Архив записей вебинаров
сезона 2019/20
сезона 2019/20
Сентябрь 2019
https://www.youtube.com/watch?v=WVbrR6Tht8A;«Университетская библиотека онлайн» в новом учебном году: новый функционал, сервисы, концепции;04.09.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Новая читалка, новый каталог и поиск, сервис предзаказа контента «Е-Корсар», обновление ВКР-репозитория, новые проекты «Артотеки» и многое другое в первом вебинаре нового сезона «Директ-Академии». https://www.youtube.com/watch?v=LgiJtqFWF4g;Нормативное обеспечение библиографии. На какие ГОСТы ориентироваться, составляя методические рекомендации и требования для оформления письменных работ студентов и магистрантов;06.09.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Этот вебинар – первый в серии встреч, посвященных вопросам библиографии, оформления письменных работ. Вопросы вебинара:
1. Стандарт или рекомендация? Особенности текущего состояния в области разработки методических рекомендаций и требований к оформлению студенческих письменных работ.
2. 5 + основных ГОСТ, необходимых для разработки методического обеспечения оформления письменных работ студентов и магистрантов. Навигация по стандартам.
3. Дополнительные 10+ ГОСТ, которые могут быть полезны в особых случаях.
4. Краткий обзор предстоящих вебинаров из цикла библиографии для не библиографов. https://www.youtube.com/watch?v=3ngAVg0oJE8;Что нужно знать о глобальных образовательных порталах. Кому, зачем нужно и как использовать нужное?;09.09.2019;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Ни у Coursera, ни у EdX при запуске не было Бюджета на маркетинг! Это были «просто лучшие курсы от лучших профессоров лучших университетов». Однако эти и другиие глобальные образовательные порталы становятся коммерчески успешными несмотря на присущий им при запуске «образовательный коммунизм». Как они этого добиваются, по каким «дорожкам» ходят в поисках финансирования об этом мы поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=LW5XZVDyrH0;Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций;10.09.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Духовно-нравственное воспитание детей было одной из целей образования. У каждого народа свой кладезь мудрости. Каким образом преподнести эту информацию школьникам, чтобы она была актуальной и заинтересовала их, я расскажу на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Hut8X2-04fI;Сервисы и инструменты для создания таймлайнов;11.09.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Таймлайн — один из наиболее интересных способов визуализации информации. Это временная шкала, на которую в хронологической последовательности наносятся события. К каждому эпизоду можно добавить изображения, видео, ссылки на веб-ресурсы. С помощью лент времени (цифровых хроник) можно рассказать о биографии и творчестве писателя, истории родного города и о многом другом. Вебинар расскажет о несложных онлайн-сервисах для создания таймлайнов разных типов: от простых до интерактивных. https://www.youtube.com/watch?v=u6_uez0n2II;Анимированная инфографика в презентациях Power Point;12.09.2019;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Инструмент для создания простых видеороликов всегда был у вас под рукой. На вебинаре вы научитесь в несколько шагов создавать анимированные надписи, иллюстрации, графики и схемы.
https://www.youtube.com/watch?v=7qRlj1VXQWQ;Асоциальное и зависимое поведение детей: актуальные аспекты формирования личностной устойчивости в условиях образовательной среды;13.09.2019;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
О девиантном поведении мы говорим и пишем много и по существу. Но ранняя диагностика предрасположенности к нарушениям в поведении, к сожалению, занимает далеко не первое место. На вебинаре мы разберем основные группы раннего риска у детей младшего школьного возраста, в том числе, физиологические, психофизиологические, социальные, педагогические и психологические. Будет представлен пакет диагностических методик (доступных и информативных). Рассмотрим реальный случай в динамике формирования асоциального и зависимого поведения с точки зрения клинической психологии. https://www.youtube.com/watch?v=LckT0kJJH_Y;И вновь об изменении требований: что важно учитывать аспиранту/докторанту в процессе подготовки диссертации? ;16.09.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Что будет с требованиями к публикациям: качество, количество, статус. Издания ВАК и РИНЦ: вместе или раздельно? Оптимизация сети диссертационных советов: текущая ситуация и перспективы. https://www.youtube.com/watch?v=B8d5Wdi5pNI;Персональные траектории — это не только «куда», это еще и «откуда»;17.09.2019;Ведущий вебинара:
Александр Ларьяновский, управляющий партнёр компании SkyEng
Как технологии и алгоритмы помогают строить карты навыков в начале обучения. https://www.youtube.com/watch?v=Q4lEsoknlQQ;ГОСТ 2018. Что нового в библиографических описаниях;18.09.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Сравним ГОСТ 2018 и 2003 гг. – основные Госты, на которые опираемся при составлении методических рекомендаций для письменных работ. Что следует учитывать при оформлении список источников в соответствии с изменениями. https://www.youtube.com/watch?v=qkG9BfBveZU;Интеграция подростков с девиантным поведением в классный коллектив;19.09.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Девиантное поведение детей вносит хаос в работу класса. Однако известно, что многие выдающиеся личности в детстве и юности вели себя не лучшим образом выделяясь своим особенным поведением и упрямым характером. На нашей встрече я расскажу, каким образом можно наладить отношения в классе с «неудобными» и «колючими» детьми. https://www.youtube.com/watch?v=ZpPqpd9filM;Инновационные игротехнологии в системе реализации ФГОС. Серия игр игротеки «Дети мира»;20.09.2019;Ведущая вебинара:
Лидия Мазунова, профессор Башкирского государственного университета, зав. лабораторией диагностирования и психолого-педагогического сопровождения одарённости, д.пед.н.
• Почему раннее детство относят к «золотому веку» в развитии ребёнка?
• Почему игра сегодня начинает занимать всё большее место в образовании и жизни современного человека?
• Почему игра всё энергичнее вытесняет традиционные способы получения образования?
• Что такое инновационные, многофункциональные модульные игры?
Обо всём этом Вы узнаете в вебинаре, посвященном играм и игровым технологиям.
https://www.youtube.com/watch?v=rK0c9qi11Ww;Нужны ли Big Data системе образования?;23.09.2019;Ведущий вебинара:
Игорь Скальский, специалист в области теории и практики информатизации сферы образования, доктор наук, доцент. В 2000-2019 организатор СДО РУСАЛа
Современные информационные технологии позволяют получать Big Data практически во всех сферах деятельности, в т.ч. в образовании. Получаемые в корпоративной системе дистанционного обучения (СДО) и СДО программы «РУСАЛ – школам России» данные об учебных достижениях пользователей, заставили задуматься над перспективой их использования. Автор предлагает участникам вебинара познакомиться с «мыслями вслух» и вместе обсудить эту актуальную тему. https://www.youtube.com/watch?v=NqzNs46sO98;Информационно-коммуникационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья;24.09.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Особенный подход к инклюзии в мире позволил внести в образовательную систему альтернативные способы коммуникаций и передачи информации. О новостях последних лет и возможностях в этой области мы поговорим на нашей встрече. https://www.youtube.com/watch?v=ZJT3GGZ9K1s;Библиотечно-информационное обслуживание в университете;25.09.2019;Ведущий вебинара:
Пётр Болдырев, директор научной библиотеки Оренбургского государственного университета, к.т.н.
На вебинаре будет представлено текущее состояние библиотечно-информационного обслуживания в Оренбургском государственном университет, существующие проблемы и возможные пути их решения, а также перспективные задачи по развитию библиотеки. https://www.youtube.com/watch?v=A0PRIErWIUc;Новинки издательства Директ-Медиа: Сентябрь 2019;26.09.2019;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=RSHQmvNLY68;Конфликты в образовательной среде;27.09.2019;Ведущая вебинара:
Юлия Федорова, к.п.н., доцент кафедры прикладной психологии и девиантологии БГПУ, детский практический психолог
Образовательная среда насыщена различными конфликтами: педагог-ученик (воспитанник), ученик-ученик, педагог-родитель. Это только ключевые линии конфликтов. На нашей встрече мы разберем причины, динамику, основные виды конфликтов в системе образования и рассмотрим основные технологии их профилактики и разрешения.
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Новая читалка, новый каталог и поиск, сервис предзаказа контента «Е-Корсар», обновление ВКР-репозитория, новые проекты «Артотеки» и многое другое в первом вебинаре нового сезона «Директ-Академии». https://www.youtube.com/watch?v=LgiJtqFWF4g;Нормативное обеспечение библиографии. На какие ГОСТы ориентироваться, составляя методические рекомендации и требования для оформления письменных работ студентов и магистрантов;06.09.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Этот вебинар – первый в серии встреч, посвященных вопросам библиографии, оформления письменных работ. Вопросы вебинара:
1. Стандарт или рекомендация? Особенности текущего состояния в области разработки методических рекомендаций и требований к оформлению студенческих письменных работ.
2. 5 + основных ГОСТ, необходимых для разработки методического обеспечения оформления письменных работ студентов и магистрантов. Навигация по стандартам.
3. Дополнительные 10+ ГОСТ, которые могут быть полезны в особых случаях.
4. Краткий обзор предстоящих вебинаров из цикла библиографии для не библиографов. https://www.youtube.com/watch?v=3ngAVg0oJE8;Что нужно знать о глобальных образовательных порталах. Кому, зачем нужно и как использовать нужное?;09.09.2019;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Ни у Coursera, ни у EdX при запуске не было Бюджета на маркетинг! Это были «просто лучшие курсы от лучших профессоров лучших университетов». Однако эти и другиие глобальные образовательные порталы становятся коммерчески успешными несмотря на присущий им при запуске «образовательный коммунизм». Как они этого добиваются, по каким «дорожкам» ходят в поисках финансирования об этом мы поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=LW5XZVDyrH0;Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций;10.09.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Духовно-нравственное воспитание детей было одной из целей образования. У каждого народа свой кладезь мудрости. Каким образом преподнести эту информацию школьникам, чтобы она была актуальной и заинтересовала их, я расскажу на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Hut8X2-04fI;Сервисы и инструменты для создания таймлайнов;11.09.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Таймлайн — один из наиболее интересных способов визуализации информации. Это временная шкала, на которую в хронологической последовательности наносятся события. К каждому эпизоду можно добавить изображения, видео, ссылки на веб-ресурсы. С помощью лент времени (цифровых хроник) можно рассказать о биографии и творчестве писателя, истории родного города и о многом другом. Вебинар расскажет о несложных онлайн-сервисах для создания таймлайнов разных типов: от простых до интерактивных. https://www.youtube.com/watch?v=u6_uez0n2II;Анимированная инфографика в презентациях Power Point;12.09.2019;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Инструмент для создания простых видеороликов всегда был у вас под рукой. На вебинаре вы научитесь в несколько шагов создавать анимированные надписи, иллюстрации, графики и схемы.
https://www.youtube.com/watch?v=7qRlj1VXQWQ;Асоциальное и зависимое поведение детей: актуальные аспекты формирования личностной устойчивости в условиях образовательной среды;13.09.2019;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
О девиантном поведении мы говорим и пишем много и по существу. Но ранняя диагностика предрасположенности к нарушениям в поведении, к сожалению, занимает далеко не первое место. На вебинаре мы разберем основные группы раннего риска у детей младшего школьного возраста, в том числе, физиологические, психофизиологические, социальные, педагогические и психологические. Будет представлен пакет диагностических методик (доступных и информативных). Рассмотрим реальный случай в динамике формирования асоциального и зависимого поведения с точки зрения клинической психологии. https://www.youtube.com/watch?v=LckT0kJJH_Y;И вновь об изменении требований: что важно учитывать аспиранту/докторанту в процессе подготовки диссертации? ;16.09.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Что будет с требованиями к публикациям: качество, количество, статус. Издания ВАК и РИНЦ: вместе или раздельно? Оптимизация сети диссертационных советов: текущая ситуация и перспективы. https://www.youtube.com/watch?v=B8d5Wdi5pNI;Персональные траектории — это не только «куда», это еще и «откуда»;17.09.2019;Ведущий вебинара:
Александр Ларьяновский, управляющий партнёр компании SkyEng
Как технологии и алгоритмы помогают строить карты навыков в начале обучения. https://www.youtube.com/watch?v=Q4lEsoknlQQ;ГОСТ 2018. Что нового в библиографических описаниях;18.09.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Сравним ГОСТ 2018 и 2003 гг. – основные Госты, на которые опираемся при составлении методических рекомендаций для письменных работ. Что следует учитывать при оформлении список источников в соответствии с изменениями. https://www.youtube.com/watch?v=qkG9BfBveZU;Интеграция подростков с девиантным поведением в классный коллектив;19.09.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Девиантное поведение детей вносит хаос в работу класса. Однако известно, что многие выдающиеся личности в детстве и юности вели себя не лучшим образом выделяясь своим особенным поведением и упрямым характером. На нашей встрече я расскажу, каким образом можно наладить отношения в классе с «неудобными» и «колючими» детьми. https://www.youtube.com/watch?v=ZpPqpd9filM;Инновационные игротехнологии в системе реализации ФГОС. Серия игр игротеки «Дети мира»;20.09.2019;Ведущая вебинара:
Лидия Мазунова, профессор Башкирского государственного университета, зав. лабораторией диагностирования и психолого-педагогического сопровождения одарённости, д.пед.н.
• Почему раннее детство относят к «золотому веку» в развитии ребёнка?
• Почему игра сегодня начинает занимать всё большее место в образовании и жизни современного человека?
• Почему игра всё энергичнее вытесняет традиционные способы получения образования?
• Что такое инновационные, многофункциональные модульные игры?
Обо всём этом Вы узнаете в вебинаре, посвященном играм и игровым технологиям.
https://www.youtube.com/watch?v=rK0c9qi11Ww;Нужны ли Big Data системе образования?;23.09.2019;Ведущий вебинара:
Игорь Скальский, специалист в области теории и практики информатизации сферы образования, доктор наук, доцент. В 2000-2019 организатор СДО РУСАЛа
Современные информационные технологии позволяют получать Big Data практически во всех сферах деятельности, в т.ч. в образовании. Получаемые в корпоративной системе дистанционного обучения (СДО) и СДО программы «РУСАЛ – школам России» данные об учебных достижениях пользователей, заставили задуматься над перспективой их использования. Автор предлагает участникам вебинара познакомиться с «мыслями вслух» и вместе обсудить эту актуальную тему. https://www.youtube.com/watch?v=NqzNs46sO98;Информационно-коммуникационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья;24.09.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Особенный подход к инклюзии в мире позволил внести в образовательную систему альтернативные способы коммуникаций и передачи информации. О новостях последних лет и возможностях в этой области мы поговорим на нашей встрече. https://www.youtube.com/watch?v=ZJT3GGZ9K1s;Библиотечно-информационное обслуживание в университете;25.09.2019;Ведущий вебинара:
Пётр Болдырев, директор научной библиотеки Оренбургского государственного университета, к.т.н.
На вебинаре будет представлено текущее состояние библиотечно-информационного обслуживания в Оренбургском государственном университет, существующие проблемы и возможные пути их решения, а также перспективные задачи по развитию библиотеки. https://www.youtube.com/watch?v=A0PRIErWIUc;Новинки издательства Директ-Медиа: Сентябрь 2019;26.09.2019;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=RSHQmvNLY68;Конфликты в образовательной среде;27.09.2019;Ведущая вебинара:
Юлия Федорова, к.п.н., доцент кафедры прикладной психологии и девиантологии БГПУ, детский практический психолог
Образовательная среда насыщена различными конфликтами: педагог-ученик (воспитанник), ученик-ученик, педагог-родитель. Это только ключевые линии конфликтов. На нашей встрече мы разберем причины, динамику, основные виды конфликтов в системе образования и рассмотрим основные технологии их профилактики и разрешения.
Октябрь 2019
https://www.youtube.com/watch?v=pstH6wkvkQ8;Основы здоровьесбережения педагога в современной школе;01.10.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Здоровье педагога подвержено многим рискам, как психологического, так и физического плана. На вебинаре поговорим о том, как сберечь силы, голос, здоровье, нервы и как быстро восстанавливать энергию. https://www.youtube.com/watch?v=zdbrCu80XRc;Современные тенденции развития учебного видео: примеры, технологии, инструменты;01.10.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Учебное видео развивается семимильными шагами. Каждый год появляются новые удачные примеры, тысячи новых авторов вливаются в число адептов видео-технологии, появляются новые авторские инструменты и совершенствуются старые. Вместе с этим появляются новые жанры учебного видео, а требования к старым меняются. Учебное видео – это область в которой надо бежать, чтобы хотя бы оставаться на месте. Но если вы однажды «побежите», то останавливаться уже не захотите сами. На вебинаре мы поговорим о новых тенденциях в отрасли, посмотрим эффектные примеры и рассмотрим технологические и инструментальные новинки. https://www.youtube.com/watch?v=7bxQ99V5Gy0;Инфопоиск: как найти в интернете материал для подготовки статьи, доклада, письменной работы;02.10.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
«В интернете есть все!», но почему тогда «я ничего не нашел по своей теме»? Какие сервисы, ресурсы, каталоги, базы и как следует использовать при поиске материалов; как собирать, где хранить, переводить… будем разбираться на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=GMCP1KqocTQ;Инновационны ли ЭБС? Технологии 21 века в электронно-библиотечных системах;03.10.2019;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=fvGKgSjGicM;Грантовая деятельность в образовательных учреждениях;04.10.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Великжанина, директор Института непрерывного образования, кандидат психологических наук, доцент
В современных условиях развития образовательных учреждений одним из эффективных способов привлечения бюджетных средств является участие в грантовых конкурсах. Это непростое мероприятие, но вполне по силам творческим, инновационным коллективам. Где найти конкурсную документацию, как составить заявку, сформулировать цель, задачи и основные мероприятия проекта, кого привлечь в качестве соисполнителей, составить смету проекта и многое другое вы узнаете из предстоящего вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=DduirUXSjdc;«Кричащие» и «молчащие» образовательные порталы: как найти и использовать ;07.10.2019;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Хотим мы этого или не хотим, но лицо современного образования определяют глобальные образовательные порталы – провайдеры массовых открытых онлайн курсов (МООСов). Некоторые из них у всех на слуху, за ними наблюдают, им подражают, про них сочиняют легенды. Это «кричащие» порталы, и они вовсю монетизируют свою известность. Но мало кто знает, что существуют и «молчащие» порталы. Там доступен не менее ценный контент, который часто монетизируется их «кричащими» собратьями, но там он значительно чаще БЕСПЛАТНЫЙ! Бесплатны также задания, их проверка, документы об успешном окончании обучения. Поговорим об этом на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=sLjYOhwW5_c;Формирование информационно-коммуникационной компетентности педагога системы дошкольного образования;08.10.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Современный мир меняется ежедневно и ежечасно. Чтобы обучить ребёнка ориентироваться в современном поле информации, учителю и самому нужно регулярно обновлять знания, находить новые источники информации и конечно же уметь различать достоверную информацию от сомнительной. https://www.youtube.com/watch?v=8PNua9TEShY;Бесплатные инструменты для разработки учебного контента. Классика и новинки;08.10.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
В цифровом мире вообще и в области онлайн-обучения в частности количество и возможности инструментария растут пугающим темпами. В любой узкой области можно насчитать десятки и даже сотни предложений по ценам от нулевой до совершенно заоблачных. Если вы собираетесь стать самостоятельным онлайн-преподавателем, освоить новые компетенции на работе, открыть стартап или продемонстрировать потенциал вашего подразделения, вам будет трудно (по крайней мере на первых порах) найти бюджет на приобретение всех необходимых инструментов. Тут вам и помогут бесплатные инструменты, которые позволят сделать первые шаги. Некоторые из них вы потом замените на платные и более продвинутые аналоги, а другие станут надёжными друзьями на долгие времена. Важно только не ошибиться с выбором и использовать лучшие.
Как подойти к выбору нужных именно вам инструментов? Можно ли ориентироваться на цену или дело не в ней?
Можно ли доверять бесплатным инструментам в профессиональной работе и как выбрать среди них лучшие?
Какие области онлайн-обучения могут быть покрыты бесплатным инструментарием и каким?
Почему свободная лицензия (Creative Commons) - это мощный инструмент онлайн обучения?
На эти и многие другие вопросы ответит вебинар https://www.youtube.com/watch?v=nGTMRCn8h98;Виртуальные экскурсии по карте и без;09.10.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Создание виртуальной экскурсии –хороший способ визуализировать информацию. Библиотекарь сам может создавать виртуальные маршруты для своих читателей, знакомить их с достопримечательностями стран и городов, рассказывать об известных исторических событиях, представлять информацию в ярком, запоминающемся виде. Слушатели вебинара узнают о разных инструментах для создания виртуальных туров на основе карт и интерактивных изображений. https://www.youtube.com/watch?v=lehHrMSKFFM;Разрабатываем индивидуальные шаблоны презентаций;10.10.2019;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Готовые шаблоны для презентаций и макеты Power Point не всегда отвечают нашим потребностям. Шрифт, цвет, фон, рамки для расположения заголовков и рисунков, — все эти элементы можно настроить под себя раз и навсегда. https://www.youtube.com/watch?v=EMknNzy_ZlI;Профилактика и преодоление эмоционального выгорания у педагога;11.10.2019;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Профессия учителя общепризнанно является одним из интеллектуально и эмоционально напряженных видов профессиональной деятельности, а также одной из наиболее массовых в системе профессий «человек-человек». Профессиональная деятельность педагогов имеет специфические особенности. Во-первых, напряженная умственная деятельность и высокая концентрация внимания. Во-вторых, специфика постоянного общения с учениками и необходимость осуществления педагогического воспитательного воздействия. Все это способствует высокому нервно-психическому напряжению педагогов, которое усугубляется определенной монотонностью труда, гиподинамией, наличием выраженного шемаи частыми конфликтными ситуациями, возникающими как с учениками, так и с коллегами по работе и родителями обучающихся. Со стороны социума к педагогам часто предъявляются повышенные требования к качеству деятельности в условиях заниженной социальной и материальной оценки труда. Мы рассмотрим подходы к пониманию сущности и механизма формирования эмоционального выгорания. https://www.youtube.com/watch?v=mBl_Hfoeju0;Образовательный видеоблогинг;14.10.2019;Ведущий вебинара:
Олег Горнов, доцент МГПУ, к.ф-м.н., тренер сборной России по образовательной робототехнике, видеоблогер
В последние несколько лет список методических инструментов, которые может использовать учитель в своей деятельности значительно расширился. Это связано с тем, что программное обеспечение для создания различный ресурсов значительно упростилось, а следовательно, стало более доступным для любого преподавателя. Появились возможности создавать электронные учебники, видеокурсы, интерактивные комплексы для самостоятельной работы. Особенности создания контента для образовательного видеоблога, посвященному технологиям и робототехнике будут обсуждены на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=A9oM2l_ymyE;Эффективные модели профилактики насилия над обучающимися в образовательной организации;15.10.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Когда телевизор и интернет пестрит сценами насилия, как научить детей нормальному общению? Сложная задача, но решаемая. О методах решения будет наш вебинар. https://www.youtube.com/watch?v=Gwkqr73ksrg;Арт-хронограф. Интерактивный гид в историю искусства;15.10.2019;Ведущая вебинара:
Светлана Королёва, киносценарист, драматург, режиссер, автор книг по искусству, член Союза кинематографистов России. Один из разработчиков «Ленты времени «Арт-Хронограф»
Художественная культура неразрывно связана с историческими событиями. Создание настоящих шедевров – с жизнью и характером их авторов. Как формировалось мировое искусство? Что отражает то или иное произведение? Как современному человеку понять, на что стоит обратить внимание, чтобы разобраться в живописи, скульптуре, литературе, музыке? Об этом расскажет наш вебинар. https://www.youtube.com/watch?v=pNxB1I9Fhmo;Навигатор выбора издания для публикации. Издания добросовестные и не очень;16.10.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Как отличить добросовестное издание от не добросовестного. На что ориентироваться, на какие моменты следует обращать внимание. Как фейковые или фишинговые сайты издательств могут испортить нам жизнь и как от них уберечься. И некоторые другие полезные приемы, помогающие сделать удачный выбор издательства. https://www.youtube.com/watch?v=C3Ku_FUfuPc;«Университетская библиотека онлайн» для читателя: преподаватель и студент в ЭБС;17.10.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Электронная библиотека существует ради читателя. И если читателю удобно в библиотеке, то и пользоваться ей он будет чаще и с большим удовольствием. «Университетская библиотека онлайн» старается сделать пользовательский интерфейс интуитивно понятным. Но со временем функционал расширяется и уточняется, появляются новые разделы и возможности. Об это мы расскажем на нашем традиционном вебинаре для читателей ЭБС. https://www.youtube.com/watch?v=FU9fAkspEz4;Гендерное воспитание в практической деятельности педагога;18.10.2019;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Проблема формирования гендерной идентичности детей в дошкольных учреждениях сегодня актуальна как никогда. В российском современном дошкольном образовании заявлен индивидуальный подход в воспитании мальчиков и девочек. А в обществе нет единого понимания роли гендера в жизни человека, и существует множество различных тенденций — от полного отрицания гендерных различий до создания большого количества разных гендеров.
Как помочь ребенку в таких условиях сформировать свою гендерную идентичность? Автор предлагает систему гендерного воспитания, которая учитывает физиологические различия между полами, традиционное понимание мужского и женского в российской культуре, а так же тенденции развития гендерных ролей в современном мире. Цель этой системы — помочь ребенку сформировать свою уникальность и четко усвоить свою гендерную принадлежность со всеми ее преимуществами. https://www.youtube.com/watch?v=qcSfmkLV7MA;С чего начать: что главное, а что второстепенное в подготовке диссертации?;21.10.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Научный руководитель: для чего нужен и откуда берется? Выбор темы исследования: способы и важнейшие ориентиры. Замысел диссертации. Виды деятельности аспиранта: повышение эффективности и приоритеты. «Секретные ингредиенты», помогающие в работе над диссертацией. https://www.youtube.com/watch?v=Sr1qNOsfu44;Нетрадиционные методы обучения грамоте;22.10.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Микляева, к.пед.н., профессор МПГУ, член-корреспондент МАНПО, эксперт Международной аттестационной палаты, главный редактор журнала «Современный детский сад», Почетный работник образования г. Москвы
Понятие метода и методики. Специфика использования при обучении грамоте детей дошкольного и младшего школьного возраста. Классификация традиционных методов обучения грамоте. Нетрадиционные методы и методики обучения грамоте как альтернатива системе: достоинства и недостатки. Методы и приемы формирования мотивации к обучению грамоте. Методика Монтессори. Метод глобального чтения. Методика обучения чтению «по Глену Доману». Методика Сесиль Лупан. Методика обучения чтению «по Н.А.Зайцеву». «Двуполушарный поход» к развитию речи, обучению грамоте и математике О.Л. Соболевой. Ребус-метод Штернберга. «Морфемные кубики» Н.В.Микляевой. Приемы развития лингвистической интуиции. https://www.youtube.com/watch?v=AKkYFc2_KmE;Новый функционал «Библиошколы»;23.10.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Башкова, редактор издательства «Директ-Медиа»
«Библиошкола» — инновационная электронно-библиотечная система для средних школ, а также самостоятельных учебных и досуговых занятий школьников. Развитие школьного портала и его перспективы, многообразие контента, «изюминки» интерфейса, статистика использования, критерии доступа — эти важные вопросы будут в фокусе внимания слушателей вебинара. Наша цель — осваивать новые образовательные технологии XXI века! https://www.youtube.com/watch?v=gMvYNyEJCB4;Программные инструменты Movavi: применение в образовании и библиотечном деле;23.10.2019;Ведущая вебинара:
Мария Зяблицкая, старший специалист по работе с образовательными организациями компании Movavi
Создание медиаконтента — навык, который сегодня крайне востребован в системе образования. Современные инструменты позволяют легко и быстро освоить работу в фото и видеоредакторе. За один вебинар вы не только научитесь обрабатывать фотографии и монтировать ролики, но и узнаете кейсы, полезные для применения медиа-технологий в образовании. https://www.youtube.com/watch?v=pkRvUa5JB84;Проблемы идентификации лженауки;24.10.2019;Ведущая вебинара:
Ирина Рейнова, модератор группы Комиссии по борьбе с лженаукой
Кажется, что лженауку легко можно опознать – она обла, озорна, огромна, стозевна и лаяй. Однако на практике человек частенько сталкивается с тем, что у чудища есть публикации в научных журналах, патенты и одобрение официальных органов. А иногда – даже кафедры в вузах и признание на самом высоком уровне. В группе мы разбираем разные случаи с помощью критериев научности и специалистов в разных областях знаний. Ну а еще помогаем друг другу не запутаться и не стать случайными распространителями лженаучного вируса. Об этом же поговорим и на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=xRz3bVMmB6g;Использование методов комплексной сказкотерапии при формировании профессиональных компетенций педагогических работников дошкольной образовательной организации;25.10.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Наши бабушки и прабабушки знали о пользе сказок, а наука психология доказала действенность этого метода. На вебинаре вы узнаете, как использовать этот простой, но очень действенный инструмент для достижения различных воспитательных целей. https://www.youtube.com/watch?v=xzYXJ7uIJ_U;Триггеры: создаём интерактивные презентации в приложении Power Point;28.10.2019;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Изучаем мощный инструмент, который позволит создавать викторины, игры-бродилки, тренажёры, голосования. Презентации с триггерами особенно эффективно работают с сенсорными экранами, интерактивными досками. https://www.youtube.com/watch?v=OAwdwS4m2gk;Что-то такое веб-квест и как его создать;29.10.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Квест (англ. quest) — один из основных жанров компьютерных игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, управляемым игроком. Важнейшими элементами игры в жанре квеста являются собственно повествование и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий. Сегодня квесты перестали быть деталью компьютерных игр. Их проводят и в школах, и в библиотеках. Особой популярностью пользуются веб-квесты, создаваемые с помощью несложных онлайн-сервисов. https://www.youtube.com/watch?v=JystDQsuy7s;Интерактивное видео своими руками;30.10.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Главная проблема при просмотре видеоматериалов — пассивность зрителей. Поэтому появляется необходимость прикрепить к видео учебные задания, организовать опрос или обсуждение увиденного, снабдить видео дополнительной информацией или ссылками на веб-ресурсы. То есть сделать видео интерактивным.
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Здоровье педагога подвержено многим рискам, как психологического, так и физического плана. На вебинаре поговорим о том, как сберечь силы, голос, здоровье, нервы и как быстро восстанавливать энергию. https://www.youtube.com/watch?v=zdbrCu80XRc;Современные тенденции развития учебного видео: примеры, технологии, инструменты;01.10.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Учебное видео развивается семимильными шагами. Каждый год появляются новые удачные примеры, тысячи новых авторов вливаются в число адептов видео-технологии, появляются новые авторские инструменты и совершенствуются старые. Вместе с этим появляются новые жанры учебного видео, а требования к старым меняются. Учебное видео – это область в которой надо бежать, чтобы хотя бы оставаться на месте. Но если вы однажды «побежите», то останавливаться уже не захотите сами. На вебинаре мы поговорим о новых тенденциях в отрасли, посмотрим эффектные примеры и рассмотрим технологические и инструментальные новинки. https://www.youtube.com/watch?v=7bxQ99V5Gy0;Инфопоиск: как найти в интернете материал для подготовки статьи, доклада, письменной работы;02.10.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
«В интернете есть все!», но почему тогда «я ничего не нашел по своей теме»? Какие сервисы, ресурсы, каталоги, базы и как следует использовать при поиске материалов; как собирать, где хранить, переводить… будем разбираться на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=GMCP1KqocTQ;Инновационны ли ЭБС? Технологии 21 века в электронно-библиотечных системах;03.10.2019;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=fvGKgSjGicM;Грантовая деятельность в образовательных учреждениях;04.10.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Великжанина, директор Института непрерывного образования, кандидат психологических наук, доцент
В современных условиях развития образовательных учреждений одним из эффективных способов привлечения бюджетных средств является участие в грантовых конкурсах. Это непростое мероприятие, но вполне по силам творческим, инновационным коллективам. Где найти конкурсную документацию, как составить заявку, сформулировать цель, задачи и основные мероприятия проекта, кого привлечь в качестве соисполнителей, составить смету проекта и многое другое вы узнаете из предстоящего вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=DduirUXSjdc;«Кричащие» и «молчащие» образовательные порталы: как найти и использовать ;07.10.2019;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Хотим мы этого или не хотим, но лицо современного образования определяют глобальные образовательные порталы – провайдеры массовых открытых онлайн курсов (МООСов). Некоторые из них у всех на слуху, за ними наблюдают, им подражают, про них сочиняют легенды. Это «кричащие» порталы, и они вовсю монетизируют свою известность. Но мало кто знает, что существуют и «молчащие» порталы. Там доступен не менее ценный контент, который часто монетизируется их «кричащими» собратьями, но там он значительно чаще БЕСПЛАТНЫЙ! Бесплатны также задания, их проверка, документы об успешном окончании обучения. Поговорим об этом на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=sLjYOhwW5_c;Формирование информационно-коммуникационной компетентности педагога системы дошкольного образования;08.10.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Современный мир меняется ежедневно и ежечасно. Чтобы обучить ребёнка ориентироваться в современном поле информации, учителю и самому нужно регулярно обновлять знания, находить новые источники информации и конечно же уметь различать достоверную информацию от сомнительной. https://www.youtube.com/watch?v=8PNua9TEShY;Бесплатные инструменты для разработки учебного контента. Классика и новинки;08.10.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
В цифровом мире вообще и в области онлайн-обучения в частности количество и возможности инструментария растут пугающим темпами. В любой узкой области можно насчитать десятки и даже сотни предложений по ценам от нулевой до совершенно заоблачных. Если вы собираетесь стать самостоятельным онлайн-преподавателем, освоить новые компетенции на работе, открыть стартап или продемонстрировать потенциал вашего подразделения, вам будет трудно (по крайней мере на первых порах) найти бюджет на приобретение всех необходимых инструментов. Тут вам и помогут бесплатные инструменты, которые позволят сделать первые шаги. Некоторые из них вы потом замените на платные и более продвинутые аналоги, а другие станут надёжными друзьями на долгие времена. Важно только не ошибиться с выбором и использовать лучшие.
Как подойти к выбору нужных именно вам инструментов? Можно ли ориентироваться на цену или дело не в ней?
Можно ли доверять бесплатным инструментам в профессиональной работе и как выбрать среди них лучшие?
Какие области онлайн-обучения могут быть покрыты бесплатным инструментарием и каким?
Почему свободная лицензия (Creative Commons) - это мощный инструмент онлайн обучения?
На эти и многие другие вопросы ответит вебинар https://www.youtube.com/watch?v=nGTMRCn8h98;Виртуальные экскурсии по карте и без;09.10.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Создание виртуальной экскурсии –хороший способ визуализировать информацию. Библиотекарь сам может создавать виртуальные маршруты для своих читателей, знакомить их с достопримечательностями стран и городов, рассказывать об известных исторических событиях, представлять информацию в ярком, запоминающемся виде. Слушатели вебинара узнают о разных инструментах для создания виртуальных туров на основе карт и интерактивных изображений. https://www.youtube.com/watch?v=lehHrMSKFFM;Разрабатываем индивидуальные шаблоны презентаций;10.10.2019;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Готовые шаблоны для презентаций и макеты Power Point не всегда отвечают нашим потребностям. Шрифт, цвет, фон, рамки для расположения заголовков и рисунков, — все эти элементы можно настроить под себя раз и навсегда. https://www.youtube.com/watch?v=EMknNzy_ZlI;Профилактика и преодоление эмоционального выгорания у педагога;11.10.2019;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Профессия учителя общепризнанно является одним из интеллектуально и эмоционально напряженных видов профессиональной деятельности, а также одной из наиболее массовых в системе профессий «человек-человек». Профессиональная деятельность педагогов имеет специфические особенности. Во-первых, напряженная умственная деятельность и высокая концентрация внимания. Во-вторых, специфика постоянного общения с учениками и необходимость осуществления педагогического воспитательного воздействия. Все это способствует высокому нервно-психическому напряжению педагогов, которое усугубляется определенной монотонностью труда, гиподинамией, наличием выраженного шемаи частыми конфликтными ситуациями, возникающими как с учениками, так и с коллегами по работе и родителями обучающихся. Со стороны социума к педагогам часто предъявляются повышенные требования к качеству деятельности в условиях заниженной социальной и материальной оценки труда. Мы рассмотрим подходы к пониманию сущности и механизма формирования эмоционального выгорания. https://www.youtube.com/watch?v=mBl_Hfoeju0;Образовательный видеоблогинг;14.10.2019;Ведущий вебинара:
Олег Горнов, доцент МГПУ, к.ф-м.н., тренер сборной России по образовательной робототехнике, видеоблогер
В последние несколько лет список методических инструментов, которые может использовать учитель в своей деятельности значительно расширился. Это связано с тем, что программное обеспечение для создания различный ресурсов значительно упростилось, а следовательно, стало более доступным для любого преподавателя. Появились возможности создавать электронные учебники, видеокурсы, интерактивные комплексы для самостоятельной работы. Особенности создания контента для образовательного видеоблога, посвященному технологиям и робототехнике будут обсуждены на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=A9oM2l_ymyE;Эффективные модели профилактики насилия над обучающимися в образовательной организации;15.10.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Когда телевизор и интернет пестрит сценами насилия, как научить детей нормальному общению? Сложная задача, но решаемая. О методах решения будет наш вебинар. https://www.youtube.com/watch?v=Gwkqr73ksrg;Арт-хронограф. Интерактивный гид в историю искусства;15.10.2019;Ведущая вебинара:
Светлана Королёва, киносценарист, драматург, режиссер, автор книг по искусству, член Союза кинематографистов России. Один из разработчиков «Ленты времени «Арт-Хронограф»
Художественная культура неразрывно связана с историческими событиями. Создание настоящих шедевров – с жизнью и характером их авторов. Как формировалось мировое искусство? Что отражает то или иное произведение? Как современному человеку понять, на что стоит обратить внимание, чтобы разобраться в живописи, скульптуре, литературе, музыке? Об этом расскажет наш вебинар. https://www.youtube.com/watch?v=pNxB1I9Fhmo;Навигатор выбора издания для публикации. Издания добросовестные и не очень;16.10.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Как отличить добросовестное издание от не добросовестного. На что ориентироваться, на какие моменты следует обращать внимание. Как фейковые или фишинговые сайты издательств могут испортить нам жизнь и как от них уберечься. И некоторые другие полезные приемы, помогающие сделать удачный выбор издательства. https://www.youtube.com/watch?v=C3Ku_FUfuPc;«Университетская библиотека онлайн» для читателя: преподаватель и студент в ЭБС;17.10.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Электронная библиотека существует ради читателя. И если читателю удобно в библиотеке, то и пользоваться ей он будет чаще и с большим удовольствием. «Университетская библиотека онлайн» старается сделать пользовательский интерфейс интуитивно понятным. Но со временем функционал расширяется и уточняется, появляются новые разделы и возможности. Об это мы расскажем на нашем традиционном вебинаре для читателей ЭБС. https://www.youtube.com/watch?v=FU9fAkspEz4;Гендерное воспитание в практической деятельности педагога;18.10.2019;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Проблема формирования гендерной идентичности детей в дошкольных учреждениях сегодня актуальна как никогда. В российском современном дошкольном образовании заявлен индивидуальный подход в воспитании мальчиков и девочек. А в обществе нет единого понимания роли гендера в жизни человека, и существует множество различных тенденций — от полного отрицания гендерных различий до создания большого количества разных гендеров.
Как помочь ребенку в таких условиях сформировать свою гендерную идентичность? Автор предлагает систему гендерного воспитания, которая учитывает физиологические различия между полами, традиционное понимание мужского и женского в российской культуре, а так же тенденции развития гендерных ролей в современном мире. Цель этой системы — помочь ребенку сформировать свою уникальность и четко усвоить свою гендерную принадлежность со всеми ее преимуществами. https://www.youtube.com/watch?v=qcSfmkLV7MA;С чего начать: что главное, а что второстепенное в подготовке диссертации?;21.10.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Научный руководитель: для чего нужен и откуда берется? Выбор темы исследования: способы и важнейшие ориентиры. Замысел диссертации. Виды деятельности аспиранта: повышение эффективности и приоритеты. «Секретные ингредиенты», помогающие в работе над диссертацией. https://www.youtube.com/watch?v=Sr1qNOsfu44;Нетрадиционные методы обучения грамоте;22.10.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Микляева, к.пед.н., профессор МПГУ, член-корреспондент МАНПО, эксперт Международной аттестационной палаты, главный редактор журнала «Современный детский сад», Почетный работник образования г. Москвы
Понятие метода и методики. Специфика использования при обучении грамоте детей дошкольного и младшего школьного возраста. Классификация традиционных методов обучения грамоте. Нетрадиционные методы и методики обучения грамоте как альтернатива системе: достоинства и недостатки. Методы и приемы формирования мотивации к обучению грамоте. Методика Монтессори. Метод глобального чтения. Методика обучения чтению «по Глену Доману». Методика Сесиль Лупан. Методика обучения чтению «по Н.А.Зайцеву». «Двуполушарный поход» к развитию речи, обучению грамоте и математике О.Л. Соболевой. Ребус-метод Штернберга. «Морфемные кубики» Н.В.Микляевой. Приемы развития лингвистической интуиции. https://www.youtube.com/watch?v=AKkYFc2_KmE;Новый функционал «Библиошколы»;23.10.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Башкова, редактор издательства «Директ-Медиа»
«Библиошкола» — инновационная электронно-библиотечная система для средних школ, а также самостоятельных учебных и досуговых занятий школьников. Развитие школьного портала и его перспективы, многообразие контента, «изюминки» интерфейса, статистика использования, критерии доступа — эти важные вопросы будут в фокусе внимания слушателей вебинара. Наша цель — осваивать новые образовательные технологии XXI века! https://www.youtube.com/watch?v=gMvYNyEJCB4;Программные инструменты Movavi: применение в образовании и библиотечном деле;23.10.2019;Ведущая вебинара:
Мария Зяблицкая, старший специалист по работе с образовательными организациями компании Movavi
Создание медиаконтента — навык, который сегодня крайне востребован в системе образования. Современные инструменты позволяют легко и быстро освоить работу в фото и видеоредакторе. За один вебинар вы не только научитесь обрабатывать фотографии и монтировать ролики, но и узнаете кейсы, полезные для применения медиа-технологий в образовании. https://www.youtube.com/watch?v=pkRvUa5JB84;Проблемы идентификации лженауки;24.10.2019;Ведущая вебинара:
Ирина Рейнова, модератор группы Комиссии по борьбе с лженаукой
Кажется, что лженауку легко можно опознать – она обла, озорна, огромна, стозевна и лаяй. Однако на практике человек частенько сталкивается с тем, что у чудища есть публикации в научных журналах, патенты и одобрение официальных органов. А иногда – даже кафедры в вузах и признание на самом высоком уровне. В группе мы разбираем разные случаи с помощью критериев научности и специалистов в разных областях знаний. Ну а еще помогаем друг другу не запутаться и не стать случайными распространителями лженаучного вируса. Об этом же поговорим и на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=xRz3bVMmB6g;Использование методов комплексной сказкотерапии при формировании профессиональных компетенций педагогических работников дошкольной образовательной организации;25.10.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Наши бабушки и прабабушки знали о пользе сказок, а наука психология доказала действенность этого метода. На вебинаре вы узнаете, как использовать этот простой, но очень действенный инструмент для достижения различных воспитательных целей. https://www.youtube.com/watch?v=xzYXJ7uIJ_U;Триггеры: создаём интерактивные презентации в приложении Power Point;28.10.2019;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Изучаем мощный инструмент, который позволит создавать викторины, игры-бродилки, тренажёры, голосования. Презентации с триггерами особенно эффективно работают с сенсорными экранами, интерактивными досками. https://www.youtube.com/watch?v=OAwdwS4m2gk;Что-то такое веб-квест и как его создать;29.10.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Квест (англ. quest) — один из основных жанров компьютерных игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, управляемым игроком. Важнейшими элементами игры в жанре квеста являются собственно повествование и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий. Сегодня квесты перестали быть деталью компьютерных игр. Их проводят и в школах, и в библиотеках. Особой популярностью пользуются веб-квесты, создаваемые с помощью несложных онлайн-сервисов. https://www.youtube.com/watch?v=JystDQsuy7s;Интерактивное видео своими руками;30.10.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Главная проблема при просмотре видеоматериалов — пассивность зрителей. Поэтому появляется необходимость прикрепить к видео учебные задания, организовать опрос или обсуждение увиденного, снабдить видео дополнительной информацией или ссылками на веб-ресурсы. То есть сделать видео интерактивным.
Ноябрь 2019
https://www.youtube.com/watch?v=GVmzI5WVq5c;Новинки издательства Директ-Медиа: Октябрь 2019;01.11.2019;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=UWzWQcFgM9g;Проектирование психологически безопасной комфортной образовательной среды;05.11.2019;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Создать безопасность можно по-разному. Построить вокруг забор высокий-высокий с железными воротами: чтоб самим не выйти и других не пустить. Можно одеть броню и жить самому по себе. А можно сплести кружево взаимоотношений. Куда каждый вплетет свою радость, успехи, свои переживания, узелочки помощи и понимания. Но этому нужно учиться. Вот таким лирическим вступлением и начнём серьёзнейшую тему. Поговорим об основных факторах психологического дискомфорта и определим основные направления создания безопасной образовательной среды. https://www.youtube.com/watch?v=GH3kfriS2E0;Оформляем ссылки правильно;06.11.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Такие разные ссылки… Разберемся в их многообразии, познакомимся с разными видами ссылок и особенностями их оформления. https://www.youtube.com/watch?v=9MkjZsTJUr4;Правомерность заимствования чужих произведений и их фрагментов в контенте, созданном в учебных или информационных целях;07.11.2019;Ведущий вебинара:
Константин Леонтьев, юрист компании «Директ-Медиа», к.ю.н., доцент
Законодательство запрещает использовать произведения без согласия правообладателей, за исключением случаев, предусмотренных Гражданским кодексом. К числу таких случаев относятся цитирование из опубликованных произведений, использование иллюстраций в учебных целях и некоторые другие. Подробнее о данной возможности поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Cef7viyRPNI;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;08.11.2019;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=0VwJPmmj6Wc;Лучшие онлайн курсы «всех времён и народов»;11.11.2019;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Есть разные способы понимания и оценивания качества продуктов и услуг, в том числе — образовательных. На вебинаре я расскажу о лучших онлайн курсах «всех времен и народов» по версии глобальных агрегаторов МООСов, а также о способах выявления таких курсов. Приходите, получите пользу и удовольствие! https://www.youtube.com/watch?v=eHwS3QcoCmU;Разработка публичного выступления работников образовательных учреждений;12.11.2019;Ведущая вебинара:
Елена Кислова, преподаватель русского языка и литературы, кандидат филологических наук, доцент кафедры современного языкознания БашГУ
Публичное выступление — неотъемлемая составляющая работы педагога. Умение говорить интересно и без бумажки — важная профессиональная компетенция любого образованного человека. На вебинаре будут рассмотрены вопросы подготовки публичного выступления, удержания внимания аудитории, закономерности публичного общения; отдельные приемы и уловки, которые помогут сделать речь убедительной и интересной, а также будет уделено внимание этическому аспекту в системе общения «учитель-ученик». https://www.youtube.com/watch?v=eUT5Oof-XIA;Онлайн-сервисы для создания мобильных опросов и викторин;13.11.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Не секрет, что чаще всего в библиотеке и в школе на уроке мобильный телефон воспринимается как что-то лишнее и мешающее проведению мероприятия. А что если задействовать смартфоны и планшеты читателей и школьников, чтобы провести опрос или организовать викторину? https://www.youtube.com/watch?v=6ibEO6sNR_s;Разработка стратегии и тактики проекта с использованием SWOT;15.11.2019;Ведущий вебинара:
Алексей Мурзинов, преподаватель Moscow Business School, к.т.н., выпустил в свет 400 дипломников программы МВА и магистров
Большие и малые проекты рождаются достаточно часто, но очень быстро прекращают свое существование, так и не раскрыв свой потенциал. Кроме того, существующие проекты часто не оправдывают ожиданий. Причины разные, но все они сводятся к отсутствию или поверхностной предварительной проработке проекта. Одним из способов устранения этого пробела заключается в использовании SWOT анализа.
Логика SWOT-анализа настолько естественна, что не использовать его для оценки ситуации, по меньшей мере, не разумно. Можно без SWOT? Можно. Но потом не удивляйтесь провалу. https://www.youtube.com/watch?v=iSf8rkSB-K4;Неправомерное заимствование: где границы между «моим» и «чужим»;18.11.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Заимствование: виды и особенности. Как правильно оформлять текст диссертации, чтобы «показать чужое» и выделить авторское? «Напишу статьи, а на их основе диссертацию»: работает ли этот подход? Не каждый текст защищен авторским правом: что полезно знать аспиранту/докторанту? https://www.youtube.com/watch?v=8gkbDxzFMso;Организация виртуальной практики студентов вуза как пример проектного обучения;19.11.2019;Ведущий вебинара:
Александр Мякота, генеральный директор в ООО «Корпоративный онлайн университет»
Вузы несколько лет формируют у своих выпускников набор компетенций, при этом большинство компетенций сформированы в лучшем случае только на уровнях знания и понимания пирамиды Блума. На реальных предприятиях модель компетенций всегда отличается от той, которая заложена в вузе. Большинство практических навыков невозможно сформировать без погружения в живой рабочий процесс. По идее для формирования навыков должна служить производственная практика, но.. Как правило, традиционная практика в вузе — это головная боль деканатов и потеря времени для студентов. Работодатель, в свою очередь, страдает от недостатка компетентных соискателей и необходимости их долгое время доучивать на рабочем месте. Можно ли как-то улучшить качество практики и привлечь для этого специалистов-практиков? Мы поговорим об этом на вебинаре, обсудим решение по организации виртуальной практики на примере студентов факультета таможенного дела двух вузов: Российского университета кооперации и Российской таможенной академии. https://www.youtube.com/watch?v=UYkxc8JvTzo;Список источников в письменных работах. Правила библиографических описаний с учетом нового ГОСТа;20.11.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Алгоритм создания списка источников. Структура, особенности оформления, генераторы и помощники. https://www.youtube.com/watch?v=Ksz1PWfmW2U;Развитие творческих способностей дошкольников и младших школьников;22.11.2019;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
В эпоху искусственного разума творчество остается привилегией человека, недоступной для самых умных машин. Количество профессий, основанных на неизменном повторении заранее выученных навыков, постоянно сокращается, и люди, обладающие творческими способностями, получают весомое конкурентное преимущество. Поэтому педагоги и родители обращают пристальное внимание на развитие креативности у дошкольников и учеников младших классов. Вебинар посвящен широкому кругу вопросов, связанных с креативностью – от психологии творческих способностей до методики проведения занятий и примеров упражнений. https://www.youtube.com/watch?v=7n_Nf_95OWQ;Интеграция системы «Антиплагиат» и ЭБС «Университетская библиотека онлайн»;25.11.2019;Ведущий вебинара:
Андрей Ивахненко, руководитель отдела внедрения и эксплуатации в компании «Антиплагиат», к.ф.-м.н.
На этом вебинаре руководитель отдела внедрения и эксплуатации компании Антиплагиат, Андрей Ивахненко, расскажет о возможности использования «Университетской библиотеки онлайн» в качестве системы вуза для публикации ВКР. Будет показан процесс, позволяющий проверять выпускные работы с помощью системы Антиплагиат.ВУЗ и автоматически публиковать их в ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=dKiHSL1_g4o;Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: новый формат отношений в контексте ФГОС ДО;26.11.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
На воспитание детей влияет все его окружение: и родители, и детский сад, и ТВ, и вообще всё, что попадает в зону их внимания. С другой стороны, не все родители обладают современными знаниями в области детской психологии и новых концепций воспитания. Развивая родителей и ознакомляя с новыми тенденциями в воспитании детей, мы создаём единое неконфликтное поле для здорового роста нового поколения. Именно поэтому в ФГОС этому уделено особое внимание. https://www.youtube.com/watch?v=j_8p7P0lqvc;Новинки издательства Директ-Медиа: Ноябрь 2019;28.11.2019;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=1e_PxIOoCnU;Обнаружение заимствований. Практика и рекомендации;29.11.2019;Ведущий вебинара:
Юрий Чехович, исполнительный директор компании «Антиплагиат»
Системы обнаружения стали неотъемлемой деталью научно-образовательного ландшафта. Проверяются практически все виды работа: дипломы, диссертации, статьи, отчеты, монографии. При этом, эксперты (преподаватели, редакторы), проверяющие работы, зачастую некорректно используют системы обнаружения заимствований. В результате, выводы, которые они делают при анализе, оказываются ошибочными. Добросовестные авторы при подготовке своих работ, также, часто допускают ошибки. В ряде случаев эти ошибки вызваны слабым пониманием принципов академической этики, а бывает и так, что ошибки вызваны некорректными требованиями проверяющих. Как правильно готовить работу? Как правильно ее проверять? Именно этим вопросам будет посвящен настоящий вебинар.
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=UWzWQcFgM9g;Проектирование психологически безопасной комфортной образовательной среды;05.11.2019;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Создать безопасность можно по-разному. Построить вокруг забор высокий-высокий с железными воротами: чтоб самим не выйти и других не пустить. Можно одеть броню и жить самому по себе. А можно сплести кружево взаимоотношений. Куда каждый вплетет свою радость, успехи, свои переживания, узелочки помощи и понимания. Но этому нужно учиться. Вот таким лирическим вступлением и начнём серьёзнейшую тему. Поговорим об основных факторах психологического дискомфорта и определим основные направления создания безопасной образовательной среды. https://www.youtube.com/watch?v=GH3kfriS2E0;Оформляем ссылки правильно;06.11.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Такие разные ссылки… Разберемся в их многообразии, познакомимся с разными видами ссылок и особенностями их оформления. https://www.youtube.com/watch?v=9MkjZsTJUr4;Правомерность заимствования чужих произведений и их фрагментов в контенте, созданном в учебных или информационных целях;07.11.2019;Ведущий вебинара:
Константин Леонтьев, юрист компании «Директ-Медиа», к.ю.н., доцент
Законодательство запрещает использовать произведения без согласия правообладателей, за исключением случаев, предусмотренных Гражданским кодексом. К числу таких случаев относятся цитирование из опубликованных произведений, использование иллюстраций в учебных целях и некоторые другие. Подробнее о данной возможности поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Cef7viyRPNI;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;08.11.2019;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=0VwJPmmj6Wc;Лучшие онлайн курсы «всех времён и народов»;11.11.2019;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Есть разные способы понимания и оценивания качества продуктов и услуг, в том числе — образовательных. На вебинаре я расскажу о лучших онлайн курсах «всех времен и народов» по версии глобальных агрегаторов МООСов, а также о способах выявления таких курсов. Приходите, получите пользу и удовольствие! https://www.youtube.com/watch?v=eHwS3QcoCmU;Разработка публичного выступления работников образовательных учреждений;12.11.2019;Ведущая вебинара:
Елена Кислова, преподаватель русского языка и литературы, кандидат филологических наук, доцент кафедры современного языкознания БашГУ
Публичное выступление — неотъемлемая составляющая работы педагога. Умение говорить интересно и без бумажки — важная профессиональная компетенция любого образованного человека. На вебинаре будут рассмотрены вопросы подготовки публичного выступления, удержания внимания аудитории, закономерности публичного общения; отдельные приемы и уловки, которые помогут сделать речь убедительной и интересной, а также будет уделено внимание этическому аспекту в системе общения «учитель-ученик». https://www.youtube.com/watch?v=eUT5Oof-XIA;Онлайн-сервисы для создания мобильных опросов и викторин;13.11.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Не секрет, что чаще всего в библиотеке и в школе на уроке мобильный телефон воспринимается как что-то лишнее и мешающее проведению мероприятия. А что если задействовать смартфоны и планшеты читателей и школьников, чтобы провести опрос или организовать викторину? https://www.youtube.com/watch?v=6ibEO6sNR_s;Разработка стратегии и тактики проекта с использованием SWOT;15.11.2019;Ведущий вебинара:
Алексей Мурзинов, преподаватель Moscow Business School, к.т.н., выпустил в свет 400 дипломников программы МВА и магистров
Большие и малые проекты рождаются достаточно часто, но очень быстро прекращают свое существование, так и не раскрыв свой потенциал. Кроме того, существующие проекты часто не оправдывают ожиданий. Причины разные, но все они сводятся к отсутствию или поверхностной предварительной проработке проекта. Одним из способов устранения этого пробела заключается в использовании SWOT анализа.
Логика SWOT-анализа настолько естественна, что не использовать его для оценки ситуации, по меньшей мере, не разумно. Можно без SWOT? Можно. Но потом не удивляйтесь провалу. https://www.youtube.com/watch?v=iSf8rkSB-K4;Неправомерное заимствование: где границы между «моим» и «чужим»;18.11.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Заимствование: виды и особенности. Как правильно оформлять текст диссертации, чтобы «показать чужое» и выделить авторское? «Напишу статьи, а на их основе диссертацию»: работает ли этот подход? Не каждый текст защищен авторским правом: что полезно знать аспиранту/докторанту? https://www.youtube.com/watch?v=8gkbDxzFMso;Организация виртуальной практики студентов вуза как пример проектного обучения;19.11.2019;Ведущий вебинара:
Александр Мякота, генеральный директор в ООО «Корпоративный онлайн университет»
Вузы несколько лет формируют у своих выпускников набор компетенций, при этом большинство компетенций сформированы в лучшем случае только на уровнях знания и понимания пирамиды Блума. На реальных предприятиях модель компетенций всегда отличается от той, которая заложена в вузе. Большинство практических навыков невозможно сформировать без погружения в живой рабочий процесс. По идее для формирования навыков должна служить производственная практика, но.. Как правило, традиционная практика в вузе — это головная боль деканатов и потеря времени для студентов. Работодатель, в свою очередь, страдает от недостатка компетентных соискателей и необходимости их долгое время доучивать на рабочем месте. Можно ли как-то улучшить качество практики и привлечь для этого специалистов-практиков? Мы поговорим об этом на вебинаре, обсудим решение по организации виртуальной практики на примере студентов факультета таможенного дела двух вузов: Российского университета кооперации и Российской таможенной академии. https://www.youtube.com/watch?v=UYkxc8JvTzo;Список источников в письменных работах. Правила библиографических описаний с учетом нового ГОСТа;20.11.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Алгоритм создания списка источников. Структура, особенности оформления, генераторы и помощники. https://www.youtube.com/watch?v=Ksz1PWfmW2U;Развитие творческих способностей дошкольников и младших школьников;22.11.2019;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
В эпоху искусственного разума творчество остается привилегией человека, недоступной для самых умных машин. Количество профессий, основанных на неизменном повторении заранее выученных навыков, постоянно сокращается, и люди, обладающие творческими способностями, получают весомое конкурентное преимущество. Поэтому педагоги и родители обращают пристальное внимание на развитие креативности у дошкольников и учеников младших классов. Вебинар посвящен широкому кругу вопросов, связанных с креативностью – от психологии творческих способностей до методики проведения занятий и примеров упражнений. https://www.youtube.com/watch?v=7n_Nf_95OWQ;Интеграция системы «Антиплагиат» и ЭБС «Университетская библиотека онлайн»;25.11.2019;Ведущий вебинара:
Андрей Ивахненко, руководитель отдела внедрения и эксплуатации в компании «Антиплагиат», к.ф.-м.н.
На этом вебинаре руководитель отдела внедрения и эксплуатации компании Антиплагиат, Андрей Ивахненко, расскажет о возможности использования «Университетской библиотеки онлайн» в качестве системы вуза для публикации ВКР. Будет показан процесс, позволяющий проверять выпускные работы с помощью системы Антиплагиат.ВУЗ и автоматически публиковать их в ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=dKiHSL1_g4o;Партнерство дошкольной образовательной организации и семьи: новый формат отношений в контексте ФГОС ДО;26.11.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
На воспитание детей влияет все его окружение: и родители, и детский сад, и ТВ, и вообще всё, что попадает в зону их внимания. С другой стороны, не все родители обладают современными знаниями в области детской психологии и новых концепций воспитания. Развивая родителей и ознакомляя с новыми тенденциями в воспитании детей, мы создаём единое неконфликтное поле для здорового роста нового поколения. Именно поэтому в ФГОС этому уделено особое внимание. https://www.youtube.com/watch?v=j_8p7P0lqvc;Новинки издательства Директ-Медиа: Ноябрь 2019;28.11.2019;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=1e_PxIOoCnU;Обнаружение заимствований. Практика и рекомендации;29.11.2019;Ведущий вебинара:
Юрий Чехович, исполнительный директор компании «Антиплагиат»
Системы обнаружения стали неотъемлемой деталью научно-образовательного ландшафта. Проверяются практически все виды работа: дипломы, диссертации, статьи, отчеты, монографии. При этом, эксперты (преподаватели, редакторы), проверяющие работы, зачастую некорректно используют системы обнаружения заимствований. В результате, выводы, которые они делают при анализе, оказываются ошибочными. Добросовестные авторы при подготовке своих работ, также, часто допускают ошибки. В ряде случаев эти ошибки вызваны слабым пониманием принципов академической этики, а бывает и так, что ошибки вызваны некорректными требованиями проверяющих. Как правильно готовить работу? Как правильно ее проверять? Именно этим вопросам будет посвящен настоящий вебинар.
Декабрь 2019
https://www.youtube.com/watch?v=mCvK1k6rjwM;Электронные и традиционные библиотеки: найди 10 отличий. Сменят ли электронные библиотеки бумажные?;02.12.2019;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=Ti1mRbjUBT0;Организация и содержание комплексной помощи детям с ОВЗ в общеобразовательной школе в соответствии с требованиями ФГОС;03.12.2019;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Детей с ограниченными возможностями здоровья, к сожалению, становиться больше. Значительная часть этих детей обучается в специализированных школах, но часть детей с такими проблемами интегрируется в общеобразовательное пространство. Задача государства, педагогов психологов создать специальные условия в школе, не нарушая психологически комфортной обстановки для всех субъектов образовательного процесса. Система мероприятий, направленных на адаптацию и интеграцию детей с ОВЗ, содержание комплексной помощи, вовлечение в процесс родителей, врачей, различные организации, волонтеров, позволяет минимизировать проблемы детей с нарушениями здоровья. На вебинаре мы рассмотрим алгоритм организации, содержание комплексной помощи, оказываемой ребенку, как в образовательном процессе, так и во внеурочное время. https://www.youtube.com/watch?v=Eq_fRAws4XU;Функционал и сервисы администратора-библиотекаря «Университетской библиотеки онлайн»;04.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
На вебинаре мы рассмотрим возможности, которые предоставляет ЭБС «Университетская библиотека онлайн» библиотекарю-администратору системы. Управление пользователями и ролями, управление подпиской, параметры ЭБС, интеграция с АБИС, книгообеспеченность, статистика системы — эти и другие вопросы найдут свой ответ в выступлении автора вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=ZyCVp6vyODk;Книгообеспеченность-2020 в «Университетской библиотеке онлайн»;05.12.2019;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Обеспечение студентов изданиями, необходимыми в учебном процессе – основная функция вузовских библиотек, влияющая на качество обучения. Поэтому книгообеспеченность является характеристикой, жёстко контролируемой государственными органами при проверках вуза и его аккредитации. Как помочь библиотеке в достижении параметров книгообеспеченности при помощи «Университетской библиотеки онлайн» и упростить отчётность – об этом будет рассказано в нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=B9BctOepzF4;«Арт-Портал» — образовательный ресурс для школьников и студентов;06.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал – замечательный ресурс для любителей искусства, школьников и студентов, преподавателей МХК. В основе ресурса лежит электронная галерея, но Арт-Портал не сводится к ней, его изюминкой являются дополнительные сервисы. Шкала времени «Арт-Хронограф», увлекательные ролики по истории искусства, подробные описания жанров и эпох, биографии авторов, «Арт-учебник» и более чем сотня выпусков «Артотеки» - это только небольшая часть того, с чем вы можете познакомиться на портале. Обо всех этих возможностях мы и поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=9FUzLdawx2k;Как получить образование мирового уровня бесплатно?;09.12.2019;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Ходит много страшилок о дороговизне качественного образования. Но так ли уж безвыходна современная нам ситуация с оплатой образования? Моя позиция как ведущего вебинара: все не так суицидально, есть еще места (и времена) где можно найти знания по очень даже «горячим» темам. Как всегда, «места знать надо» и «волка ноги кормят». Приходите, я поделюсь с вами своим опытом. https://www.youtube.com/watch?v=PBMEr4lApM8;Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО;10.12.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Статистика говорит, что более 70% взрослого населения страны имеет кредиты из которых не может вылезать десятилетиями. Причина — финансовая безграмотность. Учить азам финансовой грамотности можно ещё до того, как ребёнок научился считать и заниматься арифметикой. Так считают люди, которые составляют госстандарты в области образования. А как сделать это на практике — расскажем на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=PcWGfc-tR3U;Как создать электронную игру с помощью Power Point;11.12.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Одним из самых популярных программных средств, используемых для сопровождения различных докладов, лекций, защиты рефератов и т.д. является программа компании Microsoft – PowerPoint. Однако подсчитано, что средний пользователь использует PowerPoint лишь на 7 %. Между тем PowerPoint – это очень мощный инструмент для создания различных информационных продуктов, в том числе и электронных игр разных жанров. https://www.youtube.com/watch?v=fWYSXl217gA;Power Point: Анимированные иллюстрации из простых форм;12.12.2019;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Работаем в Power Point с простыми геометрическими объектами. Создаём композиции, настраиваем фоновую анимацию, учимся правильно работать с панелью фигур. https://www.youtube.com/watch?v=C689NyEdEDM;Оформление аналитических библиографических описаний;13.12.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Раскроем секрет «дабл слэш». Что такое аналитическое описание, особенности его оформления. https://www.youtube.com/watch?v=wPN97rySNsU;Создание буктрейлеров в видеоредакторе Movavi;16.12.2019;Ведущая вебинара:
Мария Зяблицкая, старший специалист по работе с образовательными организациями компании Movavi
Создание буктрейлеров – видеороликов о книгах – сегодня популярное направление. В первую очередь потому, что молодому поколению нравится визуализировать любимые книги с помощью медиатехнологий. Библиотеки идут им навстречу и открывают клубы или кружки для совместного создания буктрейлеров. Во многих видеоконкурсах буктрейлеры входят в отдельную номинацию. Некоторые библиотеки даже собирают коллекцию роликов о книгах, чтобы включать на экранах телевизоров и так привлекать внимание посетителей к новинкам литературы, тематическим подборкам или классике. Конечно же, в создании буктрейлеров есть свои правила и секреты, которые помогают при съемке и монтаже. О них мы и поговорим на вебинаре и подробно разберем, как создать буктрейлер от сценария до постобработки. https://www.youtube.com/watch?v=2Zrghc-6jxs;Ноосферное образование, как новый подход здоровьесберегающей результативной педагогики;17.12.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Медитативные техники всё чаще проникают в нашу жизнь. Они снимают напряжение, дают доступ к более глубоким слоям нашего сознания и позволяют работать более интенсивно, при этом обладают побочным действием — восстанавливать эмоциональное равновесие. На вебинаре поговорим, как использовать этот инструмент в образовательном процессе. https://www.youtube.com/watch?v=0EiYNijGoew;Библиографические описания электронных ресурсов с учетом нового ГОСТа;18.12.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Навигатор по новому ГОСТу. Что нового в описании электронных ресурсов. Уделим внимание ресурсам удаленного доступа – откуда брать информацию для описаний. https://www.youtube.com/watch?v=6PAgjFPR-_Q;Издательство «Директ-Медиа» и преподаватель — работаем вместе над электронным учебным изданием;19.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Теперь уже редко можно встретить в метро или парке человека с открытой книгой. Но это не значит, что люди не читают. Кто-то использует для чтения планшет или устройство на основе электронных чернил, а кто-то читает книги прямо со смартфона. Принцип чтения изменился. Но как стать автором такой книги? Что для этого надо знать и что уметь. Как использовать возможности издательства «Директ-Медиа» для совместного создания электронной книги. Об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=VqJIZuLdiKA;Дизайн для преподавателей. Как сделать презентацию красивой и эффективной;20.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Писклаков, графический дизайнер, Adobe Education Trainer, доцент ЮУрГУ
Все преподаватели знают, как делать презентации, однако хороших презентаций — единицы. На вебинаре мы вместе разберёмся, что же не так с этими презентациями, и попробуем на реальном примере исправить ситуацию. https://www.youtube.com/watch?v=yKTYAOYhBR0;Дизайн для преподавателей: 5 принципов дизайна;23.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Писклаков, графический дизайнер, Adobe Education Trainer, доцент ЮУрГУ
Принципов дизайна не так уж много, важно понять их суть и начать системно применять. На вебинаре мы рассмотрим пять принципов дизайна, а затем увидим как они реализуются на практике от обычной аудитории до выступления на Science Slam https://www.youtube.com/watch?v=FNtVJ-ndGww;Коррекция агрессивного поведения в детских дошкольных учреждениях;24.12.2019;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Агрессивные и неуправляемые дети – одна из самых сложных проблем в работе с дошкольниками. Агрессивный ребенок может нанести вред себе и другим детям, не дает проводить занятия и становится источником постоянного стресса для окружающих. Кроме того, воспитателю постоянно приходится улаживать конфликты с родителями других воспитанников, которые вполне справедливо заботятся о безопасности своих детей.
Вебинар посвящен работе с агрессивным поведением детей разных возрастов. Мы поговорим о причинах агрессивного поведения, и подробно рассмотрим 7 занятий в разных направлениях, которые помогут скорректировать агрессивное поведение детей. Помимо традиционных, будут рассмотрены и новые формы работы, такие как, арт терапия, дыхательная гимнастика и символдрама. https://www.youtube.com/watch?v=FeTPQVyV2vg;Как увлечь детей чтением;25.12.2019;Ведущая вебинара:
Мария Белоколенко, заместитель генерального директора по библиотечной работе и инновациям в ГБУК г. Москвы ЦБС ЮЗАО
Вовлеченность родителей в процессы развития чтения и грамотности новых поколений признаётся экспертами наиболее нерешённым вопросом. Большой процент родителей не являются компетентными читателями или просто читающими людьми и, следовательно, не могут помочь детям полюбить чтение. Мы покажем, что в образе жизни взрослых может сделать ребенка читателем; чего нужно избегать, стараясь приобщить детей чтению. Пройдём мини-тест и посмотрим, каковы же обязательные условия семейного читательского инкубатора. Также представим некоторые актуальные читательские практики, получающие всё большее распространение в библиотеках. https://www.youtube.com/watch?v=r5nJVkXsOZQ;Новинки издательства Директ-Медиа: Декабрь 2019;26.12.2019;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=pBknQyThuuc;«Я хочу идеальную диссертацию»: синдром отличника и что с ним делать, чтобы защититься?;27.12.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Синдром отличника: отличительные признаки и «сигналы». Что вам мешает писать текст диссертации и готовиться к защите? «Кто виноват и что делать?»: определяем сценарий, помогающий вам двигаться к цели. https://www.youtube.com/watch?v=Jxin3MzWbzM;QR-коды и дополненная реальность в школе и библиотеке;30.12.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
По-настоящему широкая публика столкнулась с дополненной реальностью, когда Google захотел повесить нам на нос свои умные очки. После пришла эпоха смешных масок, которые делали из нас котиков, зайчиков и Леонардо Ди Каприо. Затем покемоны захватили обе реальности и заставили наматывать километры. А недавно Apple показала ARKit, а Google — ARCore, это инструменты для создания приложений с дополненной реальностью. Этот вебинар о том, что такое дополненная реальность, и попытка осмыслить, как можно использовать эти технологии в школе и в библиотечной практике.
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=Ti1mRbjUBT0;Организация и содержание комплексной помощи детям с ОВЗ в общеобразовательной школе в соответствии с требованиями ФГОС;03.12.2019;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Детей с ограниченными возможностями здоровья, к сожалению, становиться больше. Значительная часть этих детей обучается в специализированных школах, но часть детей с такими проблемами интегрируется в общеобразовательное пространство. Задача государства, педагогов психологов создать специальные условия в школе, не нарушая психологически комфортной обстановки для всех субъектов образовательного процесса. Система мероприятий, направленных на адаптацию и интеграцию детей с ОВЗ, содержание комплексной помощи, вовлечение в процесс родителей, врачей, различные организации, волонтеров, позволяет минимизировать проблемы детей с нарушениями здоровья. На вебинаре мы рассмотрим алгоритм организации, содержание комплексной помощи, оказываемой ребенку, как в образовательном процессе, так и во внеурочное время. https://www.youtube.com/watch?v=Eq_fRAws4XU;Функционал и сервисы администратора-библиотекаря «Университетской библиотеки онлайн»;04.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
На вебинаре мы рассмотрим возможности, которые предоставляет ЭБС «Университетская библиотека онлайн» библиотекарю-администратору системы. Управление пользователями и ролями, управление подпиской, параметры ЭБС, интеграция с АБИС, книгообеспеченность, статистика системы — эти и другие вопросы найдут свой ответ в выступлении автора вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=ZyCVp6vyODk;Книгообеспеченность-2020 в «Университетской библиотеке онлайн»;05.12.2019;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Обеспечение студентов изданиями, необходимыми в учебном процессе – основная функция вузовских библиотек, влияющая на качество обучения. Поэтому книгообеспеченность является характеристикой, жёстко контролируемой государственными органами при проверках вуза и его аккредитации. Как помочь библиотеке в достижении параметров книгообеспеченности при помощи «Университетской библиотеки онлайн» и упростить отчётность – об этом будет рассказано в нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=B9BctOepzF4;«Арт-Портал» — образовательный ресурс для школьников и студентов;06.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал – замечательный ресурс для любителей искусства, школьников и студентов, преподавателей МХК. В основе ресурса лежит электронная галерея, но Арт-Портал не сводится к ней, его изюминкой являются дополнительные сервисы. Шкала времени «Арт-Хронограф», увлекательные ролики по истории искусства, подробные описания жанров и эпох, биографии авторов, «Арт-учебник» и более чем сотня выпусков «Артотеки» - это только небольшая часть того, с чем вы можете познакомиться на портале. Обо всех этих возможностях мы и поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=9FUzLdawx2k;Как получить образование мирового уровня бесплатно?;09.12.2019;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Ходит много страшилок о дороговизне качественного образования. Но так ли уж безвыходна современная нам ситуация с оплатой образования? Моя позиция как ведущего вебинара: все не так суицидально, есть еще места (и времена) где можно найти знания по очень даже «горячим» темам. Как всегда, «места знать надо» и «волка ноги кормят». Приходите, я поделюсь с вами своим опытом. https://www.youtube.com/watch?v=PBMEr4lApM8;Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО;10.12.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Статистика говорит, что более 70% взрослого населения страны имеет кредиты из которых не может вылезать десятилетиями. Причина — финансовая безграмотность. Учить азам финансовой грамотности можно ещё до того, как ребёнок научился считать и заниматься арифметикой. Так считают люди, которые составляют госстандарты в области образования. А как сделать это на практике — расскажем на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=PcWGfc-tR3U;Как создать электронную игру с помощью Power Point;11.12.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Одним из самых популярных программных средств, используемых для сопровождения различных докладов, лекций, защиты рефератов и т.д. является программа компании Microsoft – PowerPoint. Однако подсчитано, что средний пользователь использует PowerPoint лишь на 7 %. Между тем PowerPoint – это очень мощный инструмент для создания различных информационных продуктов, в том числе и электронных игр разных жанров. https://www.youtube.com/watch?v=fWYSXl217gA;Power Point: Анимированные иллюстрации из простых форм;12.12.2019;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Работаем в Power Point с простыми геометрическими объектами. Создаём композиции, настраиваем фоновую анимацию, учимся правильно работать с панелью фигур. https://www.youtube.com/watch?v=C689NyEdEDM;Оформление аналитических библиографических описаний;13.12.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Раскроем секрет «дабл слэш». Что такое аналитическое описание, особенности его оформления. https://www.youtube.com/watch?v=wPN97rySNsU;Создание буктрейлеров в видеоредакторе Movavi;16.12.2019;Ведущая вебинара:
Мария Зяблицкая, старший специалист по работе с образовательными организациями компании Movavi
Создание буктрейлеров – видеороликов о книгах – сегодня популярное направление. В первую очередь потому, что молодому поколению нравится визуализировать любимые книги с помощью медиатехнологий. Библиотеки идут им навстречу и открывают клубы или кружки для совместного создания буктрейлеров. Во многих видеоконкурсах буктрейлеры входят в отдельную номинацию. Некоторые библиотеки даже собирают коллекцию роликов о книгах, чтобы включать на экранах телевизоров и так привлекать внимание посетителей к новинкам литературы, тематическим подборкам или классике. Конечно же, в создании буктрейлеров есть свои правила и секреты, которые помогают при съемке и монтаже. О них мы и поговорим на вебинаре и подробно разберем, как создать буктрейлер от сценария до постобработки. https://www.youtube.com/watch?v=2Zrghc-6jxs;Ноосферное образование, как новый подход здоровьесберегающей результативной педагогики;17.12.2019;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Медитативные техники всё чаще проникают в нашу жизнь. Они снимают напряжение, дают доступ к более глубоким слоям нашего сознания и позволяют работать более интенсивно, при этом обладают побочным действием — восстанавливать эмоциональное равновесие. На вебинаре поговорим, как использовать этот инструмент в образовательном процессе. https://www.youtube.com/watch?v=0EiYNijGoew;Библиографические описания электронных ресурсов с учетом нового ГОСТа;18.12.2019;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Навигатор по новому ГОСТу. Что нового в описании электронных ресурсов. Уделим внимание ресурсам удаленного доступа – откуда брать информацию для описаний. https://www.youtube.com/watch?v=6PAgjFPR-_Q;Издательство «Директ-Медиа» и преподаватель — работаем вместе над электронным учебным изданием;19.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Теперь уже редко можно встретить в метро или парке человека с открытой книгой. Но это не значит, что люди не читают. Кто-то использует для чтения планшет или устройство на основе электронных чернил, а кто-то читает книги прямо со смартфона. Принцип чтения изменился. Но как стать автором такой книги? Что для этого надо знать и что уметь. Как использовать возможности издательства «Директ-Медиа» для совместного создания электронной книги. Об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=VqJIZuLdiKA;Дизайн для преподавателей. Как сделать презентацию красивой и эффективной;20.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Писклаков, графический дизайнер, Adobe Education Trainer, доцент ЮУрГУ
Все преподаватели знают, как делать презентации, однако хороших презентаций — единицы. На вебинаре мы вместе разберёмся, что же не так с этими презентациями, и попробуем на реальном примере исправить ситуацию. https://www.youtube.com/watch?v=yKTYAOYhBR0;Дизайн для преподавателей: 5 принципов дизайна;23.12.2019;Ведущий вебинара:
Павел Писклаков, графический дизайнер, Adobe Education Trainer, доцент ЮУрГУ
Принципов дизайна не так уж много, важно понять их суть и начать системно применять. На вебинаре мы рассмотрим пять принципов дизайна, а затем увидим как они реализуются на практике от обычной аудитории до выступления на Science Slam https://www.youtube.com/watch?v=FNtVJ-ndGww;Коррекция агрессивного поведения в детских дошкольных учреждениях;24.12.2019;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Агрессивные и неуправляемые дети – одна из самых сложных проблем в работе с дошкольниками. Агрессивный ребенок может нанести вред себе и другим детям, не дает проводить занятия и становится источником постоянного стресса для окружающих. Кроме того, воспитателю постоянно приходится улаживать конфликты с родителями других воспитанников, которые вполне справедливо заботятся о безопасности своих детей.
Вебинар посвящен работе с агрессивным поведением детей разных возрастов. Мы поговорим о причинах агрессивного поведения, и подробно рассмотрим 7 занятий в разных направлениях, которые помогут скорректировать агрессивное поведение детей. Помимо традиционных, будут рассмотрены и новые формы работы, такие как, арт терапия, дыхательная гимнастика и символдрама. https://www.youtube.com/watch?v=FeTPQVyV2vg;Как увлечь детей чтением;25.12.2019;Ведущая вебинара:
Мария Белоколенко, заместитель генерального директора по библиотечной работе и инновациям в ГБУК г. Москвы ЦБС ЮЗАО
Вовлеченность родителей в процессы развития чтения и грамотности новых поколений признаётся экспертами наиболее нерешённым вопросом. Большой процент родителей не являются компетентными читателями или просто читающими людьми и, следовательно, не могут помочь детям полюбить чтение. Мы покажем, что в образе жизни взрослых может сделать ребенка читателем; чего нужно избегать, стараясь приобщить детей чтению. Пройдём мини-тест и посмотрим, каковы же обязательные условия семейного читательского инкубатора. Также представим некоторые актуальные читательские практики, получающие всё большее распространение в библиотеках. https://www.youtube.com/watch?v=r5nJVkXsOZQ;Новинки издательства Директ-Медиа: Декабрь 2019;26.12.2019;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=pBknQyThuuc;«Я хочу идеальную диссертацию»: синдром отличника и что с ним делать, чтобы защититься?;27.12.2019;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Синдром отличника: отличительные признаки и «сигналы». Что вам мешает писать текст диссертации и готовиться к защите? «Кто виноват и что делать?»: определяем сценарий, помогающий вам двигаться к цели. https://www.youtube.com/watch?v=Jxin3MzWbzM;QR-коды и дополненная реальность в школе и библиотеке;30.12.2019;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
По-настоящему широкая публика столкнулась с дополненной реальностью, когда Google захотел повесить нам на нос свои умные очки. После пришла эпоха смешных масок, которые делали из нас котиков, зайчиков и Леонардо Ди Каприо. Затем покемоны захватили обе реальности и заставили наматывать километры. А недавно Apple показала ARKit, а Google — ARCore, это инструменты для создания приложений с дополненной реальностью. Этот вебинар о том, что такое дополненная реальность, и попытка осмыслить, как можно использовать эти технологии в школе и в библиотечной практике.
Январь 2020
https://www.youtube.com/watch?v=UNrtzK3utXE;«Университетская библиотека онлайн»: новые идеи для нового семестра;09.01.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=wWf3YhiUx34;Онлайн-конструкторы для создания интерактивного контента;10.01.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Все больше появляется интерактивных материалов в разных форматах: изображения, карты, презентации, плакаты, электронные книги. Читатель взаимодействует с контентом разными способами: по запросу получает дополнительную информацию, просматривает видео, прослушивает аудиофайлы, участвует в опросах, в играх и викторинах, получает возможность оставить отзыв и т.д. На вебинаре мы рассмотрим несколько несложных цифровых инструментов для создания интерактивного контента: игрового и познавательного. https://www.youtube.com/watch?v=9xqck7WxX2A;Индивидуализация образования в эпоху digital;13.01.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Современное качественное образование — это образование индивидуальное. Мы уже привыкли получать от торговли, здравоохранения, банков предложения, подходящие именно нам. Тогда что мешает нам претендовать на индивидуальные образовательные программы? Кто поможет нам строить такие программы, и как здесь использовать онлайн образовательные порталы? Поговорим об этом на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=o6rF9gWITmE;Математика нового времени. Цифровая революция и математическое развитие дошкольника;14.01.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Мы живем в мире, который стремительно меняется. Бурное развитие технологий предъявляет новые требования к образованию. Человек, который сможет преуспеть в новом мире должен, прежде всего ориентироваться в постоянно меняющемся мире, управлять огромными массивами данных, уметь анализировать и принимать эффективные решения.
Очевидно, что обучение ребенка цифрам и математическим операциям, формирование навыка точных и быстрых расчетов далеко не единственная задача математики – уже сейчас эти функции переданы искусственному интеллекту. Необходимо развить у ребенка и другие навыки – умение анализировать, управлять большими объемами данных, «договариваться» с машинами на их языке, то есть осваивать навыки программирования.
