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Проведение упражнений с детьми с ОВЗ требует бережного и чуткого подхода. Это обеспечивает арт-терапевтический метод, который посредством творческой деятельности даёт ребёнку комфортное эмоциональное самочувствие и улучшение психологического здоровья. Эффективность арт-терапии состоит в коррекции отклонений и нарушений личностного развития, в использовании внутренних ресурсов детей с ОВЗ, особенно механизмов саморегуляции. Она помогает ребенку чувствовать себя нужным, узнавать о себе хорошее, развивать добрые отношения с людьми и окружающим миром. Арт-терапия ориентируют ребенка оставаться творческой личностью, желающей жить в ладу с самим собой и социумом.
26.04.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Ольга Магонова
Педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Правила и этапы создания методических развивающих пособий
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Методические развивающие пособия — палочка-выручалочка для воспитателя, педагога и специалиста в области обучения. С приходом гаджетизации, становится все сложнее заинтересовать детей, но всегда есть работающие инструменты. Независимо от того, являетесь ли вы преподавателем, тренером или просто интересуетесь этой темой, этот вебинар поможет вам улучшить ваши навыки разработки методических пособий и сделать их более эффективными.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Методические развивающие пособия — палочка-выручалочка для воспитателя, педагога и специалиста в области обучения. С приходом гаджетизации, становится все сложнее заинтересовать детей, но всегда есть работающие инструменты. Независимо от того, являетесь ли вы преподавателем, тренером или просто интересуетесь этой темой, этот вебинар поможет вам улучшить ваши навыки разработки методических пособий и сделать их более эффективными.
03.05.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК