«Антиплагиат» от А до Я: как корректно оценивать оригинальность текста
онлайн-курс (курс повышения квалификации)
Авторы и ведущие курса Ольга Беленькая, Ирина Стрелкова, Ольга Филиппова
Курс начинается 20 марта 2025 года
Авторы и ведущие курса Ольга Беленькая, Ирина Стрелкова, Ольга Филиппова
Курс начинается 20 марта 2025 года
36 акад. ч.
Учебный объем курса: 36 акад. ч. Взаимодействие с преподавателем и обратная связь по практикумам осуществляется в группе Google класс, где авторы отвечают на вопросы и комментируют работы слушателей.
5 тем
Материалы по темам курса предоставляются в специальной рабочей папке, доступ к которой сохранится и после обучения.
5 вебинаров
Вебинары длительностью
2 акад. часа проходят два раза в неделю. Записи вебинаров будут доступны слушателям в течение 3 месяцев после окончания курса.
2 акад. часа проходят два раза в неделю. Записи вебинаров будут доступны слушателям в течение 3 месяцев после окончания курса.
4 практикума
Выполнение заданий практикумов позволяет слушателям усвоить материал курса. Каждый практикум снабжён пошаговой инструкцией.
Образовательная среда
Материалы курса постоянно доступны
в Google классе
в Google классе
Вебинары проходят онлайн на площадке
МТС Линк
МТС Линк
Отдельный Телеграм-канал для общения и обмена опытом
На время обучения предоставляется доступ в учебный аккаунт Антиплагиат.ВУЗ
Курс будет проходить с 20 марта по 3 апреля 2025 года
Вебинары будут проводиться два раза в неделю, по вторникам и четвергам в 15.00 МСК
Вебинары будут проводиться два раза в неделю, по вторникам и четвергам в 15.00 МСК
Почему вам стоит выбрать этот курс?
- Уникальность курсаЭто первый и единственный курс, где столь детально и всесторонне рассмотрены вопросы обнаружения заимствований и выявления сгенерированных текстов
- АктуальностьВы приобретете востребованные компетенции: «Антиплагиат» сейчас есть практически в каждом вузе и научной организации, поэтому важно уметь применять этот инструмент грамотно, корректно и эффективно
- Акцент на практикеВы закрепите полученные знания и усовершенствуете свои навыки: мы приготовили для вас практикумы в системе «Антиплагиат» с обратной связью от преподавателей
- Методическая поддержкаВы получите полный пакет методических рекомендаций, разработанных специалистами компании Антиплагиат для вузов и НИИ
- Искусственный интеллект вам в помощьВы будете использовать ИИ для выявления текстов, написанных ИИ, для поиска переводных заимствований и парафраза и даже для разработки Регламента использования системы «Антиплагиат» в организации
Для кого этот курс
Курс будет полезен преподавателям и сотрудникам вузов, НИИ, организаций ДПО и СПО, научным руководителям, редакторам научных изданий, специалистам УМО, вузовских библиотек. Всем, кто занимается или собирается заниматься проверкой текстов на заимствования.
После окончания курса вы сможете:
- В полной мере использовать все возможности системы поиска заимствований «Антиплагиат», грамотно интерпретировать результаты проверки;
- Оценивать правомерность заимствований в учебных и научных работах вместо того, чтобы слепо доверять «проценту оригинальности»;
- Корректно редактировать полный отчет и работать с показателем «Самоцитирование»;
- Готовить экспертное заключение по результатам проверки текста на заимствования в системе «Антиплагиат».
Ваши удостоверения будут внесены в базу данных Рособрнадзора (ФИС ФРДО) и доступны для проверки онлайн.
Наш курс создан специально для тех, кто проверяет тексты на заимствования в системе «Антиплагиат». Именно от вас, от вашей компетентности, зависит дальнейшая судьба научной статьи, диссертации, монографии или дипломной работы. Пойдете ли вы по пути наименьшего сопротивления и будете придерживаться формального процентного подхода? Или возьмете на себя смелость провести полноценный анализ обнаруженных заимствований и потратите время на редактирование отчета? Все в ваших руках! Мы, авторы, готовы помочь вам сделать выбор в пользу экспертизы и настоящего профессионализма. Ведь мы вложили в этот курс весь наш многолетний опыт и тепло наших сердец!