Как это сделать в детском саду через творчество и игру, используя недорогие пособия, вы узнаете на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=GKeOYfo4THo;Наукометрические показатели и публикационная активность. Основы работы в e-Library;15.01.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Публикационная активность - одна из самых спорных, неоднозначных составляющих деятельности современного преподавателя. Но, раз она есть, то хорошо бы понимать, как она рассчитывается, на каких показателях строится, где и как их смотреть, как сократить затраты сил, нервов и финансов при выборе издания для публикации. Часть этой информации можно получить из e-Library. https://www.youtube.com/watch?v=8ozPWpyIEVs;Безупречная композиция слайдов презентации;16.01.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Выстраиваем информацию на слайде таким образом, чтобы аудитория максимально быстро и полно считала информацию. Учимся замечать ошибки, отвлекающие внимание. https://www.youtube.com/watch?v=Mc4JNqAvr_4;Свободный контент на Вики-складе для преподавателя и библиотекаря: ищем, используем, пополняем;17.01.2020;Ведущая вебинара:
Алина Возная, блогер, фотограф, участница Википедии
Уже который год Википедия значится одним из самых влиятельных мировых ресурсов. Значимость компании, организации или отдельной личности оценивается по тому, есть ли о ней статья в Википедии или нет. Но без иллюстрации, такая публикация может выглядеть незавершенной. Я расскажу вам о том как правильно работать с Викискладом, крупнейшим хранилищем данных с 57 миллионами свободных медиафайлов: как искать файлы (например, фотографии) на Викискладе, использовать их в собственных проектах, загружать их туда и как их добавлять в статью Википедии. https://www.youtube.com/watch?v=zNgm0wOr42I;«Много» или «мало»? Литературные источники: как и где искать, чтобы не испытывать информационной перегрузки;20.01.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Количество и качество литературных источников: есть ли ограничения? «В диссертации должны быть авторские идеи, поэтому мне литература мешает»: миф или реальность? Этапы поиска литературных источников: особенности, сложности, повышение эффективности. Как избежать информационной перегрузки? https://www.youtube.com/watch?v=fU46oxq4Uaw;Гуманный подход в образовании как средство повышения качества обучаемости и подготовки детей нового времени;21.01.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Гуманная педагогика является альтернативой авторитарной педагогике. Новое поколение не признаёт авторитетов, но признаёт уважение и сотрудничество. Сказать, что гуманная педагогика нечто новое, будет неверно. Его истоки в глубине веков. Современным лучшим интерпретатором этой методики является Шалва Амонашвили. Его философские идеи наиболее подходят к нынешним реалиям. https://www.youtube.com/watch?v=FnpgXHFME3o;Онлайн-презентации, которые увлекают и вовлекают;22.01.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Мы говорим «презентация» — подразумеваем Power Point. На сегодняшний день для создания презентаций чаще всего используют эту программу из офисного пакета Microsoft. Но в то же время с каждым годом увеличивается число онлайн-сервисов для создания презентаций. Казалось бы, почему они появляются и развиваются, если практически все задачи можно решить с помощью Power Point? Попробуем разобраться, в чем преимущества онлайн-сервисов и как их можно использовать в школе и в библиотеке. https://www.youtube.com/watch?v=jGt2ax3_-Ss;Мультстудия для детей с ОВЗ: инструмент для тактильно-цифрового развития и решения современных образовательных задач;23.01.2020;Ведущий вебинара:
Николай Пунько, детский поэт, изобретатель, патентовед. Руководитель проекта «Облачная мультшкола»
Часто у детей наблюдается: низкая мотивация к обучению, слабо развитая моторика и сниженные когнитивные способности. Можно ли с этим что-то сделать? На вебинаре мы расскажем, как воспитателям детских садов, учителям начальной и средней школы, педагогам детских реабилитационных центров, библиотекарям, ведущим кружков и методистам с помощью образовательных технологий тактильно-цифрового развития и уникального оборудования для детей с ОВЗ мотивировать детей к обучению, развивать моторику и когнитивные способности. «Мультстудия для детей с ОВЗ» — победитель конкурсов: «Моя идея социального предприятия — 2019», победитель IT конкурса Intel для изобретателей и рационализаторов за идею создания мультстанка для соревнований, «Акселератор соцпроектов — 2019», #EdcrunchAwardProduct —2018 в номинации «Лучший продукт для адаптированного образования», «Выбор педагогов-2018» в номинации «Интеграция». https://www.youtube.com/watch?v=PPh9SkAWuZ4;Эксклюзивная тематическая коллекция «Теология» в «Университетской библиотеке онлайн» ;24.01.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
На вебинаре мы расскажем о блоке контента «Теология» в «Университетской библиотеке онлайн». Вебинар может быть полезен преподавателям и сотрудникам библиотек духовных учебных заведений, а также их коллегам из гражданских вузов, в которых аккредитовано или готовится к аккредитации направление подготовки «Теология». Рекомендуем вебинар также всем, кто интересуется вопросами истории России и истории Русской православной церкви. https://www.youtube.com/watch?v=TUSDn8X_zTU;Видеоприложения Movavi — для образования;27.01.2020;Ведущая вебинара:
Мария Зяблицкая, старший специалист по работе с образовательными организациями компании Movavi
Использование видео – один из важных элементов современного образования, причем как в подготовке и проведении занятий, так и в сопровождении учебного процесса. Навык съемки и обработки видео - один из базовых для использования возможностей медиаобразования. Сегодня практически каждый ученик, даже младшего школьного возраста, может самостоятельно снимать и монтировать ролики. Многих школьников и студентов использование медиа мотивирует к обучению, как в предметной деятельности, так и в дополнительном образовании. Как же быть педагогу? Использовать ли видео как инструмент? Тратить ли время на получение навыка? А если да, то сколько времени понадобится? Когда, как и для чего использовать видео в образовательном процессе? Об этом вы узнаете на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=T_XKnPTRf38;Аутизм: современные подходы к диагностике и перспективы развития ребенка;28.01.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Расстройства аутистического спектра – это значительная группа нарушений поведения, взаимодействия с другими людьми, когнитивных изменений. Страшный диагноз, неизлечимо, ребенок-инвалид, отсутствие перспектив развития. Постараемся классифицировать эти расстройства, поговорим о методах лечения и их эффективности, о том, как примириться с этой болезнью и перестать думать «что скажут люди».
Каждое расстройство имеет свою клинику, поэтому говорить об отсутствии перспектив развития, социализации, категорически нельзя. Перспективы развития этих детей «от достигнутого». Никогда нельзя сравнивать любого ребенка с другим, у каждого своя «зона ближайшего развития». Поговорим об этом, рассмотрим реальные случаи. https://www.youtube.com/watch?v=AlXMB6EnK6c;От книги к блогу. Куда уходит книга?;29.01.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=bxkTgdXV1jo;Новинки издательства Директ-Медиа: Январь 2020;30.01.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=Wo8ufDYQlVk;Компетенции и компетентности: как применять модель 4К в образовании;31.01.2020;Ведущая вебинара:
Елена Локтева, основатель проекта SkillTerra.com
Что такое компетенции и компетентности. Модели компетенций. Примеры описания компетенций. Модель 4К.
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=wWf3YhiUx34;Онлайн-конструкторы для создания интерактивного контента;10.01.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Все больше появляется интерактивных материалов в разных форматах: изображения, карты, презентации, плакаты, электронные книги. Читатель взаимодействует с контентом разными способами: по запросу получает дополнительную информацию, просматривает видео, прослушивает аудиофайлы, участвует в опросах, в играх и викторинах, получает возможность оставить отзыв и т.д. На вебинаре мы рассмотрим несколько несложных цифровых инструментов для создания интерактивного контента: игрового и познавательного. https://www.youtube.com/watch?v=9xqck7WxX2A;Индивидуализация образования в эпоху digital;13.01.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Современное качественное образование — это образование индивидуальное. Мы уже привыкли получать от торговли, здравоохранения, банков предложения, подходящие именно нам. Тогда что мешает нам претендовать на индивидуальные образовательные программы? Кто поможет нам строить такие программы, и как здесь использовать онлайн образовательные порталы? Поговорим об этом на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=o6rF9gWITmE;Математика нового времени. Цифровая революция и математическое развитие дошкольника;14.01.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Мы живем в мире, который стремительно меняется. Бурное развитие технологий предъявляет новые требования к образованию. Человек, который сможет преуспеть в новом мире должен, прежде всего ориентироваться в постоянно меняющемся мире, управлять огромными массивами данных, уметь анализировать и принимать эффективные решения.
Очевидно, что обучение ребенка цифрам и математическим операциям, формирование навыка точных и быстрых расчетов далеко не единственная задача математики – уже сейчас эти функции переданы искусственному интеллекту. Необходимо развить у ребенка и другие навыки – умение анализировать, управлять большими объемами данных, «договариваться» с машинами на их языке, то есть осваивать навыки программирования.
Как это сделать в детском саду через творчество и игру, используя недорогие пособия, вы узнаете на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=GKeOYfo4THo;Наукометрические показатели и публикационная активность. Основы работы в e-Library;15.01.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Публикационная активность - одна из самых спорных, неоднозначных составляющих деятельности современного преподавателя. Но, раз она есть, то хорошо бы понимать, как она рассчитывается, на каких показателях строится, где и как их смотреть, как сократить затраты сил, нервов и финансов при выборе издания для публикации. Часть этой информации можно получить из e-Library. https://www.youtube.com/watch?v=8ozPWpyIEVs;Безупречная композиция слайдов презентации;16.01.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Выстраиваем информацию на слайде таким образом, чтобы аудитория максимально быстро и полно считала информацию. Учимся замечать ошибки, отвлекающие внимание. https://www.youtube.com/watch?v=Mc4JNqAvr_4;Свободный контент на Вики-складе для преподавателя и библиотекаря: ищем, используем, пополняем;17.01.2020;Ведущая вебинара:
Алина Возная, блогер, фотограф, участница Википедии
Уже который год Википедия значится одним из самых влиятельных мировых ресурсов. Значимость компании, организации или отдельной личности оценивается по тому, есть ли о ней статья в Википедии или нет. Но без иллюстрации, такая публикация может выглядеть незавершенной. Я расскажу вам о том как правильно работать с Викискладом, крупнейшим хранилищем данных с 57 миллионами свободных медиафайлов: как искать файлы (например, фотографии) на Викискладе, использовать их в собственных проектах, загружать их туда и как их добавлять в статью Википедии. https://www.youtube.com/watch?v=zNgm0wOr42I;«Много» или «мало»? Литературные источники: как и где искать, чтобы не испытывать информационной перегрузки;20.01.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Количество и качество литературных источников: есть ли ограничения? «В диссертации должны быть авторские идеи, поэтому мне литература мешает»: миф или реальность? Этапы поиска литературных источников: особенности, сложности, повышение эффективности. Как избежать информационной перегрузки? https://www.youtube.com/watch?v=fU46oxq4Uaw;Гуманный подход в образовании как средство повышения качества обучаемости и подготовки детей нового времени;21.01.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Гуманная педагогика является альтернативой авторитарной педагогике. Новое поколение не признаёт авторитетов, но признаёт уважение и сотрудничество. Сказать, что гуманная педагогика нечто новое, будет неверно. Его истоки в глубине веков. Современным лучшим интерпретатором этой методики является Шалва Амонашвили. Его философские идеи наиболее подходят к нынешним реалиям. https://www.youtube.com/watch?v=FnpgXHFME3o;Онлайн-презентации, которые увлекают и вовлекают;22.01.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Мы говорим «презентация» — подразумеваем Power Point. На сегодняшний день для создания презентаций чаще всего используют эту программу из офисного пакета Microsoft. Но в то же время с каждым годом увеличивается число онлайн-сервисов для создания презентаций. Казалось бы, почему они появляются и развиваются, если практически все задачи можно решить с помощью Power Point? Попробуем разобраться, в чем преимущества онлайн-сервисов и как их можно использовать в школе и в библиотеке. https://www.youtube.com/watch?v=jGt2ax3_-Ss;Мультстудия для детей с ОВЗ: инструмент для тактильно-цифрового развития и решения современных образовательных задач;23.01.2020;Ведущий вебинара:
Николай Пунько, детский поэт, изобретатель, патентовед. Руководитель проекта «Облачная мультшкола»
Часто у детей наблюдается: низкая мотивация к обучению, слабо развитая моторика и сниженные когнитивные способности. Можно ли с этим что-то сделать? На вебинаре мы расскажем, как воспитателям детских садов, учителям начальной и средней школы, педагогам детских реабилитационных центров, библиотекарям, ведущим кружков и методистам с помощью образовательных технологий тактильно-цифрового развития и уникального оборудования для детей с ОВЗ мотивировать детей к обучению, развивать моторику и когнитивные способности. «Мультстудия для детей с ОВЗ» — победитель конкурсов: «Моя идея социального предприятия — 2019», победитель IT конкурса Intel для изобретателей и рационализаторов за идею создания мультстанка для соревнований, «Акселератор соцпроектов — 2019», #EdcrunchAwardProduct —2018 в номинации «Лучший продукт для адаптированного образования», «Выбор педагогов-2018» в номинации «Интеграция». https://www.youtube.com/watch?v=PPh9SkAWuZ4;Эксклюзивная тематическая коллекция «Теология» в «Университетской библиотеке онлайн» ;24.01.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
На вебинаре мы расскажем о блоке контента «Теология» в «Университетской библиотеке онлайн». Вебинар может быть полезен преподавателям и сотрудникам библиотек духовных учебных заведений, а также их коллегам из гражданских вузов, в которых аккредитовано или готовится к аккредитации направление подготовки «Теология». Рекомендуем вебинар также всем, кто интересуется вопросами истории России и истории Русской православной церкви. https://www.youtube.com/watch?v=TUSDn8X_zTU;Видеоприложения Movavi — для образования;27.01.2020;Ведущая вебинара:
Мария Зяблицкая, старший специалист по работе с образовательными организациями компании Movavi
Использование видео – один из важных элементов современного образования, причем как в подготовке и проведении занятий, так и в сопровождении учебного процесса. Навык съемки и обработки видео - один из базовых для использования возможностей медиаобразования. Сегодня практически каждый ученик, даже младшего школьного возраста, может самостоятельно снимать и монтировать ролики. Многих школьников и студентов использование медиа мотивирует к обучению, как в предметной деятельности, так и в дополнительном образовании. Как же быть педагогу? Использовать ли видео как инструмент? Тратить ли время на получение навыка? А если да, то сколько времени понадобится? Когда, как и для чего использовать видео в образовательном процессе? Об этом вы узнаете на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=T_XKnPTRf38;Аутизм: современные подходы к диагностике и перспективы развития ребенка;28.01.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Расстройства аутистического спектра – это значительная группа нарушений поведения, взаимодействия с другими людьми, когнитивных изменений. Страшный диагноз, неизлечимо, ребенок-инвалид, отсутствие перспектив развития. Постараемся классифицировать эти расстройства, поговорим о методах лечения и их эффективности, о том, как примириться с этой болезнью и перестать думать «что скажут люди».
Каждое расстройство имеет свою клинику, поэтому говорить об отсутствии перспектив развития, социализации, категорически нельзя. Перспективы развития этих детей «от достигнутого». Никогда нельзя сравнивать любого ребенка с другим, у каждого своя «зона ближайшего развития». Поговорим об этом, рассмотрим реальные случаи. https://www.youtube.com/watch?v=AlXMB6EnK6c;От книги к блогу. Куда уходит книга?;29.01.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=bxkTgdXV1jo;Новинки издательства Директ-Медиа: Январь 2020;30.01.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=Wo8ufDYQlVk;Компетенции и компетентности: как применять модель 4К в образовании;31.01.2020;Ведущая вебинара:
Елена Локтева, основатель проекта SkillTerra.com
Что такое компетенции и компетентности. Модели компетенций. Примеры описания компетенций. Модель 4К.
Февраль 2020
https://www.youtube.com/watch?v=LrI9XKIKEek;Работа с иллюстративным материалом в аудитории, классе и библиотеке;03.02.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Мы живём в эпоху революции медиа. Для познавательного и образовательного контента это означает, что скучные курсы-инструкции стремительно теряют популярность и доверие слушателей. На смену им приходит хорошо структурированный, квантованный, динамичный, интерактивный и мультимедийный контент. Значительную, если не центральную роль в нём играет иллюстрация, которая уже давно не является просто «картинкой в тексте», а становится центром кристаллизации контента, его смыслообразующим звеном.
Иллюстрация - это и объяснение, и визуальная метафора, и основа визуализации, и даже новое медиа. Так как же создавать, находить иллюстрации, как ими манипулировать и показывать их, чтобы эффективно обучать слушателей? Об этом расскажет наш вебинар.
Вебинар будет полезен широкому кругу участников - от авторов онлайн-курсов до руководителей центров дистанционного обучения, от студентов и аспирантов до профессоров и администраторов, от библиотекарей и онлайн издателей до SMM-специалистов. Словом, всем, кто хочет использовать иллюстрацию как инструмент в своей деятельности.
На вебинаре мы рассмотрим следующие темы.
Способы демонстрации иллюстраций.
Иллюстрация как средство учебной коммуникации.
Подбор иллюстраций: «сам себе бильд-редактор»
Как подготовить иллюстрацию.
Иллюстрация высокого разрешения: новое медиа или «почти видео»?
https://www.youtube.com/watch?v=QnM0cYP7qB8;Соревнования и конкурсы в современной школе. Плюсы и минусы;04.02.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
На замену конкурентного рынка пришла новая парадигма – сотрудничество. При этом борьба за выживание была главным двигателем эволюции. Именно эта борьба причина войн и конфликтов на разных уровнях. Любая агрессия, от простых дворовых драк до международных распрей начинается с безобидной конкуренции. С другой стороны, мир без конкуренции – это отсутствие причин для борьбы и конфликтов, а значит не будет развития и эволюции? Будем вместе разбираться что лучше, конкуренция или сотрудничество. https://www.youtube.com/watch?v=1CWjyz7F4os;Подготовка студентов к конкурсам и олимпиадам. Как научиться побеждать;05.02.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
В наше время проводится много студенческих конкурсов и олимпиад. Как определиться в каких из них лучше участвовать? Какие конкурсы и олимпиады помогут повысить профессиональные компетенции преподавателя и студентов? Как конкурсы могут помочь преподавателю узнать, что нового появилось в его профессиональной области? Как, участвуя в конкурсах и олимпиадах, студенты могут «прокачать» свои профессиональные компетенции? Какова роль преподавателя, ментора в успешной подготовке студентов к конкурсам. Ответы на эти вопросы вы узнаете на вебинаре. Ведущая вебинара Юлия Дьякова обобщит многолетний опыт подготовки и участия студентов в российских и международных экономических конкурсах и олимпиадах. https://www.youtube.com/watch?v=Ap_VN_LQEZQ;Арттерапия: чувствую, вижу, слышу, понимаю;06.02.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Рисунок ребенка вызывает у взрослых широкий спектр эмоций. Мы восторгаемся, испытываем тревогу, выражаем недовольство, оцениваем, насмехаемся, остаемся безразличными, раздражаемся, ругаем за неаккуратность. Но, главное, мы не чувствуем, не видим, не слышим, не понимаем то, что хотел выразить этим рисунком сам ребенок.
Иногда, на наш взгляд, страшный рисунок – это рассказ о герое, который победил всё зло на свете. Яркий, красочный рисунок говорит об одиночестве ребенка в семье, где, как ему кажется, больше любят младшего. А черный фломастер, которым выполнен рисунок, просто очень яркий и лежал ближе всего.
Работая с детьми и используя методы арттерапии, я пришла к формуле, которая позволяет получить информацию о психологическом состоянии ребенка. «Я чувствую, я вижу, я слышу, я понимаю!»
На вебинаре я поделюсь с вами тем опытом, который накопился почти за два десятилетия работы с детьми, подростками и их близкими. Мы рассмотрим возможности арттерапии в диагностике и коррекции тревожности, агрессивности, гиперактивности, психосоматических расстройств, межличностных проблем у детей и подростков.
https://www.youtube.com/watch?v=QSyTVa-hl-c;Основы типографики для создания презентаций;07.02.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Не все шрифты на экранах выглядят одинаково хорошо. Подбираем шрифтовую пару и тройку, устанавливаем на компьютер, работаем с бесплатными кириллическими шрифтами. https://www.youtube.com/watch?v=FWlcU1N2U_o;Овладеваем иностранными языками обучаясь на образовательных порталах;10.02.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Многие хотят владеть английским свободно, тратят на это деньги и время, добросовестно зубрят слова в надежде когда-нибудь перевести их в активный вокубуляр. Но увы, в отсутствие соответствующей языковой среды довести владение иностранным языком хотя бы до уровня B1, не говоря о B2, не удается. И здесь на помощь жаждущим достичь состояния English fluent приходят глобальные и региональные образовательные порталы с их немыслимым изобилием языков и дисциплин. Как этим воспользоваться в целях овладения практически любым иностранным языком –поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=n-8FWpr_sIw;Игры-занятия в педагогической песочнице как средство социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста;11.02.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Песок – это уникальный природный материал, который невероятно любим детьми. А разнообразные формы работы с песком позволят педагогам решить множество актуальных задач – от диагностики проблемного поведения до обучения грамоте, от развития речи до организации коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. На вебинаре будут рассмотрены все формы работы с песком.
План вебинара:
1. Песок как развивающая среда. Требования к песку и материалам для игры в песок.
2. Игры на развитие сенсорной чувствительности.
3. Дидактические игры в песке.
4. Интерактивная песочница и варианты ее применения.
5. Рисование песком – оборудование и приемы.
6. Песочная игротерапия.
7. Песочная терапия для детей с ОВЗ – методы и упражнения. https://www.youtube.com/watch?v=e1H2Pi0cGHw;Новинка компании Директ-Медиа! Арт-библиотека: обширный корпус литературы об искусстве в Арт-Портале;12.02.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал, один из самых красивых проектов компании Директ-медиа, пополнился долгожданной и весьма существенной новинкой. Теперь его подписчики получают доступ к обширному корпусу электронных изданий об искусстве, состоящему из нескольких тысяч единиц доступа. Новый дополнительный сервис называется Арт-библиотекой и, по существу, превращает Арт-портал в специализированную ЭБС по искусству, сохраняя при этом функции галереи и учебного портала. Подробнее об этой новой возможности поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=2W9AfCW_Wl8;Анимация – это просто;13.02.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Анимированное видео – это яркий, динамичный и необычный способ визуализировать информацию. Такая видеоинформация быстро запоминается и вызывает положительные эмоции. Почему анимированное видео запоминается? Потому что стиль мультфильма — понятный и привычный. Мультфильмы очень любят дети. Поэтому анимированное видео отлично подойдёт для работы с детьми и подростками и в школе, и в библиотеке. https://www.youtube.com/watch?v=ayjgorhUvhQ;Использование методов арт-терапии в работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;14.02.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии сложен и многообразен. Как помочь таким детям, увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды, познать свое «Я», раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нем, развивать себя. Средством, способным решить все эти задачи, является искусство, а в системе психокоррекции – арт-терапевтические методы.
На вебинаре вы узнаете:
1. Теоретические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Особенности применения арт-терапии в социализации детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
3. Основные техники, используемые при работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. https://www.youtube.com/watch?v=38xGi4-9XUM;Публикации в журналах ВАК и в изданиях из международных баз данных: цели, трудности, особенности;17.02.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
«Что публиковать, зачем и сколько?»: базовые параметры для планирования публикационной активности аспиранта/докторанта. Выбор места публикации: что учитывать, как уберечься от «потери публикации в будущем»? Журналы ВАК: общее и особенное. Издания из международных баз данных: особенности, условия, трудности публикаций. https://www.youtube.com/watch?v=hDD_2-kgyPM;Способы автоматизации поставленных звуков в слогах и словах с помощью игровых технологий;18.02.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
В последние годы в системе дошкольного воспитания и обучения особенно ясно стала прослеживаться тенденция к росту детей с речевыми нарушениями. Эти дети часто отличаются низкой познавательной активностью. Как повысить интерес детей к занятиям? Этот вопрос задает себе каждый педагог. На индивидуальных занятиях, автоматизируя звук, очень трудно удержать внимание ребенка без игровых приемов, а главным этапом при коррекции звукопроизношения является этап автоматизации. На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят эффективные игровые технологии, применяемые на этапе автоматизации звуков в слогах и словах у детей дошкольного возраста. https://www.youtube.com/watch?v=zlCUTk3NTN0;Что такое цифровая история и как её создать;19.02.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Индейцы говорят: «Кто рассказывает истории, тот управляет миром». Искусство рассказывания историй называется сторителлингом. Приёмы сторителлинга сейчас с большим успехом используют и в бизнесе, и в образовании, и в библиотечной практике. Самый главный вопрос — как создать или подобрать историю? Как рассказать историю интересно, чтобы она не превратилась в скучный набор фактов? Наконец, как создать историю, если истории, как таковой, и нет, а есть только много, много информации? https://www.youtube.com/watch?v=OuBx3J4yvHU;От флеш-карточек до электронных книг: литература в новом формате;20.02.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Библиотеки развиваются, все больше появляется новых форм организации мероприятий, направленных на взаимодействие с пользователями и развитие их творческих способностей. Проводятся мастер-классы, организуются библиотечные квилты, литературные марафоны, библиокафе, конкурсы чтецов по типу «Открой рот» и многое-многое другое. Форматы меняются, в том числе и в работе с использованием информационных технологий. Если раньше традиционно использовались презентации и викторины, то теперь арсенал библиоформатов расширился, и теперь практически любой онлайн-сервис можно использовать на ниве библиотечной работы. О некоторых таких форматах и пойдет речь. https://www.youtube.com/watch?v=N0ddQcTAL88;Управление личными финансами. Почему мы ошибаемся и как этого избежать.;21.02.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Каждый день в нашей жизни мы сталкиваемся с большим числом повседневных экономических вопросов, которые требуют решений. Часто эти решения мы принимаем в автоматическом режиме, считая их простыми, но потом осознаем, что ошиблись. Как наш мозг воспринимает экономическую информацию? Как мы попадаемся «на манипуляции маркетологов, продавцов»? «Планируем одно, делаем другое»: почему экономическое поведение отличается от наших намерений? На вебинаре мы рассмотрим особенности восприятия, «типичные ошибки» и познакомимся с простейшими приемами, позволяющими принимать взвешенные экономические решения. https://www.youtube.com/watch?v=JhbRwMGEXYA;Задержка психоречевого развития ребенка: проблемы консультирования и коррекции;25.02.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Многие родители не хотят признать то, что их ребенок отстает от сверстников в развитии. Как психиатр и психолог я сталкиваюсь с этим феноменом в 50% консультаций таких детей. Рекомендации проконсультировать ребенка у логопеда, дефектолога, психиатра воспринимаются родителями негативно.
Бывает очень трудно объяснить, что уходит драгоценное время сенситивных периодов развития отдельных психических функций. На вебинаре рассмотрим основные причины и закономерности формирования ЗППР. Поговорим о том, как преодолеть сопротивление родителей в процессе диагностики и коррекции детей с той или иной формой задержки психоречевого развития (ЗППР). Определим необходимые методики диагностики и направления коррекции. https://www.youtube.com/watch?v=Nt-770nOMRo;Самореализация в профессии: как понять себя;26.02.2020;Ведущая вебинара:
Варвара Радченко, психолог-профориентолог, ведущая программ «Призвание» и «Профессиональный компас» для поиска себя в профессии, методист образовательных и онлайн-программ
Говорят, что педагог, преподаватель — это не просто профессия или должность, а призвание. Но привычка и социальные условности порой затмевают истинные потребности человека. И тогда легко запутаться, появляются сомнения, тем ли занимаюсь? И часто за этим следует разочарование, усталость, выгорание... На вебинаре постараемся разобраться, с чего начать, чтобы найти себя настоящего, понять, является ли то дело, которому посвящаем свою жизнь, призванием. https://www.youtube.com/watch?v=NDhNEq8c2aw;Новинки издательства Директ-Медиа: Февраль 2020;27.02.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=TE0qk5f3wj8;Создание профессиональных инструкций на основе скриншотов и скринкастов;28.02.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Умение создавать понятные и работающие инструкции – это во многом талант. Талант, востребованный во многих областях деятельности человека – в обучении, при создании корпоративных сайтов и информационных систем, программного обеспечения, в офисах и библиотеках, в бизнесе и на производстве, при описании бизнес-процессов и технологических операций. Но если овладеть рядом инструментов и техник, то искусство, хотя бы отчасти можно превратить в ремесло, дающее существенное преимущество в карьере и бизнесе. Ведь объяснить людям, как им надо правильно решать поставленную задачу – существенный шаг к достижению эффективности труда или обучения. На вебинаре мы рассмотрим разные аспекты создания инструкций – от методики и правил создания инструктивных текстов, до инструментов создания скриншотов и скринкастов и методов публикации результата.
