Медиа и контент от А до Я
онлайн-курс (курс повышения квалификации)
Автор и ведущая курса Екатерина Якушина
Курс начинается 1 апреля 2025 года
Автор и ведущая курса Екатерина Якушина
Курс начинается 1 апреля 2025 года
Записаться на курс
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Оставьте телефон и мы перезвоним!
Или позвоните нам сами:
+7 (918) 129-34-74
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
72 акад. ч.
Учебный объем курса: 72 акад. ч. Взаимодействие с преподавателем и выполнение практикумов осуществляется в закрытой группе ТГ, где автор отвечает на вопросы и комментирует работы слушателей.
8 тем
Курс состоит из 8 тем. К каждой теме есть практикум.
8 вебинаров
8 вебинаров длительностью по 2 акад. ч. будут проходить два раза в неделю по вторникам и четвергам в 13.00 по Мск.. Записи вебинаров будут доступны слушателям в течение 3 месяцев после окончания курса.
100+ примеров
А также более 30 дополнительных видеоуроков, 50 карточек-игр, 30 карточек-уроков, 50 примеров успешных подростковых медиапроектов, 5 авторских ресурсов для медиапедагогов
Курс будет проходить
с 1 апреля по 25 апреля 2025 года.
Вебинары будут проводиться два раза в неделю, по вторникам и четвергам в 13.00 МСК
с 1 апреля по 25 апреля 2025 года.
Вебинары будут проводиться два раза в неделю, по вторникам и четвергам в 13.00 МСК
Почему вам стоит выбрать этот курс?
- АктуальностьПрограмма охватывает важные аспекты современной жизни, включая медиаграмотность, информационную безопасность, основы журналистики и мультимедийной работы, а также проектную и исследовательскую деятельность с использованием медиасредств. Это делает курс актуальным для всех, кто хочет быть в курсе последних тенденций и требований современного мира.
- Комплексный подходКурс условно разбит по трем основным направлениям: «Медиасфера», «Научная сфера» и «Сфера медиатворчества». Это позволяет слушателям получить разносторонние знания и навыки, необходимые для успешной работы в самых различных областях.
- Практическая направленность курсаВ курсе предусмотрены практические занятия, направленные на развитие конкретных навыков. Например, работа с правовыми документами, создание медиапроектов, анализ информационных сообщений и т. д. Это поможет слушателям не только получить теоретические знания, но и применить их на практике.
- Индивидуальная поддержкаДля общения и консультаций на курсе будет создана закрытая учебная группа в Телеграм. Ответы на все поступающие от вас вопросы будут даваться в оперативном режиме.
Возможность обсуждения актуальных проблем информационного мира в дискуссионной группе и ответы на индивидуальные вопросы позволяют учесть индивидуальные потребности слушателей. - Технологические особенности проведения курсаИспользование современных технологий и инструментов для создания медиапроектов может привлечь тех, кто интересуется новыми подходами и хочет использовать передовые методы в своей работе. Или же наоборот, разнообразить традиционные проектные и учебно-исследовательские методы использованием медиаинструментов.
- Итоговая конференция и защита медиапроектовФинальная стадия курса предоставляет возможность продемонстрировать полученные навыки и знания, а также получить обратную связь от экспертов и коллег.
Курс «Медиа и контент от, А до Я» — актуализированная и расширенная версия курса-победителя международного конкурса открытых онлайн-курсов «Edtek Award OOC 2024»
Для кого этот курс
Этот курс может быть полезен для людей, которые интересуются медиасферой, журналистикой, блогерством и хотят узнать больше о медиаинформационной грамотности и личной информационной безопасности.
Целевая аудитория курса:
Целевая аудитория курса:
- кураторы детских и юношеских медиацентов и медаобъединений
- специалисты, работающие в сфере медиа или желающие сменить профессию
- учителя, преподаватели сузов и вузов, работники библиотек
- все, кто интересуется созданием медиапроектов и хочет научиться работать с информацией
После окончания курса вы сможете
- Разбираться в медиаинформационной грамотности и обеспечивать личную информационную безопасность;
- Понимать законы функционирования медиасреды и осознавать важность позитивного вклада в неё;
- Отличать техническую и психологическую информационные сферы, а также разбираться в основах информационной безопасности;
- Ориентироваться в правовых аспектах работы СМИ и в законах, регулирующих деятельность журналистов и блогеров;
- Анализировать информационные сообщения на достоверность и научность;
- Работать с информационными источниками;
- Планировать свою деятельность в команде и индивидуально;
- Создавать творческие медиапроекты, относиться к ним с научной точки зрения;
- Разрабатывать собственные блоги и медиапродукты, учитывая культурные контексты;
- Защищать свои творческие проекты.
Ваши удостоверения будут внесены в базу данных Рособрнадзора (ФИС ФРДО) и доступны для проверки онлайн.
Я разработала этот курс, потому что хочу помочь вам понять информационный мир и научиться создавать собственные медиапроекты, подходя к ним с научной точки зрения. Я верю, что умение работать с информацией и творческий подход к её подаче — это важные навыки для каждого человека.