Ольга Беленькая
Автор курса
На наших вебинарах мы научим вас использовать систему «Антиплагиат» правильно, чтобы она стала эффективным инструментом для повышения качества учебных и научных работ. А практические задания, специально разработанные нами для данного курса, помогут вам закрепить полученные знания и получить уникальный опыт работы в системе.
Будет непросто, но точно — интересно! А главное — по окончании курса вы сможете выступать в своём университете или научной организации в качестве эксперта по оценке учебных и научных работ на заимствования в системе «Антиплагиат».
Будет непросто, но точно — интересно! А главное — по окончании курса вы сможете выступать в своём университете или научной организации в качестве эксперта по оценке учебных и научных работ на заимствования в системе «Антиплагиат».
Ирина Стрелкова
Автор курса
Сейчас, в эпоху цифровизации и диджитализации всех сфер образования и науки совершенно невозможно обойтись без электронного помощника в проверке на добросовестность заимствований. Таким помощником может стать для вас система «Антиплагиат», которой в этом году исполнилось 17 лет! Первая русскоязычная система обнаружения заимствований, лидер на рынках России и стран СНГ — наша гордость и любимое детище!
Ольга Филиппова
Автор курса
Сертификаты и удостоверения
Сертификат «cлушателя» (образец)
Сертификат (образец). Выдается при успешном завершении курса (получении зачёта по курсу).
Образец удостоверения о повышении квалификации.
Выдается при успешном завершении курса (получении зачёта по курсу).
Выдается при успешном завершении курса (получении зачёта по курсу).
Авторы курса
Ольга Беленькая
Руководитель учебно-методического центра компании Антиплагиат, бизнес-тренер
Автор и ведущая вебинаров компании Антиплагиат, разработчик методических рекомендаций по эффективному внедрению и использованию систем поиска заимствований, автор публикаций по вопросам применения системы «Антиплагиат» в образовании и науке. Опыт работы в корпоративном и клиентском обучении в IT-сфере 20 лет.
Ирина Стрелкова
Кандидат педагогических наук, доцент по специальности «Педагогика»; доцент кафедры технологий профессионального образования Республиканского института профессионального образования (РИПО); официальный представитель компании Антиплагиат в Беларуси по обучению
Стаж преподавательской работы в системе дополнительного образования взрослых — 20 лет; стаж научно-исследовательской деятельности — 23 года. Автор свыше 150 публикаций. Автор и преподаватель тренингов «Развитие исследовательской деятельности педагога / учёного», «Личностный брендинг: формирование персональной эффективности (педагога, библиотекаря, руководителя, учёного) и др. Научный руководитель и консультант в области подготовки диссертаций.
Ольга Филиппова
Ведущий специалист учебно-методического центра компании Антиплагиат, бизнес-тренер, учитель и преподаватель, автор блога о русском языке.
Ведущая и автор вебинаров компании Антиплагиат, эксперт в вопросах возможностей системы «Антиплагиат» и её использования корпоративными и частными клиентами.
Программа курса
Проблема неправомерных заимствований в образовании и науке, возможные пути ее решения. Понятие правомерного и неправомерного заимствования.
Алгоритмы системы поиска текстовых заимствований «Антиплагиат» и ее использование в работе специалистов, ответственных за проверку научных и учебных работ.
Выбор условий при загрузке файла на проверку. Структура документа.
Отличия корпоративной версии системы «Антиплагиат» и версии для частных пользователей (antiplagiat.ru).
Практикум № 1. Тестирование. Проверка базовых знаний о назначении, возможностях и функционале системы «Антиплагиат»
Алгоритмы системы поиска текстовых заимствований «Антиплагиат» и ее использование в работе специалистов, ответственных за проверку научных и учебных работ.
Выбор условий при загрузке файла на проверку. Структура документа.
Отличия корпоративной версии системы «Антиплагиат» и версии для частных пользователей (antiplagiat.ru).
Практикум № 1. Тестирование. Проверка базовых знаний о назначении, возможностях и функционале системы «Антиплагиат»
Краткий и полный отчеты. Показатели в отчете: совпадение, самоцитирование, цитирование. Доля в тексте и доля в отчете. Анализ источников. Просмотр совпавших фрагментов по источнику. Возможности редактирования полного отчета.