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Мы живём в эпоху революции медиа. Для познавательного и образовательного контента это означает, что скучные курсы-инструкции стремительно теряют популярность и доверие слушателей. На смену им приходит хорошо структурированный, квантованный, динамичный, интерактивный и мультимедийный контент. Значительную, если не центральную роль в нём играет иллюстрация, которая уже давно не является просто «картинкой в тексте», а становится центром кристаллизации контента, его смыслообразующим звеном.
Иллюстрация - это и объяснение, и визуальная метафора, и основа визуализации, и даже новое медиа. Так как же создавать, находить иллюстрации, как ими манипулировать и показывать их, чтобы эффективно обучать слушателей? Об этом расскажет наш вебинар.
Вебинар будет полезен широкому кругу участников - от авторов онлайн-курсов до руководителей центров дистанционного обучения, от студентов и аспирантов до профессоров и администраторов, от библиотекарей и онлайн издателей до SMM-специалистов. Словом, всем, кто хочет использовать иллюстрацию как инструмент в своей деятельности.
На вебинаре мы рассмотрим следующие темы.
Способы демонстрации иллюстраций.
Иллюстрация как средство учебной коммуникации.
Подбор иллюстраций: «сам себе бильд-редактор»
Как подготовить иллюстрацию.
Иллюстрация высокого разрешения: новое медиа или «почти видео»?
https://www.youtube.com/watch?v=QnM0cYP7qB8;Соревнования и конкурсы в современной школе. Плюсы и минусы;04.02.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
На замену конкурентного рынка пришла новая парадигма – сотрудничество. При этом борьба за выживание была главным двигателем эволюции. Именно эта борьба причина войн и конфликтов на разных уровнях. Любая агрессия, от простых дворовых драк до международных распрей начинается с безобидной конкуренции. С другой стороны, мир без конкуренции – это отсутствие причин для борьбы и конфликтов, а значит не будет развития и эволюции? Будем вместе разбираться что лучше, конкуренция или сотрудничество. https://www.youtube.com/watch?v=1CWjyz7F4os;Подготовка студентов к конкурсам и олимпиадам. Как научиться побеждать;05.02.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
В наше время проводится много студенческих конкурсов и олимпиад. Как определиться в каких из них лучше участвовать? Какие конкурсы и олимпиады помогут повысить профессиональные компетенции преподавателя и студентов? Как конкурсы могут помочь преподавателю узнать, что нового появилось в его профессиональной области? Как, участвуя в конкурсах и олимпиадах, студенты могут «прокачать» свои профессиональные компетенции? Какова роль преподавателя, ментора в успешной подготовке студентов к конкурсам. Ответы на эти вопросы вы узнаете на вебинаре. Ведущая вебинара Юлия Дьякова обобщит многолетний опыт подготовки и участия студентов в российских и международных экономических конкурсах и олимпиадах. https://www.youtube.com/watch?v=Ap_VN_LQEZQ;Арттерапия: чувствую, вижу, слышу, понимаю;06.02.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Рисунок ребенка вызывает у взрослых широкий спектр эмоций. Мы восторгаемся, испытываем тревогу, выражаем недовольство, оцениваем, насмехаемся, остаемся безразличными, раздражаемся, ругаем за неаккуратность. Но, главное, мы не чувствуем, не видим, не слышим, не понимаем то, что хотел выразить этим рисунком сам ребенок.
Иногда, на наш взгляд, страшный рисунок – это рассказ о герое, который победил всё зло на свете. Яркий, красочный рисунок говорит об одиночестве ребенка в семье, где, как ему кажется, больше любят младшего. А черный фломастер, которым выполнен рисунок, просто очень яркий и лежал ближе всего.
Работая с детьми и используя методы арттерапии, я пришла к формуле, которая позволяет получить информацию о психологическом состоянии ребенка. «Я чувствую, я вижу, я слышу, я понимаю!»
На вебинаре я поделюсь с вами тем опытом, который накопился почти за два десятилетия работы с детьми, подростками и их близкими. Мы рассмотрим возможности арттерапии в диагностике и коррекции тревожности, агрессивности, гиперактивности, психосоматических расстройств, межличностных проблем у детей и подростков.
https://www.youtube.com/watch?v=QSyTVa-hl-c;Основы типографики для создания презентаций;07.02.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Не все шрифты на экранах выглядят одинаково хорошо. Подбираем шрифтовую пару и тройку, устанавливаем на компьютер, работаем с бесплатными кириллическими шрифтами. https://www.youtube.com/watch?v=FWlcU1N2U_o;Овладеваем иностранными языками обучаясь на образовательных порталах;10.02.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Многие хотят владеть английским свободно, тратят на это деньги и время, добросовестно зубрят слова в надежде когда-нибудь перевести их в активный вокубуляр. Но увы, в отсутствие соответствующей языковой среды довести владение иностранным языком хотя бы до уровня B1, не говоря о B2, не удается. И здесь на помощь жаждущим достичь состояния English fluent приходят глобальные и региональные образовательные порталы с их немыслимым изобилием языков и дисциплин. Как этим воспользоваться в целях овладения практически любым иностранным языком –поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=n-8FWpr_sIw;Игры-занятия в педагогической песочнице как средство социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста;11.02.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Песок – это уникальный природный материал, который невероятно любим детьми. А разнообразные формы работы с песком позволят педагогам решить множество актуальных задач – от диагностики проблемного поведения до обучения грамоте, от развития речи до организации коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. На вебинаре будут рассмотрены все формы работы с песком.
План вебинара:
1. Песок как развивающая среда. Требования к песку и материалам для игры в песок.
2. Игры на развитие сенсорной чувствительности.
3. Дидактические игры в песке.
4. Интерактивная песочница и варианты ее применения.
5. Рисование песком – оборудование и приемы.
6. Песочная игротерапия.
7. Песочная терапия для детей с ОВЗ – методы и упражнения. https://www.youtube.com/watch?v=e1H2Pi0cGHw;Новинка компании Директ-Медиа! Арт-библиотека: обширный корпус литературы об искусстве в Арт-Портале;12.02.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал, один из самых красивых проектов компании Директ-медиа, пополнился долгожданной и весьма существенной новинкой. Теперь его подписчики получают доступ к обширному корпусу электронных изданий об искусстве, состоящему из нескольких тысяч единиц доступа. Новый дополнительный сервис называется Арт-библиотекой и, по существу, превращает Арт-портал в специализированную ЭБС по искусству, сохраняя при этом функции галереи и учебного портала. Подробнее об этой новой возможности поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=2W9AfCW_Wl8;Анимация – это просто;13.02.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Анимированное видео – это яркий, динамичный и необычный способ визуализировать информацию. Такая видеоинформация быстро запоминается и вызывает положительные эмоции. Почему анимированное видео запоминается? Потому что стиль мультфильма — понятный и привычный. Мультфильмы очень любят дети. Поэтому анимированное видео отлично подойдёт для работы с детьми и подростками и в школе, и в библиотеке. https://www.youtube.com/watch?v=ayjgorhUvhQ;Использование методов арт-терапии в работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;14.02.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии сложен и многообразен. Как помочь таким детям, увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды, познать свое «Я», раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нем, развивать себя. Средством, способным решить все эти задачи, является искусство, а в системе психокоррекции – арт-терапевтические методы.
На вебинаре вы узнаете:
1. Теоретические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Особенности применения арт-терапии в социализации детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
3. Основные техники, используемые при работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. https://www.youtube.com/watch?v=38xGi4-9XUM;Публикации в журналах ВАК и в изданиях из международных баз данных: цели, трудности, особенности;17.02.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
«Что публиковать, зачем и сколько?»: базовые параметры для планирования публикационной активности аспиранта/докторанта. Выбор места публикации: что учитывать, как уберечься от «потери публикации в будущем»? Журналы ВАК: общее и особенное. Издания из международных баз данных: особенности, условия, трудности публикаций. https://www.youtube.com/watch?v=hDD_2-kgyPM;Способы автоматизации поставленных звуков в слогах и словах с помощью игровых технологий;18.02.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
В последние годы в системе дошкольного воспитания и обучения особенно ясно стала прослеживаться тенденция к росту детей с речевыми нарушениями. Эти дети часто отличаются низкой познавательной активностью. Как повысить интерес детей к занятиям? Этот вопрос задает себе каждый педагог. На индивидуальных занятиях, автоматизируя звук, очень трудно удержать внимание ребенка без игровых приемов, а главным этапом при коррекции звукопроизношения является этап автоматизации. На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят эффективные игровые технологии, применяемые на этапе автоматизации звуков в слогах и словах у детей дошкольного возраста. https://www.youtube.com/watch?v=zlCUTk3NTN0;Что такое цифровая история и как её создать;19.02.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Индейцы говорят: «Кто рассказывает истории, тот управляет миром». Искусство рассказывания историй называется сторителлингом. Приёмы сторителлинга сейчас с большим успехом используют и в бизнесе, и в образовании, и в библиотечной практике. Самый главный вопрос — как создать или подобрать историю? Как рассказать историю интересно, чтобы она не превратилась в скучный набор фактов? Наконец, как создать историю, если истории, как таковой, и нет, а есть только много, много информации? https://www.youtube.com/watch?v=OuBx3J4yvHU;От флеш-карточек до электронных книг: литература в новом формате;20.02.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Библиотеки развиваются, все больше появляется новых форм организации мероприятий, направленных на взаимодействие с пользователями и развитие их творческих способностей. Проводятся мастер-классы, организуются библиотечные квилты, литературные марафоны, библиокафе, конкурсы чтецов по типу «Открой рот» и многое-многое другое. Форматы меняются, в том числе и в работе с использованием информационных технологий. Если раньше традиционно использовались презентации и викторины, то теперь арсенал библиоформатов расширился, и теперь практически любой онлайн-сервис можно использовать на ниве библиотечной работы. О некоторых таких форматах и пойдет речь. https://www.youtube.com/watch?v=N0ddQcTAL88;Управление личными финансами. Почему мы ошибаемся и как этого избежать.;21.02.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Каждый день в нашей жизни мы сталкиваемся с большим числом повседневных экономических вопросов, которые требуют решений. Часто эти решения мы принимаем в автоматическом режиме, считая их простыми, но потом осознаем, что ошиблись. Как наш мозг воспринимает экономическую информацию? Как мы попадаемся «на манипуляции маркетологов, продавцов»? «Планируем одно, делаем другое»: почему экономическое поведение отличается от наших намерений? На вебинаре мы рассмотрим особенности восприятия, «типичные ошибки» и познакомимся с простейшими приемами, позволяющими принимать взвешенные экономические решения. https://www.youtube.com/watch?v=JhbRwMGEXYA;Задержка психоречевого развития ребенка: проблемы консультирования и коррекции;25.02.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Многие родители не хотят признать то, что их ребенок отстает от сверстников в развитии. Как психиатр и психолог я сталкиваюсь с этим феноменом в 50% консультаций таких детей. Рекомендации проконсультировать ребенка у логопеда, дефектолога, психиатра воспринимаются родителями негативно.
Бывает очень трудно объяснить, что уходит драгоценное время сенситивных периодов развития отдельных психических функций. На вебинаре рассмотрим основные причины и закономерности формирования ЗППР. Поговорим о том, как преодолеть сопротивление родителей в процессе диагностики и коррекции детей с той или иной формой задержки психоречевого развития (ЗППР). Определим необходимые методики диагностики и направления коррекции. https://www.youtube.com/watch?v=Nt-770nOMRo;Самореализация в профессии: как понять себя;26.02.2020;Ведущая вебинара:
Варвара Радченко, психолог-профориентолог, ведущая программ «Призвание» и «Профессиональный компас» для поиска себя в профессии, методист образовательных и онлайн-программ
Говорят, что педагог, преподаватель — это не просто профессия или должность, а призвание. Но привычка и социальные условности порой затмевают истинные потребности человека. И тогда легко запутаться, появляются сомнения, тем ли занимаюсь? И часто за этим следует разочарование, усталость, выгорание... На вебинаре постараемся разобраться, с чего начать, чтобы найти себя настоящего, понять, является ли то дело, которому посвящаем свою жизнь, призванием. https://www.youtube.com/watch?v=NDhNEq8c2aw;Новинки издательства Директ-Медиа: Февраль 2020;27.02.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=TE0qk5f3wj8;Создание профессиональных инструкций на основе скриншотов и скринкастов;28.02.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Умение создавать понятные и работающие инструкции – это во многом талант. Талант, востребованный во многих областях деятельности человека – в обучении, при создании корпоративных сайтов и информационных систем, программного обеспечения, в офисах и библиотеках, в бизнесе и на производстве, при описании бизнес-процессов и технологических операций. Но если овладеть рядом инструментов и техник, то искусство, хотя бы отчасти можно превратить в ремесло, дающее существенное преимущество в карьере и бизнесе. Ведь объяснить людям, как им надо правильно решать поставленную задачу – существенный шаг к достижению эффективности труда или обучения. На вебинаре мы рассмотрим разные аспекты создания инструкций – от методики и правил создания инструктивных текстов, до инструментов создания скриншотов и скринкастов и методов публикации результата.
Март 2020
https://www.youtube.com/watch?v=a4yuGFFTXS4;Образовательные порталы для «hard», «soft» и «self skills»;02.03.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Термины Hard skills и Soft skills всем знакомы. Self skills — термин новый, который обозначает умение работать с самим собой, познавать и понимать себя и свое место в этом быстро меняющемся мире. Образовательные порталы предлагают программы для развития всех трех разновидностей навыков. Поговорим об этом на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=itj9joas-pY;Финансовая грамотность в саду и школе. Как увлечь ребенка;03.03.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
В настоящее время практически все регионы включились в программу повышения финансовой грамотности населения. Для учреждений общего и дошкольного образования рекомендовано вводить в образовательные программы курсы по обучению детей финансовой грамотности. Но как это сделать интересно и увлечь детей? Какие подходы выбрать для разных возрастов? Какие вопросы финансовой грамотности будут интересны детям от дошкольника до выпускника? Какие информационные и образовательные порталы могут помочь учителям и педагогам? Об этом поговорим на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=3zH44cOLNKQ;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;10.03.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=pljpnmwAwUs;Музейное право и ограничения, которое оно накладывает на использование произведений, находящихся в общественном достоянии;05.03.2020;Ведущий вебинара:
Константин Леонтьев, юрист компании «Директ-Медиа», к.ю.н., доцент
Законодательство об авторском праве предусматривает, что после истечения срока действия исключительного права на произведение оно переходит в общественное достояние и может использоваться без разрешения. Однако наряду с авторским правом действует также «музейное право», которое предусматривает возможности музеев для получения дохода от использования музейных объектов. Авторам важно понимать, к каким последствиям могут привести права музеев и какие меры могут быть предприняты для ограничения их влияния. https://www.youtube.com/watch?v=8R-mxR0ajsU;Международные стили библиографических описаний. Сервисы и ресурсы в помощь небиблиографам;06.03.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Гарвард или не Гарвард? Что означает, когда в требованиях к публикациям издательства написано, что «стиль оформления списка источников основан на APA MLA или Harvard»? Откуда берется курсив и зачем он нужен? И есть ли автоматизированные помощники составления описаний в соответствии с «редкими» стилями? Эти и другие вопросы разберем на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=h5c3VkY8hNQ;Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО;10.03.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, и новыми требованиями к оценке качества работы детского дошкольного учреждения. Вместе с тем, требования, к организации пространства, прописанные во ФГОС ДО не дают представления о том, как должна быть оборудована группа в каждом конкретном случае – с учетом возраста, состава воспитанников, особенностей микро- и макросреды, в которой существует детский сад. План вебинара: 1. Современная предметно-развивающая среда в детском саду. Требования ФГОС, комментарии психолога и объективная реальность. 2. Требования к игрушкам и элементам предметно-развивающей среды. Что такое функциональность – взгляд психолога. Зона ближайшего развития. Несколько слов о детских книгах. 3. Зонирование пространства группы. Основные функциональные центры и их конкретное наполнение. Комплексные решения для математического и речевого центра. 4. Среда развивается вместе с ребенком: особенности создания предметно-развивающей среды в различных возрастных группах. 5. Творческие решения. «Мокрая комната» (младшая группа). Театр на столе (средняя группа). Редакция детского журнала и пресс-центр (старшая группа). Биостанция (подготовительная группа). «Многоэтажная группа»: зонирование пространства с помощью подиумов. Реалии нового времени – инженерная и химическая лаборатория. https://www.youtube.com/watch?v=xaYivJMb4mA;Видеостудия в школе и библиотеке;11.03.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
В последнее время в библиотеках все чаще используют видеоролики собственного производства. В библиотеках открываются видеостудии, где совместно с читателями создаются различные информационные продукты: литературные чтения, видеоспектакли, видеолекции, рекламные ролики. Вебинар расскажет о разных форматах видеопродукции, которую можно создавать в школе и библиотеке, а также о несложных Интернет-сервисах которые помогут в этой работе. https://www.youtube.com/watch?v=8Ox5PSS9hR0;Иллюстрации, фотографии, иконки: создаём стильные презентации;12.03.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Изучаем три способа визуального оформления, ищем графику на бесплатных стоках, учимся соблюдать единый стиль презентации. https://www.youtube.com/watch?v=NBQVcJC2nDc;Проверка студенческих работ на заимствования в системе Антиплагиат: в помощь преподавателю ;13.03.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Беленькая, руководитель учебно-методического центра в компании «Антиплагиат»
Проблема некорректных заимствований в ВКР и других учебных работах остается весьма острой для университетов России и стран СНГ, поэтому контроль оригинальности текстов с помощью системы «Антиплагиат» получил широкое распространение. На вебинаре мы поговорим о нормативном регулировании проверок ВКР на заимствования, обсудим требования к оригинальности студенческих работ, выясним, как трактовать результаты проверки и как выявить попытки «обходов» системы «Антиплагиат». На «живых» примерах проведем анализ правомерности заимствований в учебных работах и познакомимся с новым показателем «самоцитирование». https://www.youtube.com/watch?v=aqQmiW3PtS0;Монография: когда и как стоит писать?;16.03.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
«Писать или не писать, вот в чем вопрос…». Монография для аспиранта и докторанта: общее и особенное. Что важно знать до начала подготовки монографии? Этапы работы над монографией. Технические вопросы, без знания которых, монография может быть «бесполезной» для аспиранта/докторанта. https://www.youtube.com/watch?v=CZoZn8Gh-Ss;Мелкая моторика как средство речевого развития детей;17.03.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Многие современные концепции дошкольного образования признают влияние пальчиковых игр на речевое развитие ребёнка. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. От степени сформированности мелкой моторики зависит и уровень развития речи. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук, точнее — от пальцев. Недостаточное развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и внимания может привести к возникновению негативного отношения к учебе и тревожного состояния ребенка в школе. На вебинаре слушатели узнают о том, как с помощью игровых приемов развить плавность, точность и скоординированность движений рук у детей дошкольного возраста, сформировать зрительную координацию и пространственную ориентацию на листе бумаге. https://www.youtube.com/watch?v=-_si7zJfwSc;Оформляем references без потерь. Основные моменты и инструменты для составления пристатейной библиографии;18.03.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
На вебинаре разберем один из самых «страшных» вопросов авторов статей: как оформить references. Что важно учесть, какие есть приемы и способы снизить трудоемкость процесса. https://www.youtube.com/watch?v=lHAh4zqI5Ck;Как проводить индивидуальные занятия онлайн и достигать наилучшего результата;24.03.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Вы давно желаете проводить занятия онлайн, но не знаете с чего начать? Очень просто! Достаточно созвониться с обучаемым по Скайпу, WhatsApp или любому доступному мессенджеру. А вот как сделать это занятие эффективным и интересным для обучаемого, я расскажу на предстоящем вебинаре. Мы научимся демонстрировать свой экран и подготовленные презентации, книги, видео и тестовые задания. Настроим автоматическую проверку этих заданий. Познакомимся с интерактивными досками и научимся записывать основные моменты занятий. Теперь вам не нужно будет повторять одно и тоже. Все основные моменты ваших занятий будут записаны и доступны для обучаемых после урока. Мы приблизим процесс проведение занятия онлайн к живому взаимодействию, к которому мы привыкли, а компьютер будет выполнять рутинные действия за вас. https://www.youtube.com/watch?v=9KCuPxG6Poc;Психолого-педагогические технологии профилактики и разрешения психотравмирующих ситуаций в образовательной организации;20.03.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Жизнь детей полна сложностей, проблем, препятствий с которыми они не всегда справляются. На вебинаре мы рассмотрим само понятие травмы и инструменты, которые помогут школьным психологам и учителям решать конфликтные и травмирующие ситуации. Этот вебинар полезен не только школьным психологам, но и учителям, классным руководителям. https://www.youtube.com/watch?v=jdZ0jszGwjY;Как создавать буктрейлеры;23.03.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Буктрейлер — это короткий видеоролик по мотивам книги. Основная его задача — рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя. Буктрейлер — самый популярный жанр библиотечного видео. О том, как создавать буктрейлеры и какие инструменты для этого использовать расскажет этот вебинар. https://www.youtube.com/watch?v=XiPuY0o4LCQ;Буллинг в детском коллективе: случайность или закономерность;24.03.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Агрессивность в детском коллективе имеет закономерности возникновения и развития. Почему к некоторым детям формируется негативное, часто жестокое отношение. Кто виноват: дети или взрослые? Почему взрослые делают вид, что ничего не происходит? Можно ли предотвратить это явление? Что делать, если выявлен буллинг? Как сформировать благоприятный психологический климат в детском коллективе? На вебинаре ответим на эти вопросы и определим алгоритм возможных действий педагогов, родителей и детей в случаях агрессивного отношения в коллективе. https://www.youtube.com/watch?v=1mKc9Yzd9ug;Скрайбинг: как нарисовать презентацию;25.03.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Скрайбинг — новейшая техника презентации. Речь выступающего иллюстрируется «на лету» рисунками фломастером на белой доске или листе бумаги. Получается как бы «эффект параллельного следования», когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда. Техника скрайбинга отлично подходит для создания обучающего и объясняющего видео, причем для этого даже не обязательно уметь рисовать! https://www.youtube.com/watch?v=da-n__3hiGA;Новинки издательства Директ-Медиа: Март 2020;26.03.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=4LkarIRHqkc;«Университетская библиотека онлайн» для библиотекаря;27.03.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
На вебинаре мы рассмотрим возможности, которые предоставляет ЭБС «Университетская библиотека онлайн» библиотекарю-администратору системы. Управление пользователями и ролями, управление подпиской, параметры ЭБС, интеграция с АБИС, книгообеспеченность, статистика системы — эти и другие вопросы найдут свой ответ в выступлении автора вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=4LkarIRHqkc;Библиография и информационная грамотность;30.03.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Что входит в понятие информационной грамотности, при чем здесь библиография и чем она может помочь в повышении грамотности «в цифре». https://www.youtube.com/watch?v=a_ETPcpU-7g;Развитие логического мышления у детей дошкольного и младшего школьного возраста. От теории к практике;31.03.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Развитие логического мышления ребенка — одно из важнейших направлений обучения. Совершенствовать логическое мышление лучше всего и в школе, и дома, однако далеко не все знают, какие методы для этого будут наиболее эффективными. Вследствие этого логическое обучение принимает форму стихийного, что негативно сказывается на общем уровне развития детей. Бывает так, что даже старшеклассники не умеют логически мыслить, пользуясь приёмами анализа, синтеза, сравнения и пр. Как правильно развивать логическое мышление детей дошкольного и младшего школьного возраста — вы узнаете на вебинаре. Содержательные вопросы вебинара: Особенности мышления дошкольников и учеников начальной школы. Педагогические условия развития логического мышления. Упражнения и игры на развитие логического мышления.
