Автор и ведущая курса Валентина Петрова
Курс начинается 2 марта 2022 года
2 акад. часа проходят дважды в неделю. Записи занятий будут доступны слушателям на постоянной основе.
Вебинары будут проводиться два раза в неделю, по средам и пятницам в 14.00 МСК
- ОпытКурс основан на разработках авторских приемов педагогической техники, дидактических материалах, которые прошли длительную апробацию в процессе обучения учителей и студентов педагогических вузов, ординаторов и студентов Сеченовского университета, преподавателей, аспирантов и студентов РНИМУ им Н. И. Пирогова.
- АктуальностьКурс постоянно обновляется и адаптируется в соответствии с реалиями нового времени.
- Форма обученияКаждый слушатель получает постоянную методическую поддержку от автора в группах или индивидуальную поддержку при выборе соответствующего плана.
- Практическая направленность курсаКурс включает в себя теоретические и практические блоки, методические рекомендации, мини-кейсы и практикумы для самостоятельных занятий.
- РезультативностьМатериалы курса были востребованы разными категориями слушателей, с ними знакомилось более 20 000 человек.
- Развить визуальное, системное, метафорическое, ассоциативное мышление, логику и память.
- Проводить лево- и правополушарную обработку информации, чтобы строить ментальные карты и графы.
- Анализировать истории и сказки для взрослых, чтобы, сформулировав проблему, выбрать стратегии и модели поведения.
- Писать сценарии дидактических игр и терапевтических бесед, чтобы в стратегическом диалоге наметить пути решения проблем.
- Использовать дыхательную и артикуляционную зарядку, чтобы снять страхи, зажимы и волнения.
- Анализировать магические метафоры Оуэна, Леонардо да Винчи, чтобы учиться у мастеров.
- Писать, импровизировать и рассказывать истории в соответствии с основами сторителлинга.
- Проводить рефлексию процесса и результата учебной деятельности, чтобы совершенствовать профессиональное мастерство.
компания
«Директ-Медиа»
Слушатель
— консультации преподавателя
— участие в группе
— помощь при выполнении практикумов
— сертификат активного слушателя (при успешном завершении курса)
— дополнительная опция: возможно получение удостоверения о повышении квалификации (при успешном завершении курса)
₽10600
— два часа индивидуального консалтинга онлайн
₽16600
верение
(выдается при успешном завершении курса, обращайтесь к менеджеру за дополнительной информацией)
Автор и ведущая настоящего курса.
Как страдание, счастье, любовь и мудрость преобразуют мозг. Три стратегии выживания. Эволюция страдания. Два волка в сердце. Питательная нейрохимия. Что такое сторителлинг. Что можно и чего нельзя в сторителлинге. Цель и задачи. Ключевые понятия. Как рассказать интересную историю. Семь сюжетов Кристофера Букера: Преодоление монстра. Из грязи в князи. Перерождение. Путешествие и возвращение. Приключение. Комедия. Трагедия.
Практикум
- Напишите автобиографию, состоящую из 2−3 предложений или 2−3 картинок, или 2−3 метафор.
- Необязательное задание. Напишите логлайн к истории или фильму.
Виды сторителлинга: классический, активный, цифровой. Принципы сторителлинга. Техники сторителлинга: «Мономиф» («Путь героя» или «Странствия»). «Гора». Sparklines/Спарклайны. Середина в начале. Лепестки. Фальстарт. Семь приемов сторителлинга от Леонардо Ди Каприо. Учимся импровизировать. Как разжигать зрительский интерес: советы А. Митты. Фрирайтинг. Приемы фрирайтинга: «Пятнашка» мистера Леви, Стиль Н. В. Гоголя, Метод от противного. Фрирайтинг от акынов. Медитация «Готовое письмо». Смена жанра. Генераторы идей.
Практикум
- Импровизация (тема по выбору). Сочините текст-загадку из 8−10 предложений без заголовка так, чтобы предмет или явление, о котором вы пишите, был назван только в конце текста. Снимите видео с выполненным заданием (рассказ на 3 минуты) и пришлите ссылку или подготовьте текст.
- Необязательное задание. В стиле фрирайтинга проведите механическое записывание всех возникающих в голове мыслей в течение 10 минут, без редактирования, изменений, не беспокоясь о грамматике или стиле.