Обнаружение перефразирований и переводных заимствований. Сравнение текста документа и текста источника. Примеры оценки правомерности заимствований.
Обнаружение перефразирований и переводных заимствований. Сравнение текста документа и текста источника. Примеры оценки правомерности заимствований.
Понятие добросовестного и недобросовестного самоцитирования. Ограничения в самоцитировании в зависимости от жанра работы. Дублирующие публикации.
Извлечение ФИО автора. Особенности работы с показателем «Самоцитирование в системе «Антиплагиат»: автоматический расчет и ручная корректировка. Примеры оценки добросовестности самоцитирования.
Практикум № 2. Анализ самоцитирования в научной работе
Извлечение ФИО автора. Особенности работы с показателем «Самоцитирование в системе «Антиплагиат»: автоматический расчет и ручная корректировка. Примеры оценки добросовестности самоцитирования.
Практикум № 2. Анализ самоцитирования в научной работе
Требования к оригинальности научных работ. Алгоритм оценки текста научной работы на заимствования.
Практические примеры оценки правомерности заимствований. Действия эксперта в случае обнаружения неправомерных заимствований в тексте. Подготовка экспертного заключения по результатам оценки на заимствования текста научной работы.
Практикум № 3. Экспертная оценка научной работы на заимствования в системе «Антиплагиат» и подготовка экспертного заключения
Практические примеры оценки правомерности заимствований. Действия эксперта в случае обнаружения неправомерных заимствований в тексте. Подготовка экспертного заключения по результатам оценки на заимствования текста научной работы.
Практикум № 3. Экспертная оценка научной работы на заимствования в системе «Антиплагиат» и подготовка экспертного заключения
Проблема искусственного повышения процента оригинальности текстов. Визуальное отображение маскировки заимствований в системе «Антиплагиат». Основные виды маскировки заимствований: омоглифия, вставка (посторонних символов, слов, невидимого текста), использование формул. Алгоритм выявления маскировки заимствований. Снятие отметки «Подозрительный документ».
Проблема использования ИИ-текстов в научных и учебных работах. Отношение в России и в мире к использованию ИИ-инструментов, опыт регулирования. Детектор искусственного текста: как система «Антиплагиат» визуализирует использование искусственно сгенерированных текстов. Действия эксперта при наличии пометки о подозрительности: как убедиться в наличии ИИ-текста, какие действия предпринять по отношению к работе и автору текста. Снятие отметки «Подозрительный документ».
Практикум № 4. Выявление искусственно сгенерированного текста
Проблема использования ИИ-текстов в научных и учебных работах. Отношение в России и в мире к использованию ИИ-инструментов, опыт регулирования. Детектор искусственного текста: как система «Антиплагиат» визуализирует использование искусственно сгенерированных текстов. Действия эксперта при наличии пометки о подозрительности: как убедиться в наличии ИИ-текста, какие действия предпринять по отношению к работе и автору текста. Снятие отметки «Подозрительный документ».
Практикум № 4. Выявление искусственно сгенерированного текста
Отзывы слушателей курса
“
Курс отлично сделан. Очень содержательный.
“
Хорошая организация, корректное ведение, внимательное отношение к обучающимся и полноценное наполнение курса.
“
Содержательные вебинары. Продуманные по оформлению и содержанию методические материалы. Доброжелательные, настроенные на результат, грамотно разговаривающие (к сожалению, это становится редким явлением) спикеры, владеющие (тоже не часто встречается в последнее время) предметом.
Резюме: я узнал то, чего не знал, подтвердил собственные представления, задумался о том, о чем раньше не думал. В конце концов, просто получил удовольствие от обучения.
Резюме: я узнал то, чего не знал, подтвердил собственные представления, задумался о том, о чем раньше не думал. В конце концов, просто получил удовольствие от обучения.
“
Курс был очень познавательным! Спасибо огромное!
Задать вопрос автору
Уважаемые слушатели! Если вас заинтересовал этот курс и вы хотите получить дополнительную информацию, заполните, пожалуйста, эту форму.