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Термины Hard skills и Soft skills всем знакомы. Self skills — термин новый, который обозначает умение работать с самим собой, познавать и понимать себя и свое место в этом быстро меняющемся мире. Образовательные порталы предлагают программы для развития всех трех разновидностей навыков. Поговорим об этом на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=itj9joas-pY;Финансовая грамотность в саду и школе. Как увлечь ребенка;03.03.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
В настоящее время практически все регионы включились в программу повышения финансовой грамотности населения. Для учреждений общего и дошкольного образования рекомендовано вводить в образовательные программы курсы по обучению детей финансовой грамотности. Но как это сделать интересно и увлечь детей? Какие подходы выбрать для разных возрастов? Какие вопросы финансовой грамотности будут интересны детям от дошкольника до выпускника? Какие информационные и образовательные порталы могут помочь учителям и педагогам? Об этом поговорим на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=3zH44cOLNKQ;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;10.03.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=pljpnmwAwUs;Музейное право и ограничения, которое оно накладывает на использование произведений, находящихся в общественном достоянии;05.03.2020;Ведущий вебинара:
Константин Леонтьев, юрист компании «Директ-Медиа», к.ю.н., доцент
Законодательство об авторском праве предусматривает, что после истечения срока действия исключительного права на произведение оно переходит в общественное достояние и может использоваться без разрешения. Однако наряду с авторским правом действует также «музейное право», которое предусматривает возможности музеев для получения дохода от использования музейных объектов. Авторам важно понимать, к каким последствиям могут привести права музеев и какие меры могут быть предприняты для ограничения их влияния. https://www.youtube.com/watch?v=8R-mxR0ajsU;Международные стили библиографических описаний. Сервисы и ресурсы в помощь небиблиографам;06.03.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Гарвард или не Гарвард? Что означает, когда в требованиях к публикациям издательства написано, что «стиль оформления списка источников основан на APA MLA или Harvard»? Откуда берется курсив и зачем он нужен? И есть ли автоматизированные помощники составления описаний в соответствии с «редкими» стилями? Эти и другие вопросы разберем на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=h5c3VkY8hNQ;Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО;10.03.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, и новыми требованиями к оценке качества работы детского дошкольного учреждения. Вместе с тем, требования, к организации пространства, прописанные во ФГОС ДО не дают представления о том, как должна быть оборудована группа в каждом конкретном случае – с учетом возраста, состава воспитанников, особенностей микро- и макросреды, в которой существует детский сад. План вебинара: 1. Современная предметно-развивающая среда в детском саду. Требования ФГОС, комментарии психолога и объективная реальность. 2. Требования к игрушкам и элементам предметно-развивающей среды. Что такое функциональность – взгляд психолога. Зона ближайшего развития. Несколько слов о детских книгах. 3. Зонирование пространства группы. Основные функциональные центры и их конкретное наполнение. Комплексные решения для математического и речевого центра. 4. Среда развивается вместе с ребенком: особенности создания предметно-развивающей среды в различных возрастных группах. 5. Творческие решения. «Мокрая комната» (младшая группа). Театр на столе (средняя группа). Редакция детского журнала и пресс-центр (старшая группа). Биостанция (подготовительная группа). «Многоэтажная группа»: зонирование пространства с помощью подиумов. Реалии нового времени – инженерная и химическая лаборатория. https://www.youtube.com/watch?v=xaYivJMb4mA;Видеостудия в школе и библиотеке;11.03.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
В последнее время в библиотеках все чаще используют видеоролики собственного производства. В библиотеках открываются видеостудии, где совместно с читателями создаются различные информационные продукты: литературные чтения, видеоспектакли, видеолекции, рекламные ролики. Вебинар расскажет о разных форматах видеопродукции, которую можно создавать в школе и библиотеке, а также о несложных Интернет-сервисах которые помогут в этой работе. https://www.youtube.com/watch?v=8Ox5PSS9hR0;Иллюстрации, фотографии, иконки: создаём стильные презентации;12.03.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Изучаем три способа визуального оформления, ищем графику на бесплатных стоках, учимся соблюдать единый стиль презентации. https://www.youtube.com/watch?v=NBQVcJC2nDc;Проверка студенческих работ на заимствования в системе Антиплагиат: в помощь преподавателю ;13.03.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Беленькая, руководитель учебно-методического центра в компании «Антиплагиат»
Проблема некорректных заимствований в ВКР и других учебных работах остается весьма острой для университетов России и стран СНГ, поэтому контроль оригинальности текстов с помощью системы «Антиплагиат» получил широкое распространение. На вебинаре мы поговорим о нормативном регулировании проверок ВКР на заимствования, обсудим требования к оригинальности студенческих работ, выясним, как трактовать результаты проверки и как выявить попытки «обходов» системы «Антиплагиат». На «живых» примерах проведем анализ правомерности заимствований в учебных работах и познакомимся с новым показателем «самоцитирование». https://www.youtube.com/watch?v=aqQmiW3PtS0;Монография: когда и как стоит писать?;16.03.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
«Писать или не писать, вот в чем вопрос…». Монография для аспиранта и докторанта: общее и особенное. Что важно знать до начала подготовки монографии? Этапы работы над монографией. Технические вопросы, без знания которых, монография может быть «бесполезной» для аспиранта/докторанта. https://www.youtube.com/watch?v=CZoZn8Gh-Ss;Мелкая моторика как средство речевого развития детей;17.03.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Многие современные концепции дошкольного образования признают влияние пальчиковых игр на речевое развитие ребёнка. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. От степени сформированности мелкой моторики зависит и уровень развития речи. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук, точнее — от пальцев. Недостаточное развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и внимания может привести к возникновению негативного отношения к учебе и тревожного состояния ребенка в школе. На вебинаре слушатели узнают о том, как с помощью игровых приемов развить плавность, точность и скоординированность движений рук у детей дошкольного возраста, сформировать зрительную координацию и пространственную ориентацию на листе бумаге. https://www.youtube.com/watch?v=-_si7zJfwSc;Оформляем references без потерь. Основные моменты и инструменты для составления пристатейной библиографии;18.03.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
На вебинаре разберем один из самых «страшных» вопросов авторов статей: как оформить references. Что важно учесть, какие есть приемы и способы снизить трудоемкость процесса. https://www.youtube.com/watch?v=lHAh4zqI5Ck;Как проводить индивидуальные занятия онлайн и достигать наилучшего результата;24.03.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Вы давно желаете проводить занятия онлайн, но не знаете с чего начать? Очень просто! Достаточно созвониться с обучаемым по Скайпу, WhatsApp или любому доступному мессенджеру. А вот как сделать это занятие эффективным и интересным для обучаемого, я расскажу на предстоящем вебинаре. Мы научимся демонстрировать свой экран и подготовленные презентации, книги, видео и тестовые задания. Настроим автоматическую проверку этих заданий. Познакомимся с интерактивными досками и научимся записывать основные моменты занятий. Теперь вам не нужно будет повторять одно и тоже. Все основные моменты ваших занятий будут записаны и доступны для обучаемых после урока. Мы приблизим процесс проведение занятия онлайн к живому взаимодействию, к которому мы привыкли, а компьютер будет выполнять рутинные действия за вас. https://www.youtube.com/watch?v=9KCuPxG6Poc;Психолого-педагогические технологии профилактики и разрешения психотравмирующих ситуаций в образовательной организации;20.03.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Жизнь детей полна сложностей, проблем, препятствий с которыми они не всегда справляются. На вебинаре мы рассмотрим само понятие травмы и инструменты, которые помогут школьным психологам и учителям решать конфликтные и травмирующие ситуации. Этот вебинар полезен не только школьным психологам, но и учителям, классным руководителям. https://www.youtube.com/watch?v=jdZ0jszGwjY;Как создавать буктрейлеры;23.03.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Буктрейлер — это короткий видеоролик по мотивам книги. Основная его задача — рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя. Буктрейлер — самый популярный жанр библиотечного видео. О том, как создавать буктрейлеры и какие инструменты для этого использовать расскажет этот вебинар. https://www.youtube.com/watch?v=XiPuY0o4LCQ;Буллинг в детском коллективе: случайность или закономерность;24.03.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Агрессивность в детском коллективе имеет закономерности возникновения и развития. Почему к некоторым детям формируется негативное, часто жестокое отношение. Кто виноват: дети или взрослые? Почему взрослые делают вид, что ничего не происходит? Можно ли предотвратить это явление? Что делать, если выявлен буллинг? Как сформировать благоприятный психологический климат в детском коллективе? На вебинаре ответим на эти вопросы и определим алгоритм возможных действий педагогов, родителей и детей в случаях агрессивного отношения в коллективе. https://www.youtube.com/watch?v=1mKc9Yzd9ug;Скрайбинг: как нарисовать презентацию;25.03.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Скрайбинг — новейшая техника презентации. Речь выступающего иллюстрируется «на лету» рисунками фломастером на белой доске или листе бумаги. Получается как бы «эффект параллельного следования», когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда. Техника скрайбинга отлично подходит для создания обучающего и объясняющего видео, причем для этого даже не обязательно уметь рисовать! https://www.youtube.com/watch?v=da-n__3hiGA;Новинки издательства Директ-Медиа: Март 2020;26.03.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=4LkarIRHqkc;«Университетская библиотека онлайн» для библиотекаря;27.03.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
На вебинаре мы рассмотрим возможности, которые предоставляет ЭБС «Университетская библиотека онлайн» библиотекарю-администратору системы. Управление пользователями и ролями, управление подпиской, параметры ЭБС, интеграция с АБИС, книгообеспеченность, статистика системы — эти и другие вопросы найдут свой ответ в выступлении автора вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=4LkarIRHqkc;Библиография и информационная грамотность;30.03.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Что входит в понятие информационной грамотности, при чем здесь библиография и чем она может помочь в повышении грамотности «в цифре». https://www.youtube.com/watch?v=a_ETPcpU-7g;Развитие логического мышления у детей дошкольного и младшего школьного возраста. От теории к практике;31.03.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Развитие логического мышления ребенка — одно из важнейших направлений обучения. Совершенствовать логическое мышление лучше всего и в школе, и дома, однако далеко не все знают, какие методы для этого будут наиболее эффективными. Вследствие этого логическое обучение принимает форму стихийного, что негативно сказывается на общем уровне развития детей. Бывает так, что даже старшеклассники не умеют логически мыслить, пользуясь приёмами анализа, синтеза, сравнения и пр. Как правильно развивать логическое мышление детей дошкольного и младшего школьного возраста — вы узнаете на вебинаре. Содержательные вопросы вебинара: Особенности мышления дошкольников и учеников начальной школы. Педагогические условия развития логического мышления. Упражнения и игры на развитие логического мышления.
Апрель 2020
https://www.youtube.com/watch?v=fpiwfv8dxfs;Книга Знаний и литература NON-FICTION. Поговорим о будущем книги;01.04.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=YGKm-CLQev0;Национальный агрегатор открытых репозиториев: возможности для участников проекта;02.04.2020;Ведущая вебинара:
Марина Зельдина, главный специалист НП НЭИКОН
На вебинаре будет обсуждаться проект «Национальный агрегатор открытых репозиториев» (НОРА), реализуемый в НЭИКОН с 2017 г. при поддержке Фонда президентских грантов. Проект направлен на решение проблем заинтересованных пользователей и производителей научной информации за счет развития инфраструктуры открытой науки в России с помощью одного из инструментов – открытых репозиториев организаций. Мы обсудим вопросы, связанные с созданием репозитория в организации, повышением правовой грамотности пользователей научной информации и возможностями для участников проекта НОРА. https://www.youtube.com/watch?v=R89h8nEtnAQ;Метаданные репозитория организации: как сделать их понятными внутри организации и для внешних систем;03.04.2020;Ведущая вебинара:
Наталия Литвинова, эксперт НП НЭИКОН
На вебинаре будут рассмотрены проблемы описания ресурсов, загружаемых в репозитории организаций. Будут проанализированы подходы к созданию метаданных ресурсов, ориентированные на использование стандартной схемы Дублинского ядра (Dublin Core Element Set). Будут предложены рекомендации по формированию наборов метаданных для интеграции контента репозитория организации с внешними ресурсами: Национальным агрегатором открытых репозиториев (НОРА) и международными агрегаторами. https://www.youtube.com/watch?v=W1ONfssDXuA;«Тьюторы аналоговые» и «тьюторы цифровые» — труженики индивидуализации;06.04.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Функция тьютора как наставника в деле взращивания субъектности обучающегося присутствовала в образовании всегда, но необходимость в тьюторе не всегда ощущалась так остро как сейчас. В результате перехода на «цифру» и появления глобальных и региональных образовательных порталов в доступе у каждого появилось огромное количество разнообразных образовательных ресурсов. Их обилие приводит к аналитическому параличу и неспособности достичь цели обучения. И здесь как в «аналоговой», так и в «цифровой» среде на помощь приходит тьютор. Кто такой тьютор и как он помогает избежать образовательного паралича в «цифре», поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=KhIsVeTjYAE;Финансовая грамотность дошкольника: методические вопросы;07.04.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
На вебинаре рассмотрим вопросы разработки программы по финансовой грамотности для дошкольника. Проанализируем какой диагностический инструментарий можно использовать. Разберем методические подходы в проектировании курса по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО. https://www.youtube.com/watch?v=ijH2u3tZr8A;Аудиостудия в школе и библиотеке;08.04.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Вебинар расскажет о разных форматах аудиоопродукции, которую можно создавать в школе и библиотеке (озвученные презентации, аудиоистории, саундтреки, плейкасты и скринкасты, виртуальные аудиотуры, квесты), а также о несложных Интернет-сервисах которые помогут в этой работе. https://www.youtube.com/watch?v=GnxrwYoZLvk;Простые правила для учебных презентаций в аудитории и в онлайне;09.04.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Неудачную презентацию мы определяем с первого взгляда, на уровне подсознания. Но создавая собственные слайды, часто допускаем те же самые ошибки. На вебинаре вместе со слушателями мы сформулируем простые правила, которые помогут авторам учебных презентаций подавать материал эффективнее. https://www.youtube.com/watch?v=YUsUommrp0g;Сложные родители и семьи группы риска. Как работать без конфликтов;10.04.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Работа с семьей – неотъемлемая часть воспитательного процесса в детском саду. Влияние родителей на ребенка в этом возрасте очень велико, и для педагога крайне важно договориться с ними по всем вопросам, связанным с воспитанием и образованием ребенка. Но родители не всегда настроены на совместную работу. Конфликты с родителями негативно отражаются и на ребёнке, и на педагоге. Цель вебинара - показать процесс работы с родителями группы риска и возможности создания плодотворного сотрудничества с ними. В ходе вебинара будут обозначены основные тезисы семейной психологии, рассмотрены типы неблагополучных семей и проблемы в коммуникации с родителями. Так же речь пойдет о формах, методах и практических приемах работы с родителями. У участников вебинара будет возможность в прямом эфире озвучить свои проблемы и получить рекомендации. По окончании вебинара участники получат набор диагностических материалов для работы с родителями. https://www.youtube.com/watch?v=TLycycTzNNI;Особенности учебных презентаций для преподавания онлайн;13.04.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
В онлайне мы лишаемся многих инструментов выступления: жестикуляции, мимики, экспрессии. Главным средством выразительности становится презентация. Наша задача — сделать слайды эмоциональными и убедительными, используя полученные на вебинаре знания. https://www.youtube.com/watch?v=AUTEtHA5U_Q;Как заменить очку без потери на дистант в eClass;14.04.2020;Ведущий вебинара:
Дмитрий Кречман, директор по маркетингу компании «Гиперметод»
Назначение eClass — проведение дистанционных занятий в школах, колледжах, вузах. В eClass — все как в настоящем классе: преподаватель видит учеников, их активность на занятиях, использует электронную доску c анимацией. Учащиеся могут использовать учебные материалы когда им удобно — до занятия, во время его и по окончании. Выполняются требования ФЗ РФ № 152 «О персональных данных». Осуществляется контроль проведения занятий и посещаемости со стороны администрации учебного заведения. Можно разместить портал локально в учебной организации, муниципальном, региональном, городском отделе образования. Можно использовать учебный контент с популярных медиа-ресурсов, работать с Google Forms, Google Docs. Проводить контрольные, проверочные, выдавать ДЗ, собирать ДЗ и выставлять оценки за ДЗ. Интегрироваться с системами электронных дневников и журналов на уровне отдела образования. О возможностях eClass – смотрие и слушайте на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=LW5aI0ILkCE;Развитие пространственных представлений у детей дошкольного возраста как предпосылки успешного обучения;14.04.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве. При помощи взрослых он усваивает самые простейшие представления об этом: слева, справа, вверху, внизу, в центре, над, под, между, по часовой стрелке, против часовой стрелки, в том же направлении, в противоположном направлении и др. Все эти понятия способствуют развитию пространственного воображения у детей. Умение ребенка представить, спрогнозировать, что произойдет в ближайшем будущем в пространстве, закладывает у него основы анализа и синтеза, логики и мышления, что важно для успешного обучения в школе. Ориентировка в пространстве имеет универсальное значение для всех сторон деятельности человека, охватывая различные стороны его взаимодействия с действительностью, и представляет собой важнейшее свойство человеческой психики. На вебинаре вы познакомитесь с этапами усвоения ребенком пространственных представлений, узнаете, какие игры можно использовать в работе по развитию пространственных представлений у детей дошкольного возраста. https://www.youtube.com/watch?v=HVlwGKBRR1I;Индексация. Определяем индексы для своих статей. Инструменты, сервисы, ресурсы и правила;15.04.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
УДК, ББК – для многих звучит, как тайное заклинание, пока не столкнешься с ним напрямую. Все чаще издательства просят автора самостоятельно проиндексировать свою статью. С одной стороны – все верно, лучше самого автора никто не знает ее содержание. С другой – возникает вопрос: а как это сделать самостоятельно и не промахнуться с индексом? Ведь от этого будет зависеть, смогут ли читатели найти вашу статью… Давайте разбираться. https://www.youtube.com/watch?v=uTho81WOKZk;Оформление ссылок в презентациях;16.04.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Считается хорошим тоном, когда можно скачать презентацию лектора после выступления. Ещё лучше — если презентация поможет слушателям самостоятельно погрузиться в тему. На вебинаре мы научимся добавлять гиперссылки в разных форматах, оформлять их, связывать файлы с презентацией. https://www.youtube.com/watch?v=udVePfqRZlU;Работа онлайн. Легкий старт;17.04.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
В современном мире возможность удаленно вести лекции, уроки, семинары становится все более востребованной. В том числе и у родителей, которые уделяют внимание воспитанию своих детей. На первый взгляд, работа в интернете кажется сложно выполнимой. Непонятно, как настроить домашнюю студию, какими ресурсами воспользоваться для выхода в эфир. Да и в работе ведущего есть немало психологических тонкостей. Автор вебинара – ведущая с трехлетним опытом работы в онлайн режиме. Она готова рассказать о полученном опыте максимально доступным языком. Слушатели узнают о всех этапах процесса создания вебинара – от замысла до выхода в эфир. Всем слушателям будет предоставлена презентация с пошаговыми инструкциями по настройке программ. Полученная информация позволит запустить свой первый вебинар в самое короткое время. https://www.youtube.com/watch?v=CqvjJf9UG1U;Электронные библиотеки для аспиранта/докторанта. РИНЦ: что важно знать и как использовать аспиранту/докторанту;20.04.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Электронные библиотеки: общее и особенное. Еlibrary и РИНЦ: вместе или раздельно? Публикационная активность аспиранта/докторанта: деятельность или показатель? Как найти и оценить журнал для публикации в Еlibrary? Biblioclub.ru: ресурсы и возможности для аспиранта/докторанта. https://www.youtube.com/watch?v=GENOEpTyq4k;Ребенок с задержкой психического развития в образовательном учреждении;21.04.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Неудобный ребенок в детском саду и школе. Ребенок, который постоянно отстает от своих сверстников, не формирует возрастные навыки, инфантилен, неправильно себя ведет… Сколько еще отличительных характеристик можно дать ребенку с задержкой психического развития. Мы не только дадим характеристику этому ребенку. Мы изучим все причины и ранние проявления нарушений психического развития. Составим алгоритм действий при выявлении признаков ЗПР. Поговорим об образовательном маршруте для таких детей. Изучим основные методы коррекции и развития. https://www.youtube.com/watch?v=QAWbjv4tsLU;«Университетская библиотека онлайн» для преподавателя: читаем, работаем, публикуем;22.04.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Электронная библиотека существует ради своих читателей. Читатели в ЭБС – это преподаватели и студенты. Для них и существует «Университетская библиотека онлайн». На вебинаре мы рассмотрим возможности этой категории пользователей. Читалка и страница предпросмотра, новый каталог и расширенный поиск, раздел «мои научные интересы» и книжные коллекции. Эти и другие вопросы мы рассмотрим на вебинаре, который предназначен для самого широкого слушателя. https://www.youtube.com/watch?v=xzR0V_2f3Fo;Визуализация и инфографика в обучении. Инструменты и лучшие практики;23.04.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Из всех изобразительных средств инфографика обладает, пожалуй, наибольшей убеждающей и объясняющей силой. Её любят все – журналисты и читатели, политологи и избиратели, преподаватели и студенты. Но создавать инфографику могут не все – ведь это искусство. Или уже нет? Можем ли мы положиться на доступные и бесплатные инструменты для разработки инфографики или нам всё ещё нужно рассчитывать только на мастерство специалиста-дизайнера? На вебинаре мы постараемся ответить на эти и другие интересные вопросы. https://www.youtube.com/watch?v=MCf64j-oFw4;Финансовые компетенции педагога - основа финансовой грамотности детей;23.04.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Сегодня педагог должен быть не просто учителем и воспитателем, он должен обладать и основами знаний в области личных финансов, их планировании и управлении. В ходе вебинара разберем основы финансовой грамотности педагога. Ответим на вопрос: какие компетенции нужно сформировать педагогу, чтобы заложить успешное обучение детей финансовой грамотности. https://www.youtube.com/watch?v=kej5t-Cektw;Ранняя профессиональная ориентация дошкольника как одно из условий повышения качества образования в современном мире;24.04.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
В каком возрасте ребенок может выбрать для себя кем стать? Обычно вопрос о профессиональном самоопределении начинает возникать только в старших классах в связи с необходимостью выбрать ребенку сферу дальнейшего образования. Однако к этому его можно готовить уже с детского сада. Как известно, интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Задача педагогов и родителей – не пропустить этот момент, ведь дошкольный возраст – ответственная и благодатная пора, когда ребенок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности. Для него радость бытия, радость познания, радость взросления – обычное состояние. Труд должен войти в жизнь ребенка радостно и помочь в успешном всестороннем развитии. https://www.youtube.com/watch?v=eKCOdyhlq08;Как написать текст, который будут читать и цитировать;27.04.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Гаврилина, кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС, 10-летний опыт онлайн-преподавания
Необходимость публикационной активности часто принуждает писать много, но общий объем нагрузки оставляет мало шансов сделать это качественно. В итоге получается, что написано много всего, но как-то использовать написанное, ссылаться на него крайне сложно: работа либо в том или ином виде повторяет прописные истины, либо написана малопонятным даже специалисту языком. На вебинаре поговорим о том, как еще можно подойти к созданию текста, чтобы, несмотря на все внешние требования и условия, сделать его интересным, востребованным и написанным с удовольствием. Вебинар будет полезен для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов, а также их научных руководителей. https://www.youtube.com/watch?v=g75KVjZdKWc;Инфостиль. Пишем понятный текст;28.04.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Научимся очищать текст от словесного мусора, писать коротко и понятно. Вебинар для тех, кто каждый день пишет письма, тексты для сайтов, анонсы, создаёт инструкции и презентации https://www.youtube.com/watch?v=8RXf0VlQLVs;Вербально-поведенческий подход к формированию речи;28.04.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Определение и основные понятия прикладного анализа поведения. Что такое «вербальное поведение», применение на практике в работе логопеда и дошкольного педагога. Нежелательное поведение ребенка как коммуникация. https://www.youtube.com/watch?v=9MdHthMoGjQ;Организация времени педагога в условиях работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста;29.04.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Самый ценный капитал в наши дни – это время. Оно же наиболее неуправляемое явление, особенно для учителя, у которого есть временные рамки в процессе уроков и занятий, а часть подготовительной работы проводится дома. В итоге очень легко забегаться так, что не хватает времени ни на занятиях, ни дома, особенно для организации личных дел и общения с родными. Как организовать время для работы и жизни поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=a7SBBwngucM;Новинки издательства Директ-Медиа: Апрель 2020;30.04.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей.
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=YGKm-CLQev0;Национальный агрегатор открытых репозиториев: возможности для участников проекта;02.04.2020;Ведущая вебинара:
Марина Зельдина, главный специалист НП НЭИКОН
На вебинаре будет обсуждаться проект «Национальный агрегатор открытых репозиториев» (НОРА), реализуемый в НЭИКОН с 2017 г. при поддержке Фонда президентских грантов. Проект направлен на решение проблем заинтересованных пользователей и производителей научной информации за счет развития инфраструктуры открытой науки в России с помощью одного из инструментов – открытых репозиториев организаций. Мы обсудим вопросы, связанные с созданием репозитория в организации, повышением правовой грамотности пользователей научной информации и возможностями для участников проекта НОРА. https://www.youtube.com/watch?v=R89h8nEtnAQ;Метаданные репозитория организации: как сделать их понятными внутри организации и для внешних систем;03.04.2020;Ведущая вебинара:
Наталия Литвинова, эксперт НП НЭИКОН
На вебинаре будут рассмотрены проблемы описания ресурсов, загружаемых в репозитории организаций. Будут проанализированы подходы к созданию метаданных ресурсов, ориентированные на использование стандартной схемы Дублинского ядра (Dublin Core Element Set). Будут предложены рекомендации по формированию наборов метаданных для интеграции контента репозитория организации с внешними ресурсами: Национальным агрегатором открытых репозиториев (НОРА) и международными агрегаторами. https://www.youtube.com/watch?v=W1ONfssDXuA;«Тьюторы аналоговые» и «тьюторы цифровые» — труженики индивидуализации;06.04.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Функция тьютора как наставника в деле взращивания субъектности обучающегося присутствовала в образовании всегда, но необходимость в тьюторе не всегда ощущалась так остро как сейчас. В результате перехода на «цифру» и появления глобальных и региональных образовательных порталов в доступе у каждого появилось огромное количество разнообразных образовательных ресурсов. Их обилие приводит к аналитическому параличу и неспособности достичь цели обучения. И здесь как в «аналоговой», так и в «цифровой» среде на помощь приходит тьютор. Кто такой тьютор и как он помогает избежать образовательного паралича в «цифре», поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=KhIsVeTjYAE;Финансовая грамотность дошкольника: методические вопросы;07.04.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
На вебинаре рассмотрим вопросы разработки программы по финансовой грамотности для дошкольника. Проанализируем какой диагностический инструментарий можно использовать. Разберем методические подходы в проектировании курса по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО. https://www.youtube.com/watch?v=ijH2u3tZr8A;Аудиостудия в школе и библиотеке;08.04.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Вебинар расскажет о разных форматах аудиоопродукции, которую можно создавать в школе и библиотеке (озвученные презентации, аудиоистории, саундтреки, плейкасты и скринкасты, виртуальные аудиотуры, квесты), а также о несложных Интернет-сервисах которые помогут в этой работе. https://www.youtube.com/watch?v=GnxrwYoZLvk;Простые правила для учебных презентаций в аудитории и в онлайне;09.04.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Неудачную презентацию мы определяем с первого взгляда, на уровне подсознания. Но создавая собственные слайды, часто допускаем те же самые ошибки. На вебинаре вместе со слушателями мы сформулируем простые правила, которые помогут авторам учебных презентаций подавать материал эффективнее. https://www.youtube.com/watch?v=YUsUommrp0g;Сложные родители и семьи группы риска. Как работать без конфликтов;10.04.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Работа с семьей – неотъемлемая часть воспитательного процесса в детском саду. Влияние родителей на ребенка в этом возрасте очень велико, и для педагога крайне важно договориться с ними по всем вопросам, связанным с воспитанием и образованием ребенка. Но родители не всегда настроены на совместную работу. Конфликты с родителями негативно отражаются и на ребёнке, и на педагоге. Цель вебинара - показать процесс работы с родителями группы риска и возможности создания плодотворного сотрудничества с ними. В ходе вебинара будут обозначены основные тезисы семейной психологии, рассмотрены типы неблагополучных семей и проблемы в коммуникации с родителями. Так же речь пойдет о формах, методах и практических приемах работы с родителями. У участников вебинара будет возможность в прямом эфире озвучить свои проблемы и получить рекомендации. По окончании вебинара участники получат набор диагностических материалов для работы с родителями. https://www.youtube.com/watch?v=TLycycTzNNI;Особенности учебных презентаций для преподавания онлайн;13.04.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
В онлайне мы лишаемся многих инструментов выступления: жестикуляции, мимики, экспрессии. Главным средством выразительности становится презентация. Наша задача — сделать слайды эмоциональными и убедительными, используя полученные на вебинаре знания. https://www.youtube.com/watch?v=AUTEtHA5U_Q;Как заменить очку без потери на дистант в eClass;14.04.2020;Ведущий вебинара:
Дмитрий Кречман, директор по маркетингу компании «Гиперметод»
Назначение eClass — проведение дистанционных занятий в школах, колледжах, вузах. В eClass — все как в настоящем классе: преподаватель видит учеников, их активность на занятиях, использует электронную доску c анимацией. Учащиеся могут использовать учебные материалы когда им удобно — до занятия, во время его и по окончании. Выполняются требования ФЗ РФ № 152 «О персональных данных». Осуществляется контроль проведения занятий и посещаемости со стороны администрации учебного заведения. Можно разместить портал локально в учебной организации, муниципальном, региональном, городском отделе образования. Можно использовать учебный контент с популярных медиа-ресурсов, работать с Google Forms, Google Docs. Проводить контрольные, проверочные, выдавать ДЗ, собирать ДЗ и выставлять оценки за ДЗ. Интегрироваться с системами электронных дневников и журналов на уровне отдела образования. О возможностях eClass – смотрие и слушайте на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=LW5aI0ILkCE;Развитие пространственных представлений у детей дошкольного возраста как предпосылки успешного обучения;14.04.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве. При помощи взрослых он усваивает самые простейшие представления об этом: слева, справа, вверху, внизу, в центре, над, под, между, по часовой стрелке, против часовой стрелки, в том же направлении, в противоположном направлении и др. Все эти понятия способствуют развитию пространственного воображения у детей. Умение ребенка представить, спрогнозировать, что произойдет в ближайшем будущем в пространстве, закладывает у него основы анализа и синтеза, логики и мышления, что важно для успешного обучения в школе. Ориентировка в пространстве имеет универсальное значение для всех сторон деятельности человека, охватывая различные стороны его взаимодействия с действительностью, и представляет собой важнейшее свойство человеческой психики. На вебинаре вы познакомитесь с этапами усвоения ребенком пространственных представлений, узнаете, какие игры можно использовать в работе по развитию пространственных представлений у детей дошкольного возраста. https://www.youtube.com/watch?v=HVlwGKBRR1I;Индексация. Определяем индексы для своих статей. Инструменты, сервисы, ресурсы и правила;15.04.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
УДК, ББК – для многих звучит, как тайное заклинание, пока не столкнешься с ним напрямую. Все чаще издательства просят автора самостоятельно проиндексировать свою статью. С одной стороны – все верно, лучше самого автора никто не знает ее содержание. С другой – возникает вопрос: а как это сделать самостоятельно и не промахнуться с индексом? Ведь от этого будет зависеть, смогут ли читатели найти вашу статью… Давайте разбираться. https://www.youtube.com/watch?v=uTho81WOKZk;Оформление ссылок в презентациях;16.04.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Считается хорошим тоном, когда можно скачать презентацию лектора после выступления. Ещё лучше — если презентация поможет слушателям самостоятельно погрузиться в тему. На вебинаре мы научимся добавлять гиперссылки в разных форматах, оформлять их, связывать файлы с презентацией. https://www.youtube.com/watch?v=udVePfqRZlU;Работа онлайн. Легкий старт;17.04.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
В современном мире возможность удаленно вести лекции, уроки, семинары становится все более востребованной. В том числе и у родителей, которые уделяют внимание воспитанию своих детей. На первый взгляд, работа в интернете кажется сложно выполнимой. Непонятно, как настроить домашнюю студию, какими ресурсами воспользоваться для выхода в эфир. Да и в работе ведущего есть немало психологических тонкостей. Автор вебинара – ведущая с трехлетним опытом работы в онлайн режиме. Она готова рассказать о полученном опыте максимально доступным языком. Слушатели узнают о всех этапах процесса создания вебинара – от замысла до выхода в эфир. Всем слушателям будет предоставлена презентация с пошаговыми инструкциями по настройке программ. Полученная информация позволит запустить свой первый вебинар в самое короткое время. https://www.youtube.com/watch?v=CqvjJf9UG1U;Электронные библиотеки для аспиранта/докторанта. РИНЦ: что важно знать и как использовать аспиранту/докторанту;20.04.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Электронные библиотеки: общее и особенное. Еlibrary и РИНЦ: вместе или раздельно? Публикационная активность аспиранта/докторанта: деятельность или показатель? Как найти и оценить журнал для публикации в Еlibrary? Biblioclub.ru: ресурсы и возможности для аспиранта/докторанта. https://www.youtube.com/watch?v=GENOEpTyq4k;Ребенок с задержкой психического развития в образовательном учреждении;21.04.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Неудобный ребенок в детском саду и школе. Ребенок, который постоянно отстает от своих сверстников, не формирует возрастные навыки, инфантилен, неправильно себя ведет… Сколько еще отличительных характеристик можно дать ребенку с задержкой психического развития. Мы не только дадим характеристику этому ребенку. Мы изучим все причины и ранние проявления нарушений психического развития. Составим алгоритм действий при выявлении признаков ЗПР. Поговорим об образовательном маршруте для таких детей. Изучим основные методы коррекции и развития. https://www.youtube.com/watch?v=QAWbjv4tsLU;«Университетская библиотека онлайн» для преподавателя: читаем, работаем, публикуем;22.04.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Электронная библиотека существует ради своих читателей. Читатели в ЭБС – это преподаватели и студенты. Для них и существует «Университетская библиотека онлайн». На вебинаре мы рассмотрим возможности этой категории пользователей. Читалка и страница предпросмотра, новый каталог и расширенный поиск, раздел «мои научные интересы» и книжные коллекции. Эти и другие вопросы мы рассмотрим на вебинаре, который предназначен для самого широкого слушателя. https://www.youtube.com/watch?v=xzR0V_2f3Fo;Визуализация и инфографика в обучении. Инструменты и лучшие практики;23.04.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Из всех изобразительных средств инфографика обладает, пожалуй, наибольшей убеждающей и объясняющей силой. Её любят все – журналисты и читатели, политологи и избиратели, преподаватели и студенты. Но создавать инфографику могут не все – ведь это искусство. Или уже нет? Можем ли мы положиться на доступные и бесплатные инструменты для разработки инфографики или нам всё ещё нужно рассчитывать только на мастерство специалиста-дизайнера? На вебинаре мы постараемся ответить на эти и другие интересные вопросы. https://www.youtube.com/watch?v=MCf64j-oFw4;Финансовые компетенции педагога - основа финансовой грамотности детей;23.04.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Сегодня педагог должен быть не просто учителем и воспитателем, он должен обладать и основами знаний в области личных финансов, их планировании и управлении. В ходе вебинара разберем основы финансовой грамотности педагога. Ответим на вопрос: какие компетенции нужно сформировать педагогу, чтобы заложить успешное обучение детей финансовой грамотности. https://www.youtube.com/watch?v=kej5t-Cektw;Ранняя профессиональная ориентация дошкольника как одно из условий повышения качества образования в современном мире;24.04.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
В каком возрасте ребенок может выбрать для себя кем стать? Обычно вопрос о профессиональном самоопределении начинает возникать только в старших классах в связи с необходимостью выбрать ребенку сферу дальнейшего образования. Однако к этому его можно готовить уже с детского сада. Как известно, интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Задача педагогов и родителей – не пропустить этот момент, ведь дошкольный возраст – ответственная и благодатная пора, когда ребенок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности. Для него радость бытия, радость познания, радость взросления – обычное состояние. Труд должен войти в жизнь ребенка радостно и помочь в успешном всестороннем развитии. https://www.youtube.com/watch?v=eKCOdyhlq08;Как написать текст, который будут читать и цитировать;27.04.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Гаврилина, кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС, 10-летний опыт онлайн-преподавания
Необходимость публикационной активности часто принуждает писать много, но общий объем нагрузки оставляет мало шансов сделать это качественно. В итоге получается, что написано много всего, но как-то использовать написанное, ссылаться на него крайне сложно: работа либо в том или ином виде повторяет прописные истины, либо написана малопонятным даже специалисту языком. На вебинаре поговорим о том, как еще можно подойти к созданию текста, чтобы, несмотря на все внешние требования и условия, сделать его интересным, востребованным и написанным с удовольствием. Вебинар будет полезен для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов, а также их научных руководителей. https://www.youtube.com/watch?v=g75KVjZdKWc;Инфостиль. Пишем понятный текст;28.04.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Научимся очищать текст от словесного мусора, писать коротко и понятно. Вебинар для тех, кто каждый день пишет письма, тексты для сайтов, анонсы, создаёт инструкции и презентации https://www.youtube.com/watch?v=8RXf0VlQLVs;Вербально-поведенческий подход к формированию речи;28.04.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Определение и основные понятия прикладного анализа поведения. Что такое «вербальное поведение», применение на практике в работе логопеда и дошкольного педагога. Нежелательное поведение ребенка как коммуникация. https://www.youtube.com/watch?v=9MdHthMoGjQ;Организация времени педагога в условиях работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста;29.04.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Самый ценный капитал в наши дни – это время. Оно же наиболее неуправляемое явление, особенно для учителя, у которого есть временные рамки в процессе уроков и занятий, а часть подготовительной работы проводится дома. В итоге очень легко забегаться так, что не хватает времени ни на занятиях, ни дома, особенно для организации личных дел и общения с родными. Как организовать время для работы и жизни поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=a7SBBwngucM;Новинки издательства Директ-Медиа: Апрель 2020;30.04.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей.