На этом курсе мы научимся понимать медиасферу, поговорим о медиаграмотности и информационной безопасности. Вы попробуете себя в роли журналистов и блогеров, научитесь создавать творческие проекты и защищать свои идеи. Мы будем много общаться, обсуждать актуальные проблемы и искать новые решения. Я уверена, что вместе мы сможем создать интересные и полезные медиапродукты.
На этом курсе мы научимся понимать медиасферу, поговорим о медиаграмотности и информационной безопасности. Вы попробуете себя в роли журналистов и блогеров, научитесь создавать творческие проекты и защищать свои идеи. Мы будем много общаться, обсуждать актуальные проблемы и искать новые решения. Я уверена, что вместе мы сможем создать интересные и полезные медиапродукты.
Якушина Екатерина
Екатерина Якушина, к.п.н., с.н.с. в МГПУ, креативный директор Ассоциации специалистов медиаобразования
Формы и стоимость участия
слушатель
— участие в 8 вебинарах
— доступ к записям вебинаров
— доступ к контенту курса
— сертификат слушателя (72 ак.ч.)
— доступ к записям вебинаров
— доступ к контенту курса
— сертификат слушателя (72 ак.ч.)
₽8600
₽10700
₽10700
оплата
до/после
18.03.2025
до/после
18.03.2025
активный слушатель
— все возможности СЛУШАТЕЛЯ
— консультации преподавателя
— участие в группе
— помощь при выполнении практикумов
— БОНУС! Двухмесячный бесплатный доступ к GPT 4o и другим платным сервисам ИИ
— БОНУС! Годовой доступ в ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
— сертификат активного слушателя (при успешном завершении курса) (72 ак.ч.)
— дополнительная опция: возможно получение удостоверения о повышении квалификации (при успешном завершении курса) (72 ак.ч.)
— консультации преподавателя
— участие в группе
— помощь при выполнении практикумов
— БОНУС! Двухмесячный бесплатный доступ к GPT 4o и другим платным сервисам ИИ
— БОНУС! Годовой доступ в ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
— сертификат активного слушателя (при успешном завершении курса) (72 ак.ч.)
— дополнительная опция: возможно получение удостоверения о повышении квалификации (при успешном завершении курса) (72 ак.ч.)
₽11600
₽14600
₽14600
оплата
до/после 18.03.2025
до/после 18.03.2025
VIP
— все возможности АКТИВНОГО СЛУШАТЕЛЯ
— два часа индивидуального консалтинга онлайн
— два часа индивидуального консалтинга онлайн
₽18800
₽21800
₽21800
оплата
до/после 18.03.2025
до/после 18.03.2025
Удосто-
верение
верение
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Выдаётся только АКТИВНЫМ и VIP СЛУШАТЕЛЯМ при успешном завершении курса или одного из модулей.
₽2900
оплата после окончания курса
Сертификаты и удостоверения
Сертификат «cлушателя» (образец)
Сертификат «активного слушателя» (образец). Выдается при успешном завершении курса.
Образец удостоверения о повышении квалификации
(выдается при успешном завершении курса, обращайтесь к менеджеру за дополнительной информацией)
(выдается при успешном завершении курса, обращайтесь к менеджеру за дополнительной информацией)
Екатерина Якушина
Екатерина Якушина, к.п.н., креативный директор Ассоциации специалистов медиаобразования, выпускающий редактор журнала «Медиа. Информация. Коммуникация»
Автор и разработчик дистанционных курсов по медиобразованию, информационной грамотности. Победитель конкурса Edtek Award OOC-2024 в номинации «Лучший внеплатформенный курс». Автор более 300 публикаций, из них три книги, линейка учебников по информационной-безопасности, учебно-методические пособия, статьи в научных журналах, сборниках конференций. Член экспертного совета по безопасной информационной среде, эксперт и организатор конкурсов различного уровня. Член авторского коллектива УМК «Информационная безопасность 2−11» издательства Просвещение, ответственный секретарь ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ, старший научный сотрудник Лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, координатор конкурсов EdtekAward, руководитель медиаточки ЮНПРЕСС. Владимир (МБУ Д О Собинского района ЦДО).
Программа курса
PDF и онлайн
Экология медиасреды. Профессии медиасферы. Базовые представления о медиаинформационной грамотности. Зачем и где нужна медиаинформационная грамотность. Восприятие информации, воздействие на личность. Законы функционирования медиасреды, СМИ. Интерпретация информации, содержание и форма представления информации. Основные литературные и информационные жанры.
Практикум 1:
Анализ конкретных ситуаций из профессиональной практики. Создание сравнительной таблицы с характеристиками различных форматов представления информации и воздействия ее на личность.
Практикум 1:
Анализ конкретных ситуаций из профессиональной практики. Создание сравнительной таблицы с характеристиками различных форматов представления информации и воздействия ее на личность.
Основы информационной безопасности. Актуальные проблемы информационного мира. Информация и закон. Проблемы «параллельной школы». Работа с информационными источниками, определение достоверности информации.
Практикум 2:
Поиск информации и критическая оценка. Анализ информационных источников на определение скрытых смыслов, проверка на научность, достоверность. Составление сравнительной таблицы. Анализ влияния «параллельной школы». Составление памятки по личной информационной безопасности. Интерактив «Я защищен».
Практикум 2:
Поиск информации и критическая оценка. Анализ информационных источников на определение скрытых смыслов, проверка на научность, достоверность. Составление сравнительной таблицы. Анализ влияния «параллельной школы». Составление памятки по личной информационной безопасности. Интерактив «Я защищен».
Основы проектной и учебно-исследовательской деятельности с помощью медиасредств. Основы проектной и учебно-исследовательская деятельности с помощью медиасредств. Планирование работы. Техническое задание (ТЗ) на проект. Изучение опыта создания проектов в различных форматах. Работа над проектными заданиями. Исследовательская часть. Дизайн проекта. Разработка сценария.
Практикум 3:
Разработка технического задания на собственный проект «Создание и продвижение медиапроекта: от идеи до реализации» с использованием полученных знаний о проектной и учебно-исследовательской деятельности с помощью медиасредств. Проблемная тема: «Я хочу сказать: Кому? Зачем? Каким образом?».
Практикум 3:
Разработка технического задания на собственный проект «Создание и продвижение медиапроекта: от идеи до реализации» с использованием полученных знаний о проектной и учебно-исследовательской деятельности с помощью медиасредств. Проблемная тема: «Я хочу сказать: Кому? Зачем? Каким образом?».
Медиатворчество как способ видеть мир. Приемы, технологии и содержание медиатворчества. Медиатекст как элемент медиакультуры. Работа над проектированием медиапродуктов (блогов) с учетом культурных контекстов. Представление собственного тематического медиапродукта (блога) в сети.
Практикум 4:
Разработка проекта собственного медиапродукта (блога) с учётом культурных контекстов, а также анализ и обсуждение приёмов, технологий и содержания медиатворчества. Доработка технического задания в части проектирования и прототипирования.
Практикум 4:
Разработка проекта собственного медиапродукта (блога) с учётом культурных контекстов, а также анализ и обсуждение приёмов, технологий и содержания медиатворчества. Доработка технического задания в части проектирования и прототипирования.
Проработка всех этапов проекта, отображение хода его реализации в различных форматах. Текст как основа всех информационных жанров. Рефлексия по результатам работы. Программное обеспечение и ресурсы для создания собственных медиатекстов.
Практикум 5:
Проработка этапов технического задания «Создание и продвижение медиапроекта: от идеи до реализации». Создание контента. Практическая работа с ресурсами для работы с текстом (Главред, Антиплагиат, Текст.ру, искусственный интеллект, системы больших языковых моделей). Разработка сценария.
Практикум 5:
Проработка этапов технического задания «Создание и продвижение медиапроекта: от идеи до реализации». Создание контента. Практическая работа с ресурсами для работы с текстом (Главред, Антиплагиат, Текст.ру, искусственный интеллект, системы больших языковых моделей). Разработка сценария.
Создание контента в различных форматах (фото, видео, подкасты, лонгриды). Программное обеспечение и ресурсы для создания собственных медиатекстов.
Практикум 6:
Создание медиатекстов в разных форматах с использованием специализированного программного обеспечения и ресурсов. Рефлексия по результатам работы.
Практикум 6:
Создание медиатекстов в разных форматах с использованием специализированного программного обеспечения и ресурсов. Рефлексия по результатам работы.
Формирование навыков экспертной оценки медиаработ. Критерии оценки информационных продуктов. Кодекс эксперта.
Практикум 7:
Подробная экспертиза лонгрида, включающего информационные блоки в изученных выше форматах по определенным критериям.
Практикум 7:
Подробная экспертиза лонгрида, включающего информационные блоки в изученных выше форматах по определенным критериям.
Взаимное оценивание проектной деятельности. Отработка экспертного опыта
Практикум 8:
Защита творческих медиапроектов «Я хочу сказать: Кому? Зачем? Каким образом?»
Практикум 8:
Защита творческих медиапроектов «Я хочу сказать: Кому? Зачем? Каким образом?»
Отзывы о курсе экспертов и рецензентов
“
Курс интересно и красиво визуализирован. Актуальная тема, хорошо структурированный материал, подача соответствует ЦА. Интересное решение создания курса. Наличие различных форм подачи теоретического материала. Удобная структура курса, заключающаяся в быстром доступе ко всем заданным лекциям
“
Много интересных слайдов, практических заданий, ссылок. Встроенные диалоговые тренажеры, интерактивные задания. Возможность работать в собственном темпе. Собран большой материал для работы в одном ресурсе
“
В курсе представлена полезная и актуальная для многих информация. Дана информация по работе с бесплатными программами для создания медиаконтента. Хорошо представлены учебная деятельность и взаимодействие участников. Хорошо продуманы практические задания
Задать вопрос автору
Уважаемые слушатели! Если вас заинтересовал этот курс и вы хотите получить дополнительную информацию, заполните, пожалуйста, эту форму.