Этапы создания истории. Правила создания историй. С чего начать? Досье на героя. Структура: метод пяти «W». Виды композиции. Сюжет в сторителлинге. Формулы для построения основы: Завязка → Действие → Развязка. Введение → Проблематика → Решение. Экспозиция → Нарастающее действие → Кульминация → Угасающее действие → Развязка (пирамида Фрейтага). До → После. Зачем → Как → Что. Событие → Действие → Выгода (формула Дейла Карнеги). Появление персонажа → Падение персонажа → Happy End. Открытие → Цепочка → Крючок. «Анатомия» истории: главный герой и другие персонажи. Место/обстановка/среда, в которых разворачиваются события. Четкая цель. Мораль истории. Развязка.
Практикум
- Подготовьте «досье» на героя: физический облик: возраст, пол, внешность. Запишите набор качеств личности в таблицу из трех граф: определения, существительные, глаголы, соединив их, получатся неожиданные, интересные образы. Выберите образ, который вам понравится.
- Напишите сказку или историю, используя «досье» героя и вопросы: Кто это был? Где находился? Что делал? Что сказал? Что сказали люди? Чем закончилось? Снимите видео с выполненным заданием (рассказ на 3 минуты) и пришлите ссылку или подготовьте текст.
Трехактная структура истории, ее анализ. Техники для размышления над проблемой: ментальные карты, кьюбинг, вrainstorming, шесть шляп мышления Эдварда де Боно. Лево- и правополушарная обработка текста истории для поиска проблемы. Строим ментальную карту и графы к истории. Алгоритм поиска проблемы и ее решения. Приемы педагогической техники: «Анатомия» текста, или когда нравится учиться и учить", «Карта памяти», «Маленькие хитрости».
Практикум
- Подготовьте ассоциативные треки на слово (по выбору).
- Создайте сказку-кальку. Снимите видео с выполненным заданием (рассказ на 3 минуты) и пришлите ссылку или подготовьте текст.
- Необязательное задание. Подготовьте граф на сказку-кальку.
Дыхание. Артикуляция. Дикция. Орфоэпия. Тело. Мимика. Жесты. Дыхательная и артикуляционная зарядка. Голос. Управление голосом: главные секреты от Ф. Шаляпина. Части речи оратора по Квинтилиану. Восемь правил сторителлинга для публичного выступления.
Практикум
- Проговорите текст, написанный А. С. Пушкиным (или по выбору), задушевно, с жестикуляцией. Снимите видео с выполненным заданием (рассказ на 3 минуты) и пришлите ссылку или подготовьте текст.
- Проговорите скороговорки или спойте песни.
Сторителлинг в обучении как современная педагогическая и инновационная технология развития речи и коммуникативных качеств. Как использовать сторителлинг в образовательной деятельности? Секреты мастерства, или техника рассказа историй детям, школьникам и студентам. Анализ ошибок. Воспитывающее обучение на основе художественных произведений (кейсы ситуационных задач, творческие задания). Тест на определение типа мышления «Орел-трава-корова». Тест Павлова И. П. Приемы педагогической техники: «Полезные советы Бывалого Ученика». Сказка «Как Иван-царевич идеального учителя искал». «Когда я был маленький…» «Педагогические инверсии, или советы Вредного Педагога». Дидактические игры. Дидактический театр.
Практикум
- Подготовьте текст с примерами применения историй на уроке или лекции.
- Необязательное задание. Подготовьте историю для беседы с ребенком или подругой, или самим собой на тему: «Поговорим по душам».
Поиск секретных ключей в историях А. С. Пушкина, А. И. Куприна, Л. Н. Толстого, Леонардо да Винчи, Хорхе Букай, магических метафорах Н. Оуэна. Размышляем об историях, ищем в них смыслы. Стратегические диалоги о моделях поведения людей и способах решения проблем. Кейс: «Стань соавтором».
Практикум
- Продолжить фразу: «Когда-то давным-давно…», или «Садитесь поближе, я вам расскажу…», или «В некотором царстве, в некотором государстве…», или «Наш герой понятия не имел, что его ждет…», или «Жили — были…». Снимите видео с выполненным заданием (рассказ на 3 минуты) и пришлите ссылку или подготовьте текст.
- Необязательное задание. Спроектируйте стратегический диалог («виртуальную терапевтическую беседу» с героем своей истории).
Практикум
Рефлексия процесса и результата обучения на курсе. Снимите видео с выполненным заданием (рассказ на 3 минуты) и пришлите ссылку или подготовьте текст.