Май 2020
https://www.youtube.com/watch?v=OXwkqZRGhbw;Применение методов когнитивно-поведенческой терапии в работе с детьми дошкольного возраста;06.05.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Когнитивно-поведенческая терапия – одно из самых сильных, результативных и научно обоснованных направлений психологии. Она позволяет находить неосознанные мотивации, переводит их на осознанный уровень, помогает изменить убеждения, а вслед за ними и поведение. До недавнего времени было принято считать, что этот вид психологического воздействия не применим для детей и подростков в силу возрастных особенностей психики. Но если добавить к Когнитивно-поведенческой терапии игровые технологии, можно добиться прекрасных результатов. На вебинаре мы рассмотрим основные принципы проведения игровых занятий с использованием когнитивно-поведенческой терапии и познакомимся с самыми результативными упражнениями для коррекции наиболее распространенных проблем в дошкольной педагогике. https://www.youtube.com/watch?v=-RMTDGFwhUY;Организация дистанционного образования в Германии: системный подход и реакция на вызовы времени;07.05.2020;Ведущий вебинара:
Аркадий Халюков, генеральный директор Издательского дома «Гребенников»
Судя по ряду очевидных признаков, Германия лучше многих европейских стран оказалась готова не только к борьбе с COVID, но и к организации дистанционного образования. В системе образования Германии давно функционирует виртуальный институт – Virtuelle Fachhochschule, который предлагает получить высшее образование по ряду прикладных наук. Центром дистанционного образования в Германии является город Хаген, а вузы, предлагающие интерактивное обучение, расположены в Берлине, Фрайбурге, Мангейме, Карлсруэ, Гейдельберге и многих других городах. В ходе вебинара будет освещена история вопроса, будут проанализированы особенности современного дистанционного образования в Германии, имеющие специфический характер. Как университеты, ориентированные на «классический тип обучения», справились с вызовами времени и переходом на дистант? Российский и немецкий опыт организации дистанционного образования в экспресс-формате: какие общие и отличительные признаки следует отметить? Предложения участников немецкого образовательного рынка электронных ресурсов: на что можно обратить внимание российским ЭБС и издательствам? https://www.youtube.com/watch?v=Nzt5CXge06k;Как создать сценарий интересного вебинара или обучающего видео;08.05.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Гаврилина, кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС, 10-летний опыт онлайн-преподавания
Нам всегда есть, чем поделиться с коллегами, специалистами из смежных областей, студентами, но часто мы отказываемся от идеи провести вебинар или записать видео, потому что уверены, что не умеем красиво говорить, плохо выглядим, не умеем делать презентацию или просто впадаем в ступор, когда включается камера или микрофон, когда загорается красная лампочка записи. Но все эти препятствия можно преодолеть с помощью простых шагов, благодаря которым можно создать сценарий и повысить собственное чувство уверенности. Именно о них пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Tc7dHxfzGUo;Песочная терапия в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста;12.05.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
В настоящее время значительно возрос интерес специалистов: педагогов, психологов, логопедов к специально организованным занятиям с использованием песочницы. В песочнице создается дополнительный акцент на тактильную чувствительность, развивается «мануальный интеллект» ребенка. Поэтому перенос традиционных обучающих и развивающих заданий в песочницу дает дополнительный эффект. С одной стороны, существенно повышается мотивация ребенка к занятиям. С другой стороны, более интенсивно и гармонично происходит развитие познавательных процессов, речевое развитие. А если учесть, что песок обладает замечательным свойством «заземлять» негативную психическую энергию, то в процессе образовательной работы происходит и гармонизация психоэмоционального состояния ребенка. На вебинаре вы узнаете основные принципы и приемы коррекции речевых нарушений с использованием песка. https://www.youtube.com/watch?v=Tc7dHxfzGUo;Мудл: от первого шага до разработки собственного курса;13.05.2020;Ведущий вебинара:
Александр Гущин, к.ф.-м.н., доцент, эксперт в области создания электронных курсов, лауреат премии конкурса EdCrunch Award 2018
В ситуации быстрого перехода в онлайн преподаватели столкнулись с проблемой плохой совместимости приёмов очного обучения с новыми условиями работы. На вебинаре мы рассмотрим следующие основные темы. Как, используя возможности LMS Moodle, создать полноценный и работающий электронный курс. Что важно знать о Мудл для успешной работы. Что нужно знать о комбинаторике элементов электронного курса. С чего начать и как работать с этой платформой. https://www.youtube.com/watch?v=OeBReMIIjyM;Сервисы для исследовательской работы в школе и библиотеке;13.05.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Для того чтобы представить результат исследования в школе или в библиотеке, можно использовать не только традиционные офисные программы (Word, Excel, PowerPoint), но и разнообразные сервисы web 2.0, которые помогают красочно и наглядно представить информацию, то есть визуализировать её. О несложных онлайн-инструментах, которые помогут в исследовательской работе, пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=ENMAtQpSFSM;Создание эффектных презентаций с помощью шаблонов сервиса Canva;14.05.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Веб-сервис canva помогает создавать красивую графику, не прибегая к услугам дизайнера. Шаблоны презентаций содержат в среднем 25 уникальных вариантов оформления слайда. Готовую презентацию можно импортировать в Power Point и затем настроить необходимую анимацию. https://www.youtube.com/watch?v=10GgghIeXME;Актуальность ранней профориентации детей дошкольного возраста;15.05.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Казалось бы, что о будущей профессии нужно думать где-то в средних классах школы, но жизнь показывает, чем раньше начинают дети направлять своё внимание и энергию к выбранной цели, тем больше шансов преуспеть в профессиональной среде. Поэтому актуальным становится вопрос ранней профориентации уже в детском саду. https://www.youtube.com/watch?v=n6318yrHdJY;Почему аспиранты/докторанты «сдаются и бросают»? Что делать, чтобы успешно защититься?;18.05.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
«У вас кризис?»: что вам мешает на пути к успеху. Победить страх или повысить мотивацию: где резервы для улучшения ситуации? Системность в работе: ключ к быстрому продвижению в работе над диссертацией. Оптимизация деятельности аспиранта/докторанта: помогает или обесценивает результат? https://www.youtube.com/watch?v=dB94ftrLFwk;Игровые технологии в обучении детей финансовой грамотности;19.05.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Игровые ситуации в практике педагога это один из самых успешных методов интерактивного обучения детей. В рамках вебинара рассмотрим какие игровые технологии можно использовать в практике педагогов по основам финансовой грамотности. Проанализируем какие виды игровых педагогических технологий подходят для разных возрастных групп детей по изучению финансовой грамотности. Познакомимся с практикой применения игр в экономическом воспитании детей. https://www.youtube.com/watch?v=MZwXhH7rrsI;Оформляем письменные работы и статьи без потерь. Лайфхаки работы в Word;20.05.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
«Ну кто не знает, как работать в ворд!», - говорят мне онлайн-продюсеры и просят сменить тему вебинара. «Господи! Выпускники не умеют правильно оформлять ВКР! И даже преподаватели не всегда знают, как работать в ворд», - слышу от сотрудников деканатов и методических отделов, приходя на работу. А вы уверены, что владеете всеми хитростями и тонкостями работы в текстовом редакторе Word, способными облегчить вам жизнь, сэкономить силы, время и нервы? https://www.youtube.com/watch?v=1z3oT72Vcnc;Учимся давать задания так, чтобы их выполняли;21.05.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Почему исполнители выполняют наши задачи неправильно? Как писать технические задание, чтобы не пришлось переделывать? Как общаться со специалистами, не будучи специалистом? Разберемся, как с помощью карандаша и бумаги создать задание для программиста, дизайнера, контент-менеджера или любого исполнителя, чтобы результат совпал с ожиданиями. Узнаем, как использовать SMART в работе. Вместе разберем примеры плохих заданий, сделаем их хорошими. https://www.youtube.com/watch?v=rdpaA-HJFWA;Нетрадиционные техники рисования при работе с детьми дошкольного возраста и детьми с ОВЗ;22.05.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Все дети любят рисовать. Но иногда у ребёнка получается не так, как хочется. А может быть, ему недостаточно знакомых способов для самовыражения? Тогда можно вдохновить его на эксперименты с разными техниками, среди которых обязательно найдётся любимая. Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность. Вебинар будет полезен педагогам, психологам, логопедам, родителям, на видео примерах будут рассмотрены материалы, приемы и техника их применения. https://www.youtube.com/watch?v=dNRqEOhj5cQ;Википедия снаружи и изнутри. Как она устроена и работает;22.05.2020;Ведущий вебинара:
Станислав Козловский, российский учёный и общественный деятель, исполнительный директор российского отделения Викимедиа, один из основоположников Русской Википедии и её администратор
Википедия стала крупнейшим событием жизни информационного сообщества за последние 20 лет. Она стала для нас и универсальным справочником, и образовательным ресурсом, и местом для познавательного чтения. На вебинаре вы узнаете как возникла и функционирует крупнейшая энциклопедия современности, можно ли ей доверять и использовать в учебном процессе вуза, колледжа, школы, что такое свободные лицензии, каково будущее Википедии, а также научитесь сами писать статьи в Википедию. https://www.youtube.com/watch?v=Dsh8r3Y7piQ;Технологии индивидуального образования в цифровой среде;25.05.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Развитие цифровых и тьюторских компетенций — необходимое требование к повышению квалификации образователей, в том числе в цифровой среде. Какие это компетенции и каким образом их развивать – поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=NHyzjhxzGDQ;Аутистические расстройства: проблемы общения и развития детей;26.05.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Не надо пытаться сделать всех детей одинаковыми. Есть особенные дети, главная задача взрослых принять и понять таких детей. Это длительный, систематический и трудоемкий процесс. Если с детьми с нормальным типом развития можно заниматься в многочисленной группе, то с ребенком с аутистическими расстройствами – индивидуальная работа. Сложно? Да! Но ведь с каждым ребенком можно и нужно выстроить общение. И тогда малыш приоткроет дверцу своего домика и разрешит нам туда войти или выйдет сам. Давайте выстроим алгоритм общения. Поговорим об этом, рассмотрим реальные случаи. https://www.youtube.com/watch?v=DUdIk9tZrlk;Формирование учебного поведения. Как научить ребенка учиться?;27.05.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Что такое мотивация, взаимосвязь мотивации и подкрепления, искусство предоставления подкрепления. Жетонная система. Формирование внутренней мотивации. https://www.youtube.com/watch?v=llojuZjCdlc;Новинки издательства Директ-Медиа: Май 2020;28.05.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=7VXrn0vw9-M;Мультимедийные форматы в презентациях;28.05.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Возможности Power Point позволяют работать с множеством форматов мультимедиа. Вам не нужны дополнительные программы для создания скриншотов или записи с экрана, вы можете создавать аккуратные схемы и встроенные диаграммы, обрезать звук или видео. https://www.youtube.com/watch?v=JEYg1V2sEzA;Тесты для контроля знаний учащихся: что важно знать преподавателю;29.05.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Гаришина, директор компании «Key to talent», эксперт-методолог по оценке качества обучения и оценке персонала
Тесты – это один из важных методов контроля знаний учащихся. Они повсеместно применяются в очном и дистанционном обучении. О возможностях и ограничениях дидактических тестов расскажет эксперт по тестированию, директор компании Key to talent Татьяна Гаришина. Вебинар будет полезен преподавателям колледжей и вузов, методистам-разработчикам учебного контента, руководителям подразделений, занимающихся разработкой учебно-методических материалов, в том числе тестов для проверки знаний.
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Когнитивно-поведенческая терапия – одно из самых сильных, результативных и научно обоснованных направлений психологии. Она позволяет находить неосознанные мотивации, переводит их на осознанный уровень, помогает изменить убеждения, а вслед за ними и поведение. До недавнего времени было принято считать, что этот вид психологического воздействия не применим для детей и подростков в силу возрастных особенностей психики. Но если добавить к Когнитивно-поведенческой терапии игровые технологии, можно добиться прекрасных результатов. На вебинаре мы рассмотрим основные принципы проведения игровых занятий с использованием когнитивно-поведенческой терапии и познакомимся с самыми результативными упражнениями для коррекции наиболее распространенных проблем в дошкольной педагогике. https://www.youtube.com/watch?v=-RMTDGFwhUY;Организация дистанционного образования в Германии: системный подход и реакция на вызовы времени;07.05.2020;Ведущий вебинара:
Аркадий Халюков, генеральный директор Издательского дома «Гребенников»
Судя по ряду очевидных признаков, Германия лучше многих европейских стран оказалась готова не только к борьбе с COVID, но и к организации дистанционного образования. В системе образования Германии давно функционирует виртуальный институт – Virtuelle Fachhochschule, который предлагает получить высшее образование по ряду прикладных наук. Центром дистанционного образования в Германии является город Хаген, а вузы, предлагающие интерактивное обучение, расположены в Берлине, Фрайбурге, Мангейме, Карлсруэ, Гейдельберге и многих других городах. В ходе вебинара будет освещена история вопроса, будут проанализированы особенности современного дистанционного образования в Германии, имеющие специфический характер. Как университеты, ориентированные на «классический тип обучения», справились с вызовами времени и переходом на дистант? Российский и немецкий опыт организации дистанционного образования в экспресс-формате: какие общие и отличительные признаки следует отметить? Предложения участников немецкого образовательного рынка электронных ресурсов: на что можно обратить внимание российским ЭБС и издательствам? https://www.youtube.com/watch?v=Nzt5CXge06k;Как создать сценарий интересного вебинара или обучающего видео;08.05.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Гаврилина, кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС, 10-летний опыт онлайн-преподавания
Нам всегда есть, чем поделиться с коллегами, специалистами из смежных областей, студентами, но часто мы отказываемся от идеи провести вебинар или записать видео, потому что уверены, что не умеем красиво говорить, плохо выглядим, не умеем делать презентацию или просто впадаем в ступор, когда включается камера или микрофон, когда загорается красная лампочка записи. Но все эти препятствия можно преодолеть с помощью простых шагов, благодаря которым можно создать сценарий и повысить собственное чувство уверенности. Именно о них пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Tc7dHxfzGUo;Песочная терапия в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста;12.05.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
В настоящее время значительно возрос интерес специалистов: педагогов, психологов, логопедов к специально организованным занятиям с использованием песочницы. В песочнице создается дополнительный акцент на тактильную чувствительность, развивается «мануальный интеллект» ребенка. Поэтому перенос традиционных обучающих и развивающих заданий в песочницу дает дополнительный эффект. С одной стороны, существенно повышается мотивация ребенка к занятиям. С другой стороны, более интенсивно и гармонично происходит развитие познавательных процессов, речевое развитие. А если учесть, что песок обладает замечательным свойством «заземлять» негативную психическую энергию, то в процессе образовательной работы происходит и гармонизация психоэмоционального состояния ребенка. На вебинаре вы узнаете основные принципы и приемы коррекции речевых нарушений с использованием песка. https://www.youtube.com/watch?v=Tc7dHxfzGUo;Мудл: от первого шага до разработки собственного курса;13.05.2020;Ведущий вебинара:
Александр Гущин, к.ф.-м.н., доцент, эксперт в области создания электронных курсов, лауреат премии конкурса EdCrunch Award 2018
В ситуации быстрого перехода в онлайн преподаватели столкнулись с проблемой плохой совместимости приёмов очного обучения с новыми условиями работы. На вебинаре мы рассмотрим следующие основные темы. Как, используя возможности LMS Moodle, создать полноценный и работающий электронный курс. Что важно знать о Мудл для успешной работы. Что нужно знать о комбинаторике элементов электронного курса. С чего начать и как работать с этой платформой. https://www.youtube.com/watch?v=OeBReMIIjyM;Сервисы для исследовательской работы в школе и библиотеке;13.05.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Для того чтобы представить результат исследования в школе или в библиотеке, можно использовать не только традиционные офисные программы (Word, Excel, PowerPoint), но и разнообразные сервисы web 2.0, которые помогают красочно и наглядно представить информацию, то есть визуализировать её. О несложных онлайн-инструментах, которые помогут в исследовательской работе, пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=ENMAtQpSFSM;Создание эффектных презентаций с помощью шаблонов сервиса Canva;14.05.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Веб-сервис canva помогает создавать красивую графику, не прибегая к услугам дизайнера. Шаблоны презентаций содержат в среднем 25 уникальных вариантов оформления слайда. Готовую презентацию можно импортировать в Power Point и затем настроить необходимую анимацию. https://www.youtube.com/watch?v=10GgghIeXME;Актуальность ранней профориентации детей дошкольного возраста;15.05.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Казалось бы, что о будущей профессии нужно думать где-то в средних классах школы, но жизнь показывает, чем раньше начинают дети направлять своё внимание и энергию к выбранной цели, тем больше шансов преуспеть в профессиональной среде. Поэтому актуальным становится вопрос ранней профориентации уже в детском саду. https://www.youtube.com/watch?v=n6318yrHdJY;Почему аспиранты/докторанты «сдаются и бросают»? Что делать, чтобы успешно защититься?;18.05.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
«У вас кризис?»: что вам мешает на пути к успеху. Победить страх или повысить мотивацию: где резервы для улучшения ситуации? Системность в работе: ключ к быстрому продвижению в работе над диссертацией. Оптимизация деятельности аспиранта/докторанта: помогает или обесценивает результат? https://www.youtube.com/watch?v=dB94ftrLFwk;Игровые технологии в обучении детей финансовой грамотности;19.05.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Игровые ситуации в практике педагога это один из самых успешных методов интерактивного обучения детей. В рамках вебинара рассмотрим какие игровые технологии можно использовать в практике педагогов по основам финансовой грамотности. Проанализируем какие виды игровых педагогических технологий подходят для разных возрастных групп детей по изучению финансовой грамотности. Познакомимся с практикой применения игр в экономическом воспитании детей. https://www.youtube.com/watch?v=MZwXhH7rrsI;Оформляем письменные работы и статьи без потерь. Лайфхаки работы в Word;20.05.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
«Ну кто не знает, как работать в ворд!», - говорят мне онлайн-продюсеры и просят сменить тему вебинара. «Господи! Выпускники не умеют правильно оформлять ВКР! И даже преподаватели не всегда знают, как работать в ворд», - слышу от сотрудников деканатов и методических отделов, приходя на работу. А вы уверены, что владеете всеми хитростями и тонкостями работы в текстовом редакторе Word, способными облегчить вам жизнь, сэкономить силы, время и нервы? https://www.youtube.com/watch?v=1z3oT72Vcnc;Учимся давать задания так, чтобы их выполняли;21.05.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Почему исполнители выполняют наши задачи неправильно? Как писать технические задание, чтобы не пришлось переделывать? Как общаться со специалистами, не будучи специалистом? Разберемся, как с помощью карандаша и бумаги создать задание для программиста, дизайнера, контент-менеджера или любого исполнителя, чтобы результат совпал с ожиданиями. Узнаем, как использовать SMART в работе. Вместе разберем примеры плохих заданий, сделаем их хорошими. https://www.youtube.com/watch?v=rdpaA-HJFWA;Нетрадиционные техники рисования при работе с детьми дошкольного возраста и детьми с ОВЗ;22.05.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Все дети любят рисовать. Но иногда у ребёнка получается не так, как хочется. А может быть, ему недостаточно знакомых способов для самовыражения? Тогда можно вдохновить его на эксперименты с разными техниками, среди которых обязательно найдётся любимая. Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность. Вебинар будет полезен педагогам, психологам, логопедам, родителям, на видео примерах будут рассмотрены материалы, приемы и техника их применения. https://www.youtube.com/watch?v=dNRqEOhj5cQ;Википедия снаружи и изнутри. Как она устроена и работает;22.05.2020;Ведущий вебинара:
Станислав Козловский, российский учёный и общественный деятель, исполнительный директор российского отделения Викимедиа, один из основоположников Русской Википедии и её администратор
Википедия стала крупнейшим событием жизни информационного сообщества за последние 20 лет. Она стала для нас и универсальным справочником, и образовательным ресурсом, и местом для познавательного чтения. На вебинаре вы узнаете как возникла и функционирует крупнейшая энциклопедия современности, можно ли ей доверять и использовать в учебном процессе вуза, колледжа, школы, что такое свободные лицензии, каково будущее Википедии, а также научитесь сами писать статьи в Википедию. https://www.youtube.com/watch?v=Dsh8r3Y7piQ;Технологии индивидуального образования в цифровой среде;25.05.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
Развитие цифровых и тьюторских компетенций — необходимое требование к повышению квалификации образователей, в том числе в цифровой среде. Какие это компетенции и каким образом их развивать – поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=NHyzjhxzGDQ;Аутистические расстройства: проблемы общения и развития детей;26.05.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Не надо пытаться сделать всех детей одинаковыми. Есть особенные дети, главная задача взрослых принять и понять таких детей. Это длительный, систематический и трудоемкий процесс. Если с детьми с нормальным типом развития можно заниматься в многочисленной группе, то с ребенком с аутистическими расстройствами – индивидуальная работа. Сложно? Да! Но ведь с каждым ребенком можно и нужно выстроить общение. И тогда малыш приоткроет дверцу своего домика и разрешит нам туда войти или выйдет сам. Давайте выстроим алгоритм общения. Поговорим об этом, рассмотрим реальные случаи. https://www.youtube.com/watch?v=DUdIk9tZrlk;Формирование учебного поведения. Как научить ребенка учиться?;27.05.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Что такое мотивация, взаимосвязь мотивации и подкрепления, искусство предоставления подкрепления. Жетонная система. Формирование внутренней мотивации. https://www.youtube.com/watch?v=llojuZjCdlc;Новинки издательства Директ-Медиа: Май 2020;28.05.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=7VXrn0vw9-M;Мультимедийные форматы в презентациях;28.05.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Возможности Power Point позволяют работать с множеством форматов мультимедиа. Вам не нужны дополнительные программы для создания скриншотов или записи с экрана, вы можете создавать аккуратные схемы и встроенные диаграммы, обрезать звук или видео. https://www.youtube.com/watch?v=JEYg1V2sEzA;Тесты для контроля знаний учащихся: что важно знать преподавателю;29.05.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Гаришина, директор компании «Key to talent», эксперт-методолог по оценке качества обучения и оценке персонала
Тесты – это один из важных методов контроля знаний учащихся. Они повсеместно применяются в очном и дистанционном обучении. О возможностях и ограничениях дидактических тестов расскажет эксперт по тестированию, директор компании Key to talent Татьяна Гаришина. Вебинар будет полезен преподавателям колледжей и вузов, методистам-разработчикам учебного контента, руководителям подразделений, занимающихся разработкой учебно-методических материалов, в том числе тестов для проверки знаний.
Июнь 2020
https://www.youtube.com/watch?v=HGviLEO5bIw;ГОСТ 2018. Что нового в библиографических описаниях;01.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Сравним ГОСТ 2018 и 2003 гг. – основные Госты, на которые опираемся при составлении методических рекомендаций для письменных работ. Что следует учитывать при оформлении список источников в соответствии с изменениями. https://www.youtube.com/watch?v=zW3wc1zv0tc;Всероссийский проект «Читающая школа» — защита права российских школьников на детскую книгу и чтение;01.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Жукова, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА), вице-президент «Лиги образования», член Правления Российской библиотечной ассоциации, эксперт Государственной Думы РФ, к.п.н.
Проект «Читающая школа» - новая волна творческих читателей 21 века. Читающие школьники - будущие созидатели процветающей России. Педагог-библиотекарь — навигатор чтения, путеводитель по маршруту. Вперёд, к Читающей школе и Читающей стране. РШБА — школа читающих лидеров: обучение школьных библиотекарей как руководителей чтением, «драйверов» на пути к Читающей школе. Интегрируем учебное чтение школьников с внеучебным, досуговым чтением, «бумажное» - с электронным. https://www.youtube.com/watch?v=wudp_XJNxMg;Индивидуальный образовательный маршрут как основа для организации работы с детьми ОВЗ;02.06.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Инклюзивное образование в России становится уже массовым явлением. В группах детского сада рядом со здоровыми детьми теперь воспитываются дети с РАС, ДЦП, ЗПР, умственной отсталостью. Но документов, регламентирующих работу с такими детьми, пока еще крайне мало. Воспитателям и дефектологам приходится самим создавать документы, регламентирующие коррекционную работу с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Вебинар посвящен методике создания индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) и адаптированной программы. Даны рекомендации для формирования ИОМ для каждой категории детей с ОВЗ и обзор основных методов коррекционной работы с детьми. https://www.youtube.com/watch?v=koPdvEiFi1U;От гипертекста к гипермедиа и обратно: закат эпохи Интернета;03.06.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=RxInNP0QpKE;Организация и управление ВКР студентов в LMS Moodle: нормативные документы, ресурсы, подготовка к защите;04.06.2020;Ведущая вебинара:
Марина Юсова, начальник учебно-методического отдела Института открытого дистанционного образования НГПУ, зам. председателя организационного комитета международного конкурса EdCrunch Award, руководитель проекта «Практики дистанционно»
Всегда ли есть время и возможности с обоих сторон организовать качественно работу над дипломом? Внезапные ситуации заставляют нас рассмотреть возможность и над таким ответственным, завершающим этапом в жизни студентов и их руководителей в дистанционном формате. Как не потерять друг друга в этом большом потоке и времени - наши дистанционные практики для вас. https://www.youtube.com/watch?v=ASw56oys2QI;Как создать электронный учебный курс в сервисе Google Класс;05.06.2020;Ведущая вебинара:
Ирина Юрочкина, к. пед. н., эксперт в области качества образования, методолог, призер международного конкурса онлайн курсов EdCrunch 2019
Все гениальное просто. Может быть это очень смелое утверждение о сервисе Google Класс, но именно эту эмоцию я испытала после эксперимента с многочисленными обучающими платформами, когда пришла необходимость перейти в формат онлайн обучения. Требования, которые я предъявляла к продукту, знакомы любому преподавателю, который работает на потоке — быстро, легко, управляемо, бесплатно. И все это в рамках тех ограничений, которые устанавливает официальное образование. Два года веду обучение с помощью сервиса Google Класс, сейчас рассматриваю его возможности по выстраиванию системы обучения по индивидуальному заказу. Как вы думаете, это возможно? Я думаю, что да. https://www.youtube.com/watch?v=m7blNtRSF6I;Глобальные образовательные порталы и будущее образования и рынка труда;08.06.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
В начале МООС-движения взрывной рост числа вовлеченных слушателей, университетов-провайдеров онлайн курсов и охваченных дисциплин привел к идее о том, что цифровые технологии разрушат образование, включая высшее. Действительно, технологии удаленного прокторинга, блокчейна, интернета вещей, искусственного интеллекта и пр. существенном образом повлияли на наше представлении о способах получения образования, но в целом система образования, включая университетское, устояла. Кого же выбрали провайдеры МООСов в качестве целевой аудитории и как это повлияло на образование и рынок труда и-главное — как будет влиять в обозримом будущем? Поговорим об этом на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=3-A_VqJ9QG4;Сказки и рассказы как основа финансового воспитания детей;09.06.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Сказка — самая простая и интересная форма познания мира финансов. В рамках вебинара познакомимся с опытом работы педагогов по освоению финансовой грамотности через сказки и другие произведения художественной литературы. Проанализируем, какие темы финансовой грамотности лучше осваивать через сказки и попытаемся подобрать тематические сказки и рассказы в зависимости от возраста детей. https://www.youtube.com/watch?v=mGFbgJ_HbXM;Сервисы Google в школе и библиотеке;10.06.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Google Apps – это пакет облачных приложений для совместной деятельности, публикации материалов, создания викторин, опросов, сайтов, блогов и многого другого. Какие сервисы Google можно эффективно использовать в библиотеке и в классе? Как освоить эти инструменты? Об этом пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=qu_zrehl6f4;«Великий китайский файрвол» и китайские электронные образовательные ресурсы: сочетание несочетаемого и практическая реализация;11.06.2020;Ведущий вебинара:
Аркадий Халюков, генеральный директор Издательского дома «Гребенников»
Современное классическое университетское образование в определённом смысле по-прежнему является европоцентричным. Во многом это объяснимо, однако представляется очевидным: ведущие азиатские университеты в настоящий момент предлагают широкие образовательные возможности, сочетая в себе высокий уровень образования и международную репутацию. Среди таких университетов традиционно выделяют университеты Китая: Peking University, Tsinghua University, Fudan University, Shanghai Jiao Tong University и многие другие. Вебинар посвящён системе университетского образования в Китае и особенностям китайских электронных образовательных ресурсов. https://www.youtube.com/watch?v=uzQkPVKd-mg;Научные конференции, форумы, симпозиумы: как применить весь потенциал для диссертации;15.06.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Научные мероприятия, которые «полезны для диссертации»: поиск информации и критерии отбора. Очное или заочное участие: как определить, чтобы потом не пожалеть. «Не хочу, не могу выступать»: что делать и надо ли себя заставлять? Конференции как инструмент углубления темы диссертации и тестирования готовности аспиранта/докторанта. https://www.youtube.com/watch?v=GvPK2LfCn-4;Дифференциальная диагностика умственной отсталости и задержки психического развития;16.06.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Диагностика уровня интеллектуальных нарушений позволяет специалистам определить образовательный маршрут, который будет наиболее успешным для ребенка. Ошибки в диагностике не дадут возможности ребенку реализовать свои возможности или создадут ситуацию неуспешности. Необходимо понимать, что выраженные нарушения в познавательной сфере не лишают возможности формирования личности социализированной и удовлетворенной своими успехами на доступном уровне. Задержка психического развития процесс обратимый, но также требующий коррекции в специальных условиях. Образовательные программы в этих случаях имеют существенные различия. Необходим алгоритм и критерии дифференциальной диагностики между умственной отсталостью и задержкой психического развития, что мы и рассмотрим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=2T-6YbMeXVA;Идентификация цифровых научных данных. Восемь причин завести себе DOI;17.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Что такое DOI, для чего он нужен, где его взять, как им пользоваться и как его … прочитать. Да, DOI – это шифр, который может дать нам информацию. Разберемся вместе. https://www.youtube.com/watch?v=SMi00H8V3eY;Эмоциональный интеллект преподавателя;17.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Яковчук, к.пед.н., доцент, практический психолог, сценарист, режиссер
Какая существует связь между эмоциональным интеллектом и профессиональным выгоранием? Каждый участник вебинара найдет свой ответ на данный вопрос. Мы познакомимся с развитием и составляющими способностями эмоционального интеллекта. Протестируем себя и выявим практическую значимость эмоционального интеллекта как профилактики профессионального выгорания. https://www.youtube.com/watch?v=ofWSNKaqYZY;Социальные сети в помощь педагогу и библиотекарю;18.06.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Вебинар о том, как использовать социальные сети в школе и библиотеке и с помощью каких инструментов создавать контент для групп, сообществ и страниц в популярных соцсетях. https://www.youtube.com/watch?v=a3biJwLAsTQ;Электронное издание: как преподавателю стать автором в издательстве «Директ-Медиа»;19.06.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Теперь уже редко можно встретить в метро или парке человека с открытой книгой. Но это не значит, что люди не читают. Кто-то использует для чтения планшет или устройство на основе электронных чернил, а кто-то читает книги прямо со смартфона. Принцип чтения изменился. Но как стать автором такой книги? Что для этого надо знать и что уметь. Как использовать возможности издательства «Директ-Медиа» для совместного создания электронной книги. Об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=WsKPer6SGbQ;Создаем виртуальный музей;22.06.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Виртуальные музеи – технология, которая находит свое место и в школе, и в библиотеке. Учитель или библиотекарь, не имеющие возможности отвезти своих учеников или читателей в лучшие музеи и галереи мира, теперь может проводить со школьниками виртуальные туры с помощью различных интернет-ресурсов и приложений. А если создать виртуальный мини-музей самостоятельно? Вебинар расскажет об интересных сервисах, которые помогут в этой работе. https://www.youtube.com/watch?v=3ZVa1kVsXWE;Что делать, если ребенок не хочет читать рекомендованные в школе книги;22.06.2020;Ведущая вебинара:
Елена Гращенкова, к.п.н., психолог, филолог, специалист по детскому чтению
На вебинаре вы узнаете несколько способов актуализации классических произведений для детей и подростков, увидите связь между классикой и новой литературой XXI века. Расскажем о здоровом чтении электронных книг. Вы получите рекомендации по школьному списку чтения на лето, а также возможность принять участие в книжном Инстаграм-фестивале для детей «Ожившие картинки» и в программе по чтению книг из школьного Списка летнего чтения. https://www.youtube.com/watch?v=Xa-eei266fE;Поведенческий подход к организации групповой работы: методы работы с группами.;23.06.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
На вебинаре вы узнаете: что такое поведенческий договор. Обоснование и преимущества их использования. Виды групповых договоров: зависимый и независимый договоры; схема «Герой», игры «Хороший ученик» и «Хорошее поведение». https://www.youtube.com/watch?v=skpdn_V9DRU;Предупреждение и разрешение конфликтов в смешанном педагогическом коллективе;24.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Яковчук, к.пед.н., доцент, практический психолог, сценарист, режиссер
Если в вашем педагогическом коллективе есть мужчины и женщины, то данный вебинар поможет вам узнать, осознать различия мужчин и женщин, их психологические особенности и понять, какие действия ведут к конфликтам, а какие – к сотрудничеству и гармонии. https://www.youtube.com/watch?v=kYg6ybDnMxU;Новинки издательства Директ-Медиа: Июнь 2020;25.06.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=sGv4dmLF4mA;Графики, которые убеждают всех. Что можно и что нельзя в визуализации данных и инфографике;26.06.2020;Ведущий вебинара:
Александр Богачёв, senior lecturer в НИУ ВШЭ, один из ведущих в стране специалистов по визуализации данных и инфографике, автор бестселлера «Графики, которые убеждают всех»
Как оценивать инфографику и понять, хорошая она или плохая. Основные ошибки при визуализации данных, как их избежать. Правила хорошего тона
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Сравним ГОСТ 2018 и 2003 гг. – основные Госты, на которые опираемся при составлении методических рекомендаций для письменных работ. Что следует учитывать при оформлении список источников в соответствии с изменениями. https://www.youtube.com/watch?v=zW3wc1zv0tc;Всероссийский проект «Читающая школа» — защита права российских школьников на детскую книгу и чтение;01.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Жукова, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА), вице-президент «Лиги образования», член Правления Российской библиотечной ассоциации, эксперт Государственной Думы РФ, к.п.н.
Проект «Читающая школа» - новая волна творческих читателей 21 века. Читающие школьники - будущие созидатели процветающей России. Педагог-библиотекарь — навигатор чтения, путеводитель по маршруту. Вперёд, к Читающей школе и Читающей стране. РШБА — школа читающих лидеров: обучение школьных библиотекарей как руководителей чтением, «драйверов» на пути к Читающей школе. Интегрируем учебное чтение школьников с внеучебным, досуговым чтением, «бумажное» - с электронным. https://www.youtube.com/watch?v=wudp_XJNxMg;Индивидуальный образовательный маршрут как основа для организации работы с детьми ОВЗ;02.06.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Инклюзивное образование в России становится уже массовым явлением. В группах детского сада рядом со здоровыми детьми теперь воспитываются дети с РАС, ДЦП, ЗПР, умственной отсталостью. Но документов, регламентирующих работу с такими детьми, пока еще крайне мало. Воспитателям и дефектологам приходится самим создавать документы, регламентирующие коррекционную работу с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Вебинар посвящен методике создания индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) и адаптированной программы. Даны рекомендации для формирования ИОМ для каждой категории детей с ОВЗ и обзор основных методов коррекционной работы с детьми. https://www.youtube.com/watch?v=koPdvEiFi1U;От гипертекста к гипермедиа и обратно: закат эпохи Интернета;03.06.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
https://www.youtube.com/watch?v=RxInNP0QpKE;Организация и управление ВКР студентов в LMS Moodle: нормативные документы, ресурсы, подготовка к защите;04.06.2020;Ведущая вебинара:
Марина Юсова, начальник учебно-методического отдела Института открытого дистанционного образования НГПУ, зам. председателя организационного комитета международного конкурса EdCrunch Award, руководитель проекта «Практики дистанционно»
Всегда ли есть время и возможности с обоих сторон организовать качественно работу над дипломом? Внезапные ситуации заставляют нас рассмотреть возможность и над таким ответственным, завершающим этапом в жизни студентов и их руководителей в дистанционном формате. Как не потерять друг друга в этом большом потоке и времени - наши дистанционные практики для вас. https://www.youtube.com/watch?v=ASw56oys2QI;Как создать электронный учебный курс в сервисе Google Класс;05.06.2020;Ведущая вебинара:
Ирина Юрочкина, к. пед. н., эксперт в области качества образования, методолог, призер международного конкурса онлайн курсов EdCrunch 2019
Все гениальное просто. Может быть это очень смелое утверждение о сервисе Google Класс, но именно эту эмоцию я испытала после эксперимента с многочисленными обучающими платформами, когда пришла необходимость перейти в формат онлайн обучения. Требования, которые я предъявляла к продукту, знакомы любому преподавателю, который работает на потоке — быстро, легко, управляемо, бесплатно. И все это в рамках тех ограничений, которые устанавливает официальное образование. Два года веду обучение с помощью сервиса Google Класс, сейчас рассматриваю его возможности по выстраиванию системы обучения по индивидуальному заказу. Как вы думаете, это возможно? Я думаю, что да. https://www.youtube.com/watch?v=m7blNtRSF6I;Глобальные образовательные порталы и будущее образования и рынка труда;08.06.2020;Ведущая вебинара:
Любовь Крашенинникова, к.б.н., сертифицированный онлайн преподаватель, лауреат конкурса EdCrunch Award, руководитель магистратуры «Тьюторство в цифровой образовательной среде»
В начале МООС-движения взрывной рост числа вовлеченных слушателей, университетов-провайдеров онлайн курсов и охваченных дисциплин привел к идее о том, что цифровые технологии разрушат образование, включая высшее. Действительно, технологии удаленного прокторинга, блокчейна, интернета вещей, искусственного интеллекта и пр. существенном образом повлияли на наше представлении о способах получения образования, но в целом система образования, включая университетское, устояла. Кого же выбрали провайдеры МООСов в качестве целевой аудитории и как это повлияло на образование и рынок труда и-главное — как будет влиять в обозримом будущем? Поговорим об этом на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=3-A_VqJ9QG4;Сказки и рассказы как основа финансового воспитания детей;09.06.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Сказка — самая простая и интересная форма познания мира финансов. В рамках вебинара познакомимся с опытом работы педагогов по освоению финансовой грамотности через сказки и другие произведения художественной литературы. Проанализируем, какие темы финансовой грамотности лучше осваивать через сказки и попытаемся подобрать тематические сказки и рассказы в зависимости от возраста детей. https://www.youtube.com/watch?v=mGFbgJ_HbXM;Сервисы Google в школе и библиотеке;10.06.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Google Apps – это пакет облачных приложений для совместной деятельности, публикации материалов, создания викторин, опросов, сайтов, блогов и многого другого. Какие сервисы Google можно эффективно использовать в библиотеке и в классе? Как освоить эти инструменты? Об этом пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=qu_zrehl6f4;«Великий китайский файрвол» и китайские электронные образовательные ресурсы: сочетание несочетаемого и практическая реализация;11.06.2020;Ведущий вебинара:
Аркадий Халюков, генеральный директор Издательского дома «Гребенников»
Современное классическое университетское образование в определённом смысле по-прежнему является европоцентричным. Во многом это объяснимо, однако представляется очевидным: ведущие азиатские университеты в настоящий момент предлагают широкие образовательные возможности, сочетая в себе высокий уровень образования и международную репутацию. Среди таких университетов традиционно выделяют университеты Китая: Peking University, Tsinghua University, Fudan University, Shanghai Jiao Tong University и многие другие. Вебинар посвящён системе университетского образования в Китае и особенностям китайских электронных образовательных ресурсов. https://www.youtube.com/watch?v=uzQkPVKd-mg;Научные конференции, форумы, симпозиумы: как применить весь потенциал для диссертации;15.06.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Научные мероприятия, которые «полезны для диссертации»: поиск информации и критерии отбора. Очное или заочное участие: как определить, чтобы потом не пожалеть. «Не хочу, не могу выступать»: что делать и надо ли себя заставлять? Конференции как инструмент углубления темы диссертации и тестирования готовности аспиранта/докторанта. https://www.youtube.com/watch?v=GvPK2LfCn-4;Дифференциальная диагностика умственной отсталости и задержки психического развития;16.06.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Диагностика уровня интеллектуальных нарушений позволяет специалистам определить образовательный маршрут, который будет наиболее успешным для ребенка. Ошибки в диагностике не дадут возможности ребенку реализовать свои возможности или создадут ситуацию неуспешности. Необходимо понимать, что выраженные нарушения в познавательной сфере не лишают возможности формирования личности социализированной и удовлетворенной своими успехами на доступном уровне. Задержка психического развития процесс обратимый, но также требующий коррекции в специальных условиях. Образовательные программы в этих случаях имеют существенные различия. Необходим алгоритм и критерии дифференциальной диагностики между умственной отсталостью и задержкой психического развития, что мы и рассмотрим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=2T-6YbMeXVA;Идентификация цифровых научных данных. Восемь причин завести себе DOI;17.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Что такое DOI, для чего он нужен, где его взять, как им пользоваться и как его … прочитать. Да, DOI – это шифр, который может дать нам информацию. Разберемся вместе. https://www.youtube.com/watch?v=SMi00H8V3eY;Эмоциональный интеллект преподавателя;17.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Яковчук, к.пед.н., доцент, практический психолог, сценарист, режиссер
Какая существует связь между эмоциональным интеллектом и профессиональным выгоранием? Каждый участник вебинара найдет свой ответ на данный вопрос. Мы познакомимся с развитием и составляющими способностями эмоционального интеллекта. Протестируем себя и выявим практическую значимость эмоционального интеллекта как профилактики профессионального выгорания. https://www.youtube.com/watch?v=ofWSNKaqYZY;Социальные сети в помощь педагогу и библиотекарю;18.06.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Вебинар о том, как использовать социальные сети в школе и библиотеке и с помощью каких инструментов создавать контент для групп, сообществ и страниц в популярных соцсетях. https://www.youtube.com/watch?v=a3biJwLAsTQ;Электронное издание: как преподавателю стать автором в издательстве «Директ-Медиа»;19.06.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Теперь уже редко можно встретить в метро или парке человека с открытой книгой. Но это не значит, что люди не читают. Кто-то использует для чтения планшет или устройство на основе электронных чернил, а кто-то читает книги прямо со смартфона. Принцип чтения изменился. Но как стать автором такой книги? Что для этого надо знать и что уметь. Как использовать возможности издательства «Директ-Медиа» для совместного создания электронной книги. Об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=WsKPer6SGbQ;Создаем виртуальный музей;22.06.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Виртуальные музеи – технология, которая находит свое место и в школе, и в библиотеке. Учитель или библиотекарь, не имеющие возможности отвезти своих учеников или читателей в лучшие музеи и галереи мира, теперь может проводить со школьниками виртуальные туры с помощью различных интернет-ресурсов и приложений. А если создать виртуальный мини-музей самостоятельно? Вебинар расскажет об интересных сервисах, которые помогут в этой работе. https://www.youtube.com/watch?v=3ZVa1kVsXWE;Что делать, если ребенок не хочет читать рекомендованные в школе книги;22.06.2020;Ведущая вебинара:
Елена Гращенкова, к.п.н., психолог, филолог, специалист по детскому чтению
На вебинаре вы узнаете несколько способов актуализации классических произведений для детей и подростков, увидите связь между классикой и новой литературой XXI века. Расскажем о здоровом чтении электронных книг. Вы получите рекомендации по школьному списку чтения на лето, а также возможность принять участие в книжном Инстаграм-фестивале для детей «Ожившие картинки» и в программе по чтению книг из школьного Списка летнего чтения. https://www.youtube.com/watch?v=Xa-eei266fE;Поведенческий подход к организации групповой работы: методы работы с группами.;23.06.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
На вебинаре вы узнаете: что такое поведенческий договор. Обоснование и преимущества их использования. Виды групповых договоров: зависимый и независимый договоры; схема «Герой», игры «Хороший ученик» и «Хорошее поведение». https://www.youtube.com/watch?v=skpdn_V9DRU;Предупреждение и разрешение конфликтов в смешанном педагогическом коллективе;24.06.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Яковчук, к.пед.н., доцент, практический психолог, сценарист, режиссер
Если в вашем педагогическом коллективе есть мужчины и женщины, то данный вебинар поможет вам узнать, осознать различия мужчин и женщин, их психологические особенности и понять, какие действия ведут к конфликтам, а какие – к сотрудничеству и гармонии. https://www.youtube.com/watch?v=kYg6ybDnMxU;Новинки издательства Директ-Медиа: Июнь 2020;25.06.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна будет рассказывать слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=sGv4dmLF4mA;Графики, которые убеждают всех. Что можно и что нельзя в визуализации данных и инфографике;26.06.2020;Ведущий вебинара:
Александр Богачёв, senior lecturer в НИУ ВШЭ, один из ведущих в стране специалистов по визуализации данных и инфографике, автор бестселлера «Графики, которые убеждают всех»
Как оценивать инфографику и понять, хорошая она или плохая. Основные ошибки при визуализации данных, как их избежать. Правила хорошего тона
Error get alias
Вебинары для вузов, библиотек и средней школы
Артем Захватаев
Менеджер внешних проектов, компания «Директ-Медиа»
Проблемы синтеза русской речи и их решения от компании Директ-Медиа
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Развиваются ли русскоязычные речевые синтезаторы? Есть ли новые возможности? «Говорят» ли на русском зарубежные синтезаторы, и стоит ли за ними следить? Какова цена вопроса? На вебинаре ответим на эти вопросы и поделимся опытом Директ-Медиа.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Развиваются ли русскоязычные речевые синтезаторы? Есть ли новые возможности? «Говорят» ли на русском зарубежные синтезаторы, и стоит ли за ними следить? Какова цена вопроса? На вебинаре ответим на эти вопросы и поделимся опытом Директ-Медиа.
19.09.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Татьяна Телегина
Автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Библиографические ГОСТы для оформления списков литературы и ссылок
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Любая письменная работа — студенческая или магистерская ВКР, статья в научном издании, учебник или монография, диссертационное исследование, — обязательно содержит список литературы и ссылки на заимствования и цитаты. Для их оформления разрабатываются методические рекомендации. Но не всегда бывает так. Иногда авторам просто рекомендуется оформить свои работы «в соответствии с ГОСТом (или ГОСТами)». Какие это стандарты, в каких случаях каким воспользоваться, что в них есть полезного и как с ними работать — разберем на вебинаре.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Любая письменная работа — студенческая или магистерская ВКР, статья в научном издании, учебник или монография, диссертационное исследование, — обязательно содержит список литературы и ссылки на заимствования и цитаты. Для их оформления разрабатываются методические рекомендации. Но не всегда бывает так. Иногда авторам просто рекомендуется оформить свои работы «в соответствии с ГОСТом (или ГОСТами)». Какие это стандарты, в каких случаях каким воспользоваться, что в них есть полезного и как с ними работать — разберем на вебинаре.
25.09.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Михаил Сафонов
Генеральный директор компании Эдиторум
Развитие научно-издательской деятельности вузов: стандарты, наукометрия, рейтинги
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Как с помощью вузовских журналов и конференций гарантированно повысить наукометрические показатели и рейтинги вуза и ученых? Как организовать издательскую работу вуза в соответствие с современными стандартами научных коммуникаций? Как показать руководству вуза конкретный результат от вузовских изданий? Ответ на эти и другие вопросы будет дан на нашем вебинаре.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Как с помощью вузовских журналов и конференций гарантированно повысить наукометрические показатели и рейтинги вуза и ученых? Как организовать издательскую работу вуза в соответствие с современными стандартами научных коммуникаций? Как показать руководству вуза конкретный результат от вузовских изданий? Ответ на эти и другие вопросы будет дан на нашем вебинаре.
26.09.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Марина Орешко
Преподаватель, библиотекарь, онлайн-методист, автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Нейросети для работы с изображениями
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре проанализируем «плюсы» и «минусы» отечественных и зарубежных нейросетей для генерации изображений и последующей работы с ними, а также научимся писать правильные запросы к нейросети.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре проанализируем «плюсы» и «минусы» отечественных и зарубежных нейросетей для генерации изображений и последующей работы с ними, а также научимся писать правильные запросы к нейросети.
30.09.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Ольга Филиппова
Ведущий специалист Учебно-методического центра компании Антиплагиат
Антиплагиат и новые вызовы: ИИ-тексты в учебных и научных работах
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Генеративный искусственный интеллект в виде ChatGPT и других нейросетей стремительно ворвался в нашу реальность. И вот уже студенты пишут с помощью ИИ дипломные работы, авторы создают объемные научные статьи, а рецензенты «делегируют» искусственному интеллекту написание рецензий. В чем преимущества и риски такого «соавторства» и как к нему относиться? Можно ли выявить искусственно сгенерированные тексты? Как в этом поможет система поиска текстовых заимствований «Антиплагиат»? Ответы на эти и другие вопросы на нашем вебинаре.
Также на вебинаре спикер представит онлайн-курс повышения квалификации «Современные технологии проверки научных и учебных текстов на заимствования в системе Антиплагиат», на котором она является одним из авторов и преподавателей: https://directacademia.ru/page14470067.html.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Генеративный искусственный интеллект в виде ChatGPT и других нейросетей стремительно ворвался в нашу реальность. И вот уже студенты пишут с помощью ИИ дипломные работы, авторы создают объемные научные статьи, а рецензенты «делегируют» искусственному интеллекту написание рецензий. В чем преимущества и риски такого «соавторства» и как к нему относиться? Можно ли выявить искусственно сгенерированные тексты? Как в этом поможет система поиска текстовых заимствований «Антиплагиат»? Ответы на эти и другие вопросы на нашем вебинаре.
Также на вебинаре спикер представит онлайн-курс повышения квалификации «Современные технологии проверки научных и учебных текстов на заимствования в системе Антиплагиат», на котором она является одним из авторов и преподавателей: https://directacademia.ru/page14470067.html.
02.10.2024
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК