Архив записей вебинаров
сезона 2020/21
сезона 2020/21
Сентябрь 2020
https://www.youtube.com/watch?v=FNjE9DQcKUs;Наша миссия – Книга Знаний;01.09.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Судьбу книги мы не поймем, если не поймем суть тех изменений, которые произошли с информацией. Само понятие Знаний, понятие Познания стало нести другой смысл и иные задачи. Мы рассмотрим, как меняется информационное поле и место в нем знаний. Чем ценна и незаменима книга в трансляции знаний. И какой она должна быть, чтобы продолжать оставаться современной и актуальной. Расскажем о наших проектах ИД «Директ-Медиа», которые позволяют сохранить Книгу, как основной резервуар и лабораторию знаний. https://www.youtube.com/watch?v=S7ETGOt3bVg;Как нам организовать онлайн;02.09.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Вопрос о переходе учебных заведений в онлайн встал неожиданно остро весной этого года после объявления карантина и «самоизоляции». Осенью нас могут ждать аналогичные меры. Но эпидемия только подтолкнула те события, которые могли произойти и без неё. Как преподавателю организовать свою собственную работу в онлайне? Вебинар будет представлять собой краткий путеводитель по инструментарию онлайн-обучения и по прошедшим и будущим мероприятиям Директ-Академии, в которых можно почерпнуть более полную информацию по теме. https://www.youtube.com/watch?v=FH8JZruC9hg;Как написать статью: от замысла до результата;03.09.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Гаврилина, кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС, 10-летний опыт онлайн-преподавания
Без преувеличения можно сказать, что написание статей — это неотъемлемая часть любой профессиональной деятельности, идёт ли речь о научном работнике, преподавателе, сотруднике библиотеки или менеджере. Поначалу задача написать даже небольшой текст многим кажется невыполнимой: с чего начать, как избавиться от страха белого листа, как сделать текст читабельным и интересным, как закончить, как мотивировать себя на работу... На вебинаре поговорим о том, как все эти сомнения превратить в собственную систему поддержки, преодолеть свои страхи и начать воплощать свой замысел уже в ближайшее время. Вебинар будет интересен тем, чья профессиональная деятельность связана с созданием текстов разных жанров. https://www.youtube.com/watch?v=x6g3MZ3bIMw;Особенности разных сервисов и приложений для создания презентаций;04.09.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Каждый год появляются новые сервисы для работы с презентациями. Зачем они нужны, если большинство функций уже присутствует в Power Point? Где удобнее создавать инфографику, выбирать дизайны, организовывать совместную работу, создавать анимированные слайды? Сравниваем на вебинаре сервисы, программы, вспомогательные сайты. https://www.youtube.com/watch?v=LCv0-viRcMs;Создаём электронные книги: интерактивные и мультимедийные;07.09.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
А вы какие книги предпочитаете: бумажные или электронные? Современные технологии помогают оцифровать любые публикации и при этом даже сохранить дорогое нашему сердцу перелистывание страниц с характерным шелестом. А если дополнить такую электронную книгу видео, аудио и другим интерактивным контентом, мы получим настоящее мультимедийное издание! https://www.youtube.com/watch?v=yVH-vkh_u84;Лего-конструирование как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста;08.09.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
В ребенке от природы заложено стремление изобретать и исследовать что-то новое. Для реализации этих потребностей как нельзя лучше подходит лего-конструирование. Оно предоставляет детям возможность проявлять свою фантазию и творчество, создавая различные постройки. В процессе игры с конструкторами у детей развивается воображение, память, усидчивость, стремление созидать, логическое и ассоциативное мышление. Такая игра стимулирует художественное и интеллектуальное развитие ребенка. На вебинаре слушатели узнают об особенностях использования лего-конструирования в педагогической работе с детьми, содержании и методах обучения конструированию. https://www.youtube.com/watch?v=spHYkkVWdfY;ГОСТ 2018. Библиографические описания — новое и старое;09.09.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Период «двоегостия» закончился. С первого июня 2020 г. прекращено применение межгосударственного стандарта СИБИД ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». А это значит, что в методическое рекомендации, образцы описаний для списков источников для ВКР, курсовых работ и других письменных работ требуется внести соответствующие изменения. Что это за изменения, можно ли минимизировать переработку уже существующих методических рекомендаций, как разобраться самим и помочь не запутаться в нововведениях студентам, магистрам, коллегам — разберем на нашем первом вебинаре для небиблиографов. Зачем нужен новый ГОСТ? Ключевые изменения в ГОСТ. Сравнительный обзор старого (2003) и нового (2018) ГОСТов в примерах. https://www.youtube.com/watch?v=fZ5IRzVEMdU;Разработка тестовых заданий: в помощь преподавателям и методистам. Использование фасетов;10.09.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Гаришина, директор компании «Key to talent», эксперт-методолог по оценке качества обучения и оценке персонала
На вебинаре вы узнаете, каким должно быть количество заданий в тестах, чтобы обеспечить достоверность и точность оценки компетенций обучающихся, как применять фасеты (формы записи нескольких вариантов одного и того же задания) для конструирования вариантов теста. Вместе с ведущей вебинара участники не только рассмотрят методические рекомендации к тестовым заданиям, но и разберут конкретные примеры из разных предметных областей. https://www.youtube.com/watch?v=769slFcNEi8;Нейропсихологические основы коррекции речи;11.09.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Нейропсихология — отрасль психологической науки, изучающая мозговые механизмы психических процессов, зародилась в середине XX века и по сей день активно развивается. Достижения теоретической нейропсихологии в настоящее время находят широкое применение в педагогике и практической психологии, в том числе и для решения проблем, возникающих в период дошкольного детства. Для педагога дошкольного образования, психолога ДОУ, специалиста-логопеда становится важным знание основ нейропсихологии, возрастных нейропсихических особенностей и методик нейропсихологической коррекции речевых нарушений. Использование методов нейропсихологии в коррекционной работе позволяет добиться лучших результатов в более короткие сроки, попутно решив проблемы с координацией, развитием мелкой и крупной моторики, зрительным восприятием и формированием интеллекта ребенка.Задача вебинара – в понятном и доступном виде познакомить слушателей с теоретическими вопросами нейропсихологии и дать представление о способах практического применения нейропсихологических практик в рамках коррекционной работы с детьми, имеющими речевые проблемы. https://www.youtube.com/watch?v=3QxSPVjE-3Q;Онлайн-сервисы для создания электронных игр и викторин;14.09.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Провести интересное и запоминающееся мероприятие и в школе, и в библиотеке всегда непросто. На помощь могут прийти различные игровые форматы: викторины, кроссворды, пазлы. Игры можно создавать и в электронном виде: существует огромное количество сервисов и программ для их создания. О некоторых из них и пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=g_P7GIAQEyo;Профилактика суицидальных тенденций среди несовершеннолетних;15.09.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Не секрет, что в пубертатный период дети переживают сложный этап жизни, связанный с расширением интересов, увеличением ответственности, с первой любовью, подготовкой к экзаменам и т.д. Ситуация усугубляется ещё и гормональным всплеском. Именно в этом возрасте детей посещает желание уйти из жизни. В наших силах научить детей управлять своими эмоциями, направить в нужное русло их энергию и помочь пережить этот сложный возраст. https://www.youtube.com/watch?v=1JJ9yrtUGmA;Образование в области Digital Humanities (цифровых гуманитарных наук): что, зачем, для кого?;16.09.2020;Ведущая вебинара:
Динара Гагарина, декан социально-гуманитарного факультета ВШЭ в Перми, руководитель магистратуры «Цифровые методы в гуманитарных науках»
С середины 2000-х годов в мире активно развиваются образовательные программы по Digital Humanities — цифровым гуманитарным наукам. Это и краткосрочные курсы в рамках бакалавриата, и летние школы, и целые магистратуры. На вебинаре обсудим, какие цели преследуют эти программы, как они выстраиваются, на кого ориентированы и какие задачи решает их выпускник — «цифровой гуманитарий». https://www.youtube.com/watch?v=lg6TLFLoWDw;Лекция: снимаем и монтируем;17.09.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
«Говорящие головы» стали устойчивым выражением для обозначения неудачно снятой и смонтированной лекции. Пробуем разные методы совмещения видео и презентации, учимся синхронизировать записи и выбирать удачные точки съёмки. https://www.youtube.com/watch?v=OpBWiN8iij8;Игровые здоровьесберегающие технологии в образовательной организации;18.09.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Арт-терапия – это специализированная форма психотерапии, основанная на использовании средств искусства, как правило, изобразительного, ее цель состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Изобразительная деятельность, подобно игре, позволяет «более глубоко осмысливать интересующие ребенка сюжеты». Некоторые дети больше чувствуют и понимают, чем могут сказать, они интуитивно выбирают рисунок среди других способов самовыражения. Этот своего рода невербальный способ коммуникации позволяет детям отреагировать свои эмоциональные проблемы, поэтому арт-терапевтические упражнения являются наиболее приемлемыми для преодоления страхов в работе с детьми. https://www.youtube.com/watch?v=diuoH82tp4o;Возможности бесплатной платформы Google Класс для реализации онлайн обучения;21.09.2020;Ведущая вебинара:
Ирина Юрочкина, к. пед. н., эксперт в области качества образования, методолог, призер международного конкурса онлайн курсов EdCrunch 2019
И еще немного о том, должен ли дворник покупать метлу. Однажды на вебинаре мне задали такой вопрос. Я решила на него ответить. Поэтому разложу по полочкам: для каких целей нужна платформа, чем LMS отличается от технологической системы обучения, что выбрать: Moodle, GetCourse или Google Класс, и как использовать последний для решения ваших задач в онлайн обучении. Ну, и конечно, кто здесь дворник, и что есть метла. Google Класс — просто создать, быстро начать! Попробуем? https://www.youtube.com/watch?v=oYYLIMb-9jk;Дети и деньги: вопросы и ответы по финансовой грамотности;22.09.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
С какого возраста начинать знакомить детей с темой денег? Как дети воспринимают деньги в разном возрасте? Деньги, их виды, зачем они нужны — как с этим знакомить детей в саду и школе? Есть ли учебные пособия по теме денег? Есть ли методические рекомендации по обучению детей финансовой грамотности? Какие технологии лучше применять при обучении детей финансовой грамотности? Ответы на эти и другие вопросы будут раскрыты спикером в рамках вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=v42ZoaIA5oY;Что важно знать небиблиографу о библиографических описаниях и ссылках;23.09.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
При оформлении письменных работ случается, что авторы ссылки оформляют простым переносом библиографического описания из списка источников на нужную страницу. Или наоборот — ссылка копируется в список использованной литературы. И то и другое — большая ошибка, из-за которой потом приходится тратить нервы и силы в условиях дефицита времени. А все оттого, что мы не видим разницы между описанием и ссылкой, а ведь правила их составления и оформления даже регулируются разными ГОСТами… На вебинаре мы разберем следующие вопросы. В чем разница между библиографическим описанием и библиографической ссылкой. Как их отличать, где и как применять правильно. Какие есть виды описаний и ссылок. https://www.youtube.com/watch?v=v42ZoaIA5oY;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;24.09.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=PkBdI99bEUk;Новинки издательства Директ-Медиа: сентябрь 2020;24.09.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=bt2Lzhhv41I;Эмоциональное здоровье педагога;25.09.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Что необходимо знать о здоровье и эмоциях, как они влияют друг на друга. Как формируется синдром эмоционального выгорания? Поговорим об основных симптомах, стадиях, степени выраженности. Какие профессиональные факторы влияют на особенности выгорания. Рассмотрим эффективные приемы профилактики эмоционального выгорания. https://www.youtube.com/watch?v=UvFPULCI1ds;Основные и расширенные возможности Zoom для проведения эффективных и увлекательных онлайн-занятий;28.09.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Облачная платформа Zoom — самое популярное приложение для организации видеоконференций. Во время всеобщего карантина оно стало самым популярным средством для проведения онлайн-обучения. И одновременно… самым критикуемым средством. Дело в том, что хороший продукт надо еще уметь грамотно применить. На вебинаре мы расскажем, как нужно правильно использовать Zoom и осветим все нюансы, от регистрации и настройки оборудования, до управления ролями пользователей и сохранения записей. Также будут затронуты вопросы отличия бесплатной и платной версий и некоторые хитрости, и лучшие практики работы в Zoom. https://www.youtube.com/watch?v=VFYvYZH2-no;Использование методов самоуправления для изменения личного поведения;29.09.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Что такое самоуправление? Практические задачи и преимущества. Методики самоуправления. Самонаблюдение. Как составить эффективную программу самоуправления? https://www.youtube.com/watch?v=GZ3ZYLs0kyU;Тайм-менеджмент для аспиранта/докторанта: как планировать работу, чтобы успешно защититься?;30.09.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Особенности деятельности аспиранта/докторанта: «короткие» и «длинные» дела. Мониторинг затрат времени: что важно учесть в научно-исследовательской работе. Научные хронофаги. Результат или процесс, качество или скорость: есть ли оптимизация в научной деятельности.
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Судьбу книги мы не поймем, если не поймем суть тех изменений, которые произошли с информацией. Само понятие Знаний, понятие Познания стало нести другой смысл и иные задачи. Мы рассмотрим, как меняется информационное поле и место в нем знаний. Чем ценна и незаменима книга в трансляции знаний. И какой она должна быть, чтобы продолжать оставаться современной и актуальной. Расскажем о наших проектах ИД «Директ-Медиа», которые позволяют сохранить Книгу, как основной резервуар и лабораторию знаний. https://www.youtube.com/watch?v=S7ETGOt3bVg;Как нам организовать онлайн;02.09.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Вопрос о переходе учебных заведений в онлайн встал неожиданно остро весной этого года после объявления карантина и «самоизоляции». Осенью нас могут ждать аналогичные меры. Но эпидемия только подтолкнула те события, которые могли произойти и без неё. Как преподавателю организовать свою собственную работу в онлайне? Вебинар будет представлять собой краткий путеводитель по инструментарию онлайн-обучения и по прошедшим и будущим мероприятиям Директ-Академии, в которых можно почерпнуть более полную информацию по теме. https://www.youtube.com/watch?v=FH8JZruC9hg;Как написать статью: от замысла до результата;03.09.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Гаврилина, кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС, 10-летний опыт онлайн-преподавания
Без преувеличения можно сказать, что написание статей — это неотъемлемая часть любой профессиональной деятельности, идёт ли речь о научном работнике, преподавателе, сотруднике библиотеки или менеджере. Поначалу задача написать даже небольшой текст многим кажется невыполнимой: с чего начать, как избавиться от страха белого листа, как сделать текст читабельным и интересным, как закончить, как мотивировать себя на работу... На вебинаре поговорим о том, как все эти сомнения превратить в собственную систему поддержки, преодолеть свои страхи и начать воплощать свой замысел уже в ближайшее время. Вебинар будет интересен тем, чья профессиональная деятельность связана с созданием текстов разных жанров. https://www.youtube.com/watch?v=x6g3MZ3bIMw;Особенности разных сервисов и приложений для создания презентаций;04.09.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Каждый год появляются новые сервисы для работы с презентациями. Зачем они нужны, если большинство функций уже присутствует в Power Point? Где удобнее создавать инфографику, выбирать дизайны, организовывать совместную работу, создавать анимированные слайды? Сравниваем на вебинаре сервисы, программы, вспомогательные сайты. https://www.youtube.com/watch?v=LCv0-viRcMs;Создаём электронные книги: интерактивные и мультимедийные;07.09.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
А вы какие книги предпочитаете: бумажные или электронные? Современные технологии помогают оцифровать любые публикации и при этом даже сохранить дорогое нашему сердцу перелистывание страниц с характерным шелестом. А если дополнить такую электронную книгу видео, аудио и другим интерактивным контентом, мы получим настоящее мультимедийное издание! https://www.youtube.com/watch?v=yVH-vkh_u84;Лего-конструирование как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста;08.09.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
В ребенке от природы заложено стремление изобретать и исследовать что-то новое. Для реализации этих потребностей как нельзя лучше подходит лего-конструирование. Оно предоставляет детям возможность проявлять свою фантазию и творчество, создавая различные постройки. В процессе игры с конструкторами у детей развивается воображение, память, усидчивость, стремление созидать, логическое и ассоциативное мышление. Такая игра стимулирует художественное и интеллектуальное развитие ребенка. На вебинаре слушатели узнают об особенностях использования лего-конструирования в педагогической работе с детьми, содержании и методах обучения конструированию. https://www.youtube.com/watch?v=spHYkkVWdfY;ГОСТ 2018. Библиографические описания — новое и старое;09.09.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Период «двоегостия» закончился. С первого июня 2020 г. прекращено применение межгосударственного стандарта СИБИД ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». А это значит, что в методическое рекомендации, образцы описаний для списков источников для ВКР, курсовых работ и других письменных работ требуется внести соответствующие изменения. Что это за изменения, можно ли минимизировать переработку уже существующих методических рекомендаций, как разобраться самим и помочь не запутаться в нововведениях студентам, магистрам, коллегам — разберем на нашем первом вебинаре для небиблиографов. Зачем нужен новый ГОСТ? Ключевые изменения в ГОСТ. Сравнительный обзор старого (2003) и нового (2018) ГОСТов в примерах. https://www.youtube.com/watch?v=fZ5IRzVEMdU;Разработка тестовых заданий: в помощь преподавателям и методистам. Использование фасетов;10.09.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Гаришина, директор компании «Key to talent», эксперт-методолог по оценке качества обучения и оценке персонала
На вебинаре вы узнаете, каким должно быть количество заданий в тестах, чтобы обеспечить достоверность и точность оценки компетенций обучающихся, как применять фасеты (формы записи нескольких вариантов одного и того же задания) для конструирования вариантов теста. Вместе с ведущей вебинара участники не только рассмотрят методические рекомендации к тестовым заданиям, но и разберут конкретные примеры из разных предметных областей. https://www.youtube.com/watch?v=769slFcNEi8;Нейропсихологические основы коррекции речи;11.09.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Нейропсихология — отрасль психологической науки, изучающая мозговые механизмы психических процессов, зародилась в середине XX века и по сей день активно развивается. Достижения теоретической нейропсихологии в настоящее время находят широкое применение в педагогике и практической психологии, в том числе и для решения проблем, возникающих в период дошкольного детства. Для педагога дошкольного образования, психолога ДОУ, специалиста-логопеда становится важным знание основ нейропсихологии, возрастных нейропсихических особенностей и методик нейропсихологической коррекции речевых нарушений. Использование методов нейропсихологии в коррекционной работе позволяет добиться лучших результатов в более короткие сроки, попутно решив проблемы с координацией, развитием мелкой и крупной моторики, зрительным восприятием и формированием интеллекта ребенка.Задача вебинара – в понятном и доступном виде познакомить слушателей с теоретическими вопросами нейропсихологии и дать представление о способах практического применения нейропсихологических практик в рамках коррекционной работы с детьми, имеющими речевые проблемы. https://www.youtube.com/watch?v=3QxSPVjE-3Q;Онлайн-сервисы для создания электронных игр и викторин;14.09.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Провести интересное и запоминающееся мероприятие и в школе, и в библиотеке всегда непросто. На помощь могут прийти различные игровые форматы: викторины, кроссворды, пазлы. Игры можно создавать и в электронном виде: существует огромное количество сервисов и программ для их создания. О некоторых из них и пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=g_P7GIAQEyo;Профилактика суицидальных тенденций среди несовершеннолетних;15.09.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Не секрет, что в пубертатный период дети переживают сложный этап жизни, связанный с расширением интересов, увеличением ответственности, с первой любовью, подготовкой к экзаменам и т.д. Ситуация усугубляется ещё и гормональным всплеском. Именно в этом возрасте детей посещает желание уйти из жизни. В наших силах научить детей управлять своими эмоциями, направить в нужное русло их энергию и помочь пережить этот сложный возраст. https://www.youtube.com/watch?v=1JJ9yrtUGmA;Образование в области Digital Humanities (цифровых гуманитарных наук): что, зачем, для кого?;16.09.2020;Ведущая вебинара:
Динара Гагарина, декан социально-гуманитарного факультета ВШЭ в Перми, руководитель магистратуры «Цифровые методы в гуманитарных науках»
С середины 2000-х годов в мире активно развиваются образовательные программы по Digital Humanities — цифровым гуманитарным наукам. Это и краткосрочные курсы в рамках бакалавриата, и летние школы, и целые магистратуры. На вебинаре обсудим, какие цели преследуют эти программы, как они выстраиваются, на кого ориентированы и какие задачи решает их выпускник — «цифровой гуманитарий». https://www.youtube.com/watch?v=lg6TLFLoWDw;Лекция: снимаем и монтируем;17.09.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
«Говорящие головы» стали устойчивым выражением для обозначения неудачно снятой и смонтированной лекции. Пробуем разные методы совмещения видео и презентации, учимся синхронизировать записи и выбирать удачные точки съёмки. https://www.youtube.com/watch?v=OpBWiN8iij8;Игровые здоровьесберегающие технологии в образовательной организации;18.09.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Арт-терапия – это специализированная форма психотерапии, основанная на использовании средств искусства, как правило, изобразительного, ее цель состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Изобразительная деятельность, подобно игре, позволяет «более глубоко осмысливать интересующие ребенка сюжеты». Некоторые дети больше чувствуют и понимают, чем могут сказать, они интуитивно выбирают рисунок среди других способов самовыражения. Этот своего рода невербальный способ коммуникации позволяет детям отреагировать свои эмоциональные проблемы, поэтому арт-терапевтические упражнения являются наиболее приемлемыми для преодоления страхов в работе с детьми. https://www.youtube.com/watch?v=diuoH82tp4o;Возможности бесплатной платформы Google Класс для реализации онлайн обучения;21.09.2020;Ведущая вебинара:
Ирина Юрочкина, к. пед. н., эксперт в области качества образования, методолог, призер международного конкурса онлайн курсов EdCrunch 2019
И еще немного о том, должен ли дворник покупать метлу. Однажды на вебинаре мне задали такой вопрос. Я решила на него ответить. Поэтому разложу по полочкам: для каких целей нужна платформа, чем LMS отличается от технологической системы обучения, что выбрать: Moodle, GetCourse или Google Класс, и как использовать последний для решения ваших задач в онлайн обучении. Ну, и конечно, кто здесь дворник, и что есть метла. Google Класс — просто создать, быстро начать! Попробуем? https://www.youtube.com/watch?v=oYYLIMb-9jk;Дети и деньги: вопросы и ответы по финансовой грамотности;22.09.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
С какого возраста начинать знакомить детей с темой денег? Как дети воспринимают деньги в разном возрасте? Деньги, их виды, зачем они нужны — как с этим знакомить детей в саду и школе? Есть ли учебные пособия по теме денег? Есть ли методические рекомендации по обучению детей финансовой грамотности? Какие технологии лучше применять при обучении детей финансовой грамотности? Ответы на эти и другие вопросы будут раскрыты спикером в рамках вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=v42ZoaIA5oY;Что важно знать небиблиографу о библиографических описаниях и ссылках;23.09.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
При оформлении письменных работ случается, что авторы ссылки оформляют простым переносом библиографического описания из списка источников на нужную страницу. Или наоборот — ссылка копируется в список использованной литературы. И то и другое — большая ошибка, из-за которой потом приходится тратить нервы и силы в условиях дефицита времени. А все оттого, что мы не видим разницы между описанием и ссылкой, а ведь правила их составления и оформления даже регулируются разными ГОСТами… На вебинаре мы разберем следующие вопросы. В чем разница между библиографическим описанием и библиографической ссылкой. Как их отличать, где и как применять правильно. Какие есть виды описаний и ссылок. https://www.youtube.com/watch?v=v42ZoaIA5oY;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;24.09.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=PkBdI99bEUk;Новинки издательства Директ-Медиа: сентябрь 2020;24.09.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=bt2Lzhhv41I;Эмоциональное здоровье педагога;25.09.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Что необходимо знать о здоровье и эмоциях, как они влияют друг на друга. Как формируется синдром эмоционального выгорания? Поговорим об основных симптомах, стадиях, степени выраженности. Какие профессиональные факторы влияют на особенности выгорания. Рассмотрим эффективные приемы профилактики эмоционального выгорания. https://www.youtube.com/watch?v=UvFPULCI1ds;Основные и расширенные возможности Zoom для проведения эффективных и увлекательных онлайн-занятий;28.09.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Облачная платформа Zoom — самое популярное приложение для организации видеоконференций. Во время всеобщего карантина оно стало самым популярным средством для проведения онлайн-обучения. И одновременно… самым критикуемым средством. Дело в том, что хороший продукт надо еще уметь грамотно применить. На вебинаре мы расскажем, как нужно правильно использовать Zoom и осветим все нюансы, от регистрации и настройки оборудования, до управления ролями пользователей и сохранения записей. Также будут затронуты вопросы отличия бесплатной и платной версий и некоторые хитрости, и лучшие практики работы в Zoom. https://www.youtube.com/watch?v=VFYvYZH2-no;Использование методов самоуправления для изменения личного поведения;29.09.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Что такое самоуправление? Практические задачи и преимущества. Методики самоуправления. Самонаблюдение. Как составить эффективную программу самоуправления? https://www.youtube.com/watch?v=GZ3ZYLs0kyU;Тайм-менеджмент для аспиранта/докторанта: как планировать работу, чтобы успешно защититься?;30.09.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Особенности деятельности аспиранта/докторанта: «короткие» и «длинные» дела. Мониторинг затрат времени: что важно учесть в научно-исследовательской работе. Научные хронофаги. Результат или процесс, качество или скорость: есть ли оптимизация в научной деятельности.
Октябрь 2020
https://www.youtube.com/watch?v=f6frZRTXtzY;Навстречу Международному месячнику школьных библиотек – 2020: новые проекты по продвижению книги и чтения в школе;01.10.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Жукова, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА), вице-президент «Лиги образования», член Правления Российской библиотечной ассоциации, эксперт Государственной Думы РФ, к.п.н.
Российское сообщество школьных библиотекарей, продолжая развивать свой флагманский проект «Читающая школа — читающая мама — читающая страна» и проведенную во время эпидемии COVID-19 читательскую акцию «Обнимем ребенка с книгой!», приняло решение сделать российской темой Месячника «Добру откроем сердце. Обнимем ребенка с книгой». Наша задача – вечная; очень важна она и сегодня: в непростых современных условиях привить нашим детям книжную вакцину добра и разума, показать им путь к хорошему здоровью – духовному, психологическому и физическому – и умению построить свою жизнь счастливо, разумно и благополучно. Об этой задаче и новых проектах по продвижению книг и чтения в школе мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=GQH28ah8tLY;Секреты цифровой библиографии — как формировать каталог ЭБС ;01.10.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
За последние 10 лет информационное обеспечение науки и высшего образования стало цифровым. Это ставит перед библиографией вызовы и задачи — сменить фокус и методы. Что меняется в цифровой информационной среде для библиографа? Поспевают ли ГОСТы, методы каталогизации и классификации за этой сменой форматов? Как меняются подходы к каталогизации и библиографическому описанию в современных электронно-библиотечных системах — делимся опытом и результатами многолетней работы в ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=RjA43I48sZA;Международный конкурс EdCrunch Award как инновационная площадка реализации студенческих практик;05.10.2020;Ведущая вебинара:
Марина Юсова, начальник учебно-методического отдела Института открытого дистанционного образования НГПУ, зам. председателя организационного комитета международного конкурса EdCrunch Award, руководитель проекта «Практики дистанционно»
Студенты не ждут от практики чего-то необычного и масштабного? Находятся в поисках реализации себя по выбранному направлению? Практика - это не научно? Ограниченный круг баз практик? Одно из перспективных решений этого вопроса в реализации студенческих практик через Международный конкурс. https://www.youtube.com/watch?v=bayJR9cBJXE;Инфографика в школе и библиотеке: как создавать и использовать;05.10.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Инфографика — простое и наглядное графическое представление информации о предметах, включая сложные взаимоотношения между ними. Инфографика привлекает внимание, делает сложную информацию более простой для восприятия, абстрактные понятия — конкретными и наглядными. Она проще для восприятия, не дает скучать и утонуть в большом объеме информации. https://www.youtube.com/watch?v=tShkufTgcac;Применение техники сторителлинга в образовательном процессе;06.10.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Среди основных задач педагога – выбор оптимальных методов и форм работы с детьми, инновационных педагогических технологий, направленных на развития личности дошкольника. Одной из таких техник является сторителлинг – искусство увлекательного рассказа. Практика устных рассказов, соединяясь с цифровыми технологиями, становится новшеством в воспитании и обучении детей. На вебинаре слушатели познакомятся с основными понятиями техники сторителлинга, рассмотрят ее особенности, функции, структуру, виды, а также цели, которых можно добиться, благодаря ее использованию. https://www.youtube.com/watch?v=yyT_RlIQcvU;Технические приемы оформления письменных работ и статей;07.10.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Техническое оформление, форматирование текста обычно откладывается «на потом», на последний момент. Сначала — содержание. А потом…, как правило, времени не остается. Как результат — статью возвращают на доработку, и мы не успеваем попасть в последний номер журнала (прощайте, баллы публикационной активности и доплаты!), ВКР, диплом или курсовую не принимают по формальным требованиям или снижают баллы за оформление, что потом оказывается критичным при защите. А ведь так просто в самом начале работы использовать нехитрые способы, приемы и лайф-хаки, используя их как метод «заточки карандашей», настраиваясь на серьезную работу с содержанием работы. Что это за приемы и хитрости — разберем на нашей встрече, как всегда, в полдень в Директ Академии. Функции текстового редактора Word для быстрого оформления и работы с текстовым материалом. Оформление таблиц, иллюстраций — полезные приемы и инструменты. https://www.youtube.com/watch?v=YUxgjIc_gMU;Создание макетов слайдов презентации;08.10.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Макеты — самый быстрый способ настроить дизайн слайдов. Они помогают придерживаться единого оформления курса, соблюдать принципы группировки, выравнивания, ритма, контраста. Учимся создавать макеты в Power Point и Canva, импортировать, использовать в сервисах Google Slides и Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=rWlLO4UCdIQ;Организация работы по формированию инженерного мышления в детском саду;09.10.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Развитие инженерного мышления — одно из главных направлений в современной дошкольной педагогике. Цель этой работы — воспитать человека творческого, с креативным мышлением, способным ориентироваться в мире высокой технической оснащенности и умеющим самостоятельно создавать новые технические формы, а значит, более востребованного в мире высоких технологий. Работа педагога по развитию инженерного мышления не сводится только к использованию на занятиях какого-то одного вида оборудования, часто дорогостоящего и сложного в эксплуатации, а целый комплекс действий ,включающий в себя освоение новых педагогических технологий, внесение изменений в предметно-развивающую среду группы и нового подхода к организации работы с воспитанниками. Цель вебинара — рассмотреть базовые основы работы по развитию инженерного мышления, основные педагогические технологии, принципы работы с информацией, игры и пособия, которые можно использовать в работе. Вебинар предназначен для воспитателей и методистов детских дошкольных учреждений. https://www.youtube.com/watch?v=nPPBI1pMbBM;Права автора, научная этика: правомерное и неправомерное заимствование;12.10.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Научная этика: что важно учитывать при подготовке научного текста? Заимствования в научных текстах: виды и особенности. Как правильно оформлять текст диссертации, чтобы четко показать авторскую позицию. Самоцитирование в процессе подготовки статей и диссертации: как не создать себе проблему? https://www.youtube.com/watch?v=1wiIxPMpY_0;Урок о семейном бюджете;13.10.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Что мы знаем о финансовом планировании? Доходы, расходы, накопление. Из чего состоят семейные расходы? Что такое грамотные покупки? Как создаются доходы? Какие методики и технологии применять учителям и воспитателям при знакомстве с темой семейного бюджета, нужно ли обсуждать с родителями детей эти вопросы? Как вовлечь ребенка в такую сложную тему? Что об этом думают психологи и экономисты? Эти вопросы будут раскрыты спикером на вебинаре о семейном бюджете. https://www.youtube.com/watch?v=liIvrAQV6ss;Учебное видео: как сделать так чтобы ролик объяснял, а не только показывал;14.10.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Видео сделалось неотъемлемой частью нашего мира. Оно развлекает, информирует, продаёт, учит. И для каждого вида видео существуют свои приёмы, делающие его эффективным. Есть такие приёмы и для учебного видео, эффективность которого зависит прежде всего от его объясняющей силы. Приёмы эти разнообразные – методические, медийные, технические. Если их не знать и не употреблять, то учебное видео превратится в обычный показ, который не учит, а только формирует у учащегося ощущение потраченного зря времени. Как сделать ваш учебный ролик по настоящему эффективным – об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=gTJ625CUrhk;Трудности перевода. Встреча с переводчицей уникальных книг-биографий Татьяной Адаменко;14.10.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Вебинар-интервью с современным переводчиком несовременных текстов. Почему нужно делать переводы и зачем их нужно обязательно читать. Почему трудность перевода — в столкновении личностей переводчика и автора, и как преодолеть лингвистические стереотипы. Все это и многое другое — в вебинаре-интервью, вебинаре-диалоге Издателя и Переводчика. https://www.youtube.com/watch?v=VmrvzT-8aLA;Система «Антиплагиат» преподавателю: секреты проверок студенческих работ на заимствования;15.10.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Беленькая, руководитель учебно-методического центра в компании «Антиплагиат»
Сложившаяся сегодня в большинстве российских вузов практика проверки студенческих работ на заимствования предполагает оценку исключительно по числовому показателю: проценту оригинальности. Почему такой формальный подход некорректен и какие требования необходимо предъявлять к оригинальности учебных работ? Как устроена система «Антиплагиат» и как трактовать результаты проверки? Что делать с типовыми методиками, списком литературы и научными терминами? Ответы на эти и многие другие актуальные вопросы на вебинаре компании «Антиплагиат». https://www.youtube.com/watch?v=MD6nUiWQ3yE;Психологическая коррекция детских страхов методами арт-терапии;16.10.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Арт-терапия — это специализированная форма психотерапии, основанная на использовании средств искусства, как правило, изобразительного. Ёе цель состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Изобразительная деятельность, подобно игре, позволяет «более глубоко осмысливать интересующие ребенка сюжеты». Некоторые дети больше чувствуют и понимают, чем могут сказать, они интуитивно выбирают рисунок среди других способов самовыражения. Этот своего рода невербальный способ коммуникации позволяет детям отреагировать свои эмоциональные проблемы, поэтому арт-терапевтические упражнения являются наиболее приемлемыми для преодоления страхов в работе с детьми. https://www.youtube.com/watch?v=RuqT8eDZIRM;Как создавать интерактивные виртуальные выставки;19.10.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Говорить о библиотечных виртуальных выставках можно бесконечно... Если обычные презентации с обложками книг уже не радуют, самое время научиться создавать интерактивные выставки с разнообразным медиаконтентом, включая в них видео, аудио, карты и викторины. https://www.youtube.com/watch?v=fN83JE-khlI;Применение методов прикладного анализа поведения в образовании;20.10.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Прикладной анализ поведения, известный, как Applied behavior analysis, ABA, является современным инструментом для понимания социально-значимого поведения детей. Это помогает составить программу развития личности и воспитания адекватных ситуативных поведенческих моделей. https://www.youtube.com/watch?v=Ul98alD60MU;Оформление статьи для публикации. Ссылки, списки, References;21.10.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Вы постоянно публикуетесь в научных изданиях или вам только-только предстоит оформлять свою первую статью — неизбежно приходится сталкиваться с требованиями издательств к публикациям, в том числе и в части оформления. И зачастую эти требования отличаются как белые ночи Питера от черных ночей Сочи. Но тем не менее, есть у них и много общего. Какие бывают требования и как их соблюсти с наименьшими затратами собственных сил и нервов — разберем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=jptgccIUcqI;Учебное интервью: сценарий, съёмка и монтаж;22.10.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Почему формат вопрос-ответ снова стал популярен? Как снять интервью так, чтобы получить приятные кадры? Есть ли способ смонтировать диалог за 20 минут? Отвечаем на вопросы, показываем удобные алгоритмы и учим создавать учебные интервью. https://www.youtube.com/watch?v=PwRT_UvDx9k;Интерактивные путешествия Арт-Портала. Искусство: глубокое погружение;22.10.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал – замечательный ресурс для любителей искусства, школьников и студентов, преподавателей МХК. В основе ресурса лежит электронная галерея, но Арт-Портал не сводится к ней, его изюминкой являются дополнительные сервисы. Проекты «Артотеки» —один из них, и самые увлекательные выпуски выполнены в технологии интерактивного путешествия, представляющего собой подробный рассказ о каком-то одном произведении искусства с рассматриванием и объяснением его деталей. Интерактивные путешествия используют технологию показа гигапиксельных изображений, позволяющий увеличивать их в 20-30 раз без ухудшения чёткости. Подробнее об этой технологии и о конкретных путешествиях — на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=apDnZmw3vbU;Стратегия профилактики в работе с агрессивными детьми и подростками;23.10.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
«Что такое хорошо и что такое плохо». Почему проявляется агрессивность ребенка в отношениях со сверстниками и педагогами? Как выявить потенциального агрессора? Как предотвратить развитие конфликта и агрессивные реакции? К сожалению, эти вопросы приходиться задавать классным руководителям. На вебинаре поговорим о роли классного руководителя в профилактике агрессивного поведения обучающихся. Подумаем, как сформировать благоприятный психологический климат в детском коллективе. Определим алгоритм возможных действий педагогов, родителей и детей в случаях агрессивного отношения в коллективе. https://www.youtube.com/watch?v=vVbee--0dKE;Поиск литературы для научных статей и диссертаций: как и где искать, чтобы оптимизировать процесс поиска;26.10.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Литература для подготовки разных научных трудов: особенности и ограничения. Этапы поиска литературных источников: возможные сложности, способы повышение эффективности. Другие источники данных (статистические материалы, нормативные акты, архивы и пр.): удобный поиск и отбор. https://www.youtube.com/watch?v=ycfWs0ZmgUI;Поведенческий договор как способ формирования поведения;27.10.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Что такое поведенческий договор? Компоненты поведенческого договора. Как составить эффективный поведенческий договор и в каких случаях его можно применять? Автодоговор. https://www.youtube.com/watch?v=r1kpPh9oREA;Разрабатываем и оформляем РПД без нервов и потерь времени;28.10.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Хорошо, если работа с РПД полностью автоматизирована, а если нет? Некоторые полезные лайф-хаки в арсенал преподавателя. Приемы работы с текстовым редактором, как сэкономить время на описаниях и раскрытии компетенций, как не запутаться в аббревиатурах и быстро менять элементы при смене шаблонов. https://www.youtube.com/watch?v=N5iA9BrLVT4;Мастер-класс. «Аналитик чтения»: сервис для преподавателей, школьников и их родителей;28.10.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Читабельность текста — это не интуитивная характеристика. Её можно измерить и представить в удобной форме, позволяющей принять решение: годится текст для обучения школьника, слушателя, студента или нет. А имея корпус текстов, ранжированных по степени читабельности, можно легко готовить задания для учащихся всех возрастных групп. «Аналитик чтения» — бесплатный онлайн-сервис, который умеет измерять читабельность текстов и измерять навыки чтения у школьников. О его возможностях и о других аспектах процесса чтения поговорим на нашем мастер классе. https://www.youtube.com/watch?v=Dg9yT69P_Ns;Е-КОРСАР: новый сервис комплектования по требованию для вузовских библиотек;29.10.2020;Ведущий вебинара:
Александр Племнек, директор информационно-библиотечного комплекса Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, исполнительный директор НП «АРБИКОН»
Где найти в условиях полной дистанционки нужную книгу? Поиск учебных изданий в электронном виде, которые нужны в учебном процессе, но недоступны на рынке, — проблема и задача всего учебного сообщества. Особенно в виду вызовов пандемии и необходимости повышать уровень дистанционного образования. Силами библиотекаря ее не решишь. Проект E-КОРСАР — попытка издательства Директ-Медиа и консорциума АРБИКОН найти решение этой проблемы, научиться формировать электронные фонды, полностью покрывающие задачи книгообеспеченности учебного процесса. На вебинаре партнеры ознакомят с сутью проекта и своим первым успешным опытом. Проект прошел практическую апробацию и вышел в режим промышленной эксплуатации. В ходе диалога будут подняты проблемы авторских прав на учебную литературу, проблемы сиротских произведений, проблемы трансформации бумажного фонда в цифровой. Новый подход перевернет отрасль, ведь «комплектование по требованию» — логическое продолжение «печати по требованию». https://www.youtube.com/watch?v=Zqk29k2uxiw;Мастер-класс. Интерактивный онлайн-курс «Уроки чтения — праздник, который всегда с тобой» — открытая обучающая среда для юных читателей;29.10.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Кулибина, д.пед.н., профессор, начальник методического отдела по русскому языку Института русского языка им. А.С. Пушкина, автор более 150 публикаций по вопросам обучения чтению художественной литературы
Открытая электронная образовательная среда для читателей, их учителей и родителей включает 49 онлайн-уроков чтения (в двух версиях: «Читателям» и «Учителям») по 47 художественным текстам русских писателей и поэтов, а также 284 дополнительных ресурса (уроки «Учим наизусть» и «Читаем сами», приложения в формате PDF и др.). Все уроки созданы по авторской методике обучения чтению художественной литературы (Н.В. Кулибина. Методика обучения чтению художественной литературы/Монография. – М.: Флинта, 2018). В рамках мастер-класса предлагается «путешествие» по разделам курса с методическими пояснениями и рекомендациями по использованию электронных ресурсов. https://www.youtube.com/watch?v=Ljw_C3Ws0m0;Научное мышление детей дошкольного и школьного возраста: проблемы, необходимость, метод;29.10.2020;Ведущая вебинара:
Марина Бигнова, к. филос. н., заместитель директора по научно-методической работе в МБОУ «Лицей № 106 «Содружество» г. Уфа
Что такое наука в школе и детском саду, зачем нужно развивать научное мышление, какова его структура и какие методики позволяют это сделать https://www.youtube.com/watch?v=OewRRo6hqhc;Новинки издательства Директ-Медиа: октябрь 2020;30.10.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей.
Татьяна Жукова, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА), вице-президент «Лиги образования», член Правления Российской библиотечной ассоциации, эксперт Государственной Думы РФ, к.п.н.
Российское сообщество школьных библиотекарей, продолжая развивать свой флагманский проект «Читающая школа — читающая мама — читающая страна» и проведенную во время эпидемии COVID-19 читательскую акцию «Обнимем ребенка с книгой!», приняло решение сделать российской темой Месячника «Добру откроем сердце. Обнимем ребенка с книгой». Наша задача – вечная; очень важна она и сегодня: в непростых современных условиях привить нашим детям книжную вакцину добра и разума, показать им путь к хорошему здоровью – духовному, психологическому и физическому – и умению построить свою жизнь счастливо, разумно и благополучно. Об этой задаче и новых проектах по продвижению книг и чтения в школе мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=GQH28ah8tLY;Секреты цифровой библиографии — как формировать каталог ЭБС ;01.10.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
За последние 10 лет информационное обеспечение науки и высшего образования стало цифровым. Это ставит перед библиографией вызовы и задачи — сменить фокус и методы. Что меняется в цифровой информационной среде для библиографа? Поспевают ли ГОСТы, методы каталогизации и классификации за этой сменой форматов? Как меняются подходы к каталогизации и библиографическому описанию в современных электронно-библиотечных системах — делимся опытом и результатами многолетней работы в ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=RjA43I48sZA;Международный конкурс EdCrunch Award как инновационная площадка реализации студенческих практик;05.10.2020;Ведущая вебинара:
Марина Юсова, начальник учебно-методического отдела Института открытого дистанционного образования НГПУ, зам. председателя организационного комитета международного конкурса EdCrunch Award, руководитель проекта «Практики дистанционно»
Студенты не ждут от практики чего-то необычного и масштабного? Находятся в поисках реализации себя по выбранному направлению? Практика - это не научно? Ограниченный круг баз практик? Одно из перспективных решений этого вопроса в реализации студенческих практик через Международный конкурс. https://www.youtube.com/watch?v=bayJR9cBJXE;Инфографика в школе и библиотеке: как создавать и использовать;05.10.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Инфографика — простое и наглядное графическое представление информации о предметах, включая сложные взаимоотношения между ними. Инфографика привлекает внимание, делает сложную информацию более простой для восприятия, абстрактные понятия — конкретными и наглядными. Она проще для восприятия, не дает скучать и утонуть в большом объеме информации. https://www.youtube.com/watch?v=tShkufTgcac;Применение техники сторителлинга в образовательном процессе;06.10.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Среди основных задач педагога – выбор оптимальных методов и форм работы с детьми, инновационных педагогических технологий, направленных на развития личности дошкольника. Одной из таких техник является сторителлинг – искусство увлекательного рассказа. Практика устных рассказов, соединяясь с цифровыми технологиями, становится новшеством в воспитании и обучении детей. На вебинаре слушатели познакомятся с основными понятиями техники сторителлинга, рассмотрят ее особенности, функции, структуру, виды, а также цели, которых можно добиться, благодаря ее использованию. https://www.youtube.com/watch?v=yyT_RlIQcvU;Технические приемы оформления письменных работ и статей;07.10.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Техническое оформление, форматирование текста обычно откладывается «на потом», на последний момент. Сначала — содержание. А потом…, как правило, времени не остается. Как результат — статью возвращают на доработку, и мы не успеваем попасть в последний номер журнала (прощайте, баллы публикационной активности и доплаты!), ВКР, диплом или курсовую не принимают по формальным требованиям или снижают баллы за оформление, что потом оказывается критичным при защите. А ведь так просто в самом начале работы использовать нехитрые способы, приемы и лайф-хаки, используя их как метод «заточки карандашей», настраиваясь на серьезную работу с содержанием работы. Что это за приемы и хитрости — разберем на нашей встрече, как всегда, в полдень в Директ Академии. Функции текстового редактора Word для быстрого оформления и работы с текстовым материалом. Оформление таблиц, иллюстраций — полезные приемы и инструменты. https://www.youtube.com/watch?v=YUxgjIc_gMU;Создание макетов слайдов презентации;08.10.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Макеты — самый быстрый способ настроить дизайн слайдов. Они помогают придерживаться единого оформления курса, соблюдать принципы группировки, выравнивания, ритма, контраста. Учимся создавать макеты в Power Point и Canva, импортировать, использовать в сервисах Google Slides и Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=rWlLO4UCdIQ;Организация работы по формированию инженерного мышления в детском саду;09.10.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Развитие инженерного мышления — одно из главных направлений в современной дошкольной педагогике. Цель этой работы — воспитать человека творческого, с креативным мышлением, способным ориентироваться в мире высокой технической оснащенности и умеющим самостоятельно создавать новые технические формы, а значит, более востребованного в мире высоких технологий. Работа педагога по развитию инженерного мышления не сводится только к использованию на занятиях какого-то одного вида оборудования, часто дорогостоящего и сложного в эксплуатации, а целый комплекс действий ,включающий в себя освоение новых педагогических технологий, внесение изменений в предметно-развивающую среду группы и нового подхода к организации работы с воспитанниками. Цель вебинара — рассмотреть базовые основы работы по развитию инженерного мышления, основные педагогические технологии, принципы работы с информацией, игры и пособия, которые можно использовать в работе. Вебинар предназначен для воспитателей и методистов детских дошкольных учреждений. https://www.youtube.com/watch?v=nPPBI1pMbBM;Права автора, научная этика: правомерное и неправомерное заимствование;12.10.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Научная этика: что важно учитывать при подготовке научного текста? Заимствования в научных текстах: виды и особенности. Как правильно оформлять текст диссертации, чтобы четко показать авторскую позицию. Самоцитирование в процессе подготовки статей и диссертации: как не создать себе проблему? https://www.youtube.com/watch?v=1wiIxPMpY_0;Урок о семейном бюджете;13.10.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Что мы знаем о финансовом планировании? Доходы, расходы, накопление. Из чего состоят семейные расходы? Что такое грамотные покупки? Как создаются доходы? Какие методики и технологии применять учителям и воспитателям при знакомстве с темой семейного бюджета, нужно ли обсуждать с родителями детей эти вопросы? Как вовлечь ребенка в такую сложную тему? Что об этом думают психологи и экономисты? Эти вопросы будут раскрыты спикером на вебинаре о семейном бюджете. https://www.youtube.com/watch?v=liIvrAQV6ss;Учебное видео: как сделать так чтобы ролик объяснял, а не только показывал;14.10.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Видео сделалось неотъемлемой частью нашего мира. Оно развлекает, информирует, продаёт, учит. И для каждого вида видео существуют свои приёмы, делающие его эффективным. Есть такие приёмы и для учебного видео, эффективность которого зависит прежде всего от его объясняющей силы. Приёмы эти разнообразные – методические, медийные, технические. Если их не знать и не употреблять, то учебное видео превратится в обычный показ, который не учит, а только формирует у учащегося ощущение потраченного зря времени. Как сделать ваш учебный ролик по настоящему эффективным – об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=gTJ625CUrhk;Трудности перевода. Встреча с переводчицей уникальных книг-биографий Татьяной Адаменко;14.10.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Вебинар-интервью с современным переводчиком несовременных текстов. Почему нужно делать переводы и зачем их нужно обязательно читать. Почему трудность перевода — в столкновении личностей переводчика и автора, и как преодолеть лингвистические стереотипы. Все это и многое другое — в вебинаре-интервью, вебинаре-диалоге Издателя и Переводчика. https://www.youtube.com/watch?v=VmrvzT-8aLA;Система «Антиплагиат» преподавателю: секреты проверок студенческих работ на заимствования;15.10.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Беленькая, руководитель учебно-методического центра в компании «Антиплагиат»
Сложившаяся сегодня в большинстве российских вузов практика проверки студенческих работ на заимствования предполагает оценку исключительно по числовому показателю: проценту оригинальности. Почему такой формальный подход некорректен и какие требования необходимо предъявлять к оригинальности учебных работ? Как устроена система «Антиплагиат» и как трактовать результаты проверки? Что делать с типовыми методиками, списком литературы и научными терминами? Ответы на эти и многие другие актуальные вопросы на вебинаре компании «Антиплагиат». https://www.youtube.com/watch?v=MD6nUiWQ3yE;Психологическая коррекция детских страхов методами арт-терапии;16.10.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Арт-терапия — это специализированная форма психотерапии, основанная на использовании средств искусства, как правило, изобразительного. Ёе цель состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Изобразительная деятельность, подобно игре, позволяет «более глубоко осмысливать интересующие ребенка сюжеты». Некоторые дети больше чувствуют и понимают, чем могут сказать, они интуитивно выбирают рисунок среди других способов самовыражения. Этот своего рода невербальный способ коммуникации позволяет детям отреагировать свои эмоциональные проблемы, поэтому арт-терапевтические упражнения являются наиболее приемлемыми для преодоления страхов в работе с детьми. https://www.youtube.com/watch?v=RuqT8eDZIRM;Как создавать интерактивные виртуальные выставки;19.10.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Говорить о библиотечных виртуальных выставках можно бесконечно... Если обычные презентации с обложками книг уже не радуют, самое время научиться создавать интерактивные выставки с разнообразным медиаконтентом, включая в них видео, аудио, карты и викторины. https://www.youtube.com/watch?v=fN83JE-khlI;Применение методов прикладного анализа поведения в образовании;20.10.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Прикладной анализ поведения, известный, как Applied behavior analysis, ABA, является современным инструментом для понимания социально-значимого поведения детей. Это помогает составить программу развития личности и воспитания адекватных ситуативных поведенческих моделей. https://www.youtube.com/watch?v=Ul98alD60MU;Оформление статьи для публикации. Ссылки, списки, References;21.10.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Вы постоянно публикуетесь в научных изданиях или вам только-только предстоит оформлять свою первую статью — неизбежно приходится сталкиваться с требованиями издательств к публикациям, в том числе и в части оформления. И зачастую эти требования отличаются как белые ночи Питера от черных ночей Сочи. Но тем не менее, есть у них и много общего. Какие бывают требования и как их соблюсти с наименьшими затратами собственных сил и нервов — разберем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=jptgccIUcqI;Учебное интервью: сценарий, съёмка и монтаж;22.10.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Почему формат вопрос-ответ снова стал популярен? Как снять интервью так, чтобы получить приятные кадры? Есть ли способ смонтировать диалог за 20 минут? Отвечаем на вопросы, показываем удобные алгоритмы и учим создавать учебные интервью. https://www.youtube.com/watch?v=PwRT_UvDx9k;Интерактивные путешествия Арт-Портала. Искусство: глубокое погружение;22.10.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал – замечательный ресурс для любителей искусства, школьников и студентов, преподавателей МХК. В основе ресурса лежит электронная галерея, но Арт-Портал не сводится к ней, его изюминкой являются дополнительные сервисы. Проекты «Артотеки» —один из них, и самые увлекательные выпуски выполнены в технологии интерактивного путешествия, представляющего собой подробный рассказ о каком-то одном произведении искусства с рассматриванием и объяснением его деталей. Интерактивные путешествия используют технологию показа гигапиксельных изображений, позволяющий увеличивать их в 20-30 раз без ухудшения чёткости. Подробнее об этой технологии и о конкретных путешествиях — на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=apDnZmw3vbU;Стратегия профилактики в работе с агрессивными детьми и подростками;23.10.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
«Что такое хорошо и что такое плохо». Почему проявляется агрессивность ребенка в отношениях со сверстниками и педагогами? Как выявить потенциального агрессора? Как предотвратить развитие конфликта и агрессивные реакции? К сожалению, эти вопросы приходиться задавать классным руководителям. На вебинаре поговорим о роли классного руководителя в профилактике агрессивного поведения обучающихся. Подумаем, как сформировать благоприятный психологический климат в детском коллективе. Определим алгоритм возможных действий педагогов, родителей и детей в случаях агрессивного отношения в коллективе. https://www.youtube.com/watch?v=vVbee--0dKE;Поиск литературы для научных статей и диссертаций: как и где искать, чтобы оптимизировать процесс поиска;26.10.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Литература для подготовки разных научных трудов: особенности и ограничения. Этапы поиска литературных источников: возможные сложности, способы повышение эффективности. Другие источники данных (статистические материалы, нормативные акты, архивы и пр.): удобный поиск и отбор. https://www.youtube.com/watch?v=ycfWs0ZmgUI;Поведенческий договор как способ формирования поведения;27.10.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Что такое поведенческий договор? Компоненты поведенческого договора. Как составить эффективный поведенческий договор и в каких случаях его можно применять? Автодоговор. https://www.youtube.com/watch?v=r1kpPh9oREA;Разрабатываем и оформляем РПД без нервов и потерь времени;28.10.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Хорошо, если работа с РПД полностью автоматизирована, а если нет? Некоторые полезные лайф-хаки в арсенал преподавателя. Приемы работы с текстовым редактором, как сэкономить время на описаниях и раскрытии компетенций, как не запутаться в аббревиатурах и быстро менять элементы при смене шаблонов. https://www.youtube.com/watch?v=N5iA9BrLVT4;Мастер-класс. «Аналитик чтения»: сервис для преподавателей, школьников и их родителей;28.10.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Читабельность текста — это не интуитивная характеристика. Её можно измерить и представить в удобной форме, позволяющей принять решение: годится текст для обучения школьника, слушателя, студента или нет. А имея корпус текстов, ранжированных по степени читабельности, можно легко готовить задания для учащихся всех возрастных групп. «Аналитик чтения» — бесплатный онлайн-сервис, который умеет измерять читабельность текстов и измерять навыки чтения у школьников. О его возможностях и о других аспектах процесса чтения поговорим на нашем мастер классе. https://www.youtube.com/watch?v=Dg9yT69P_Ns;Е-КОРСАР: новый сервис комплектования по требованию для вузовских библиотек;29.10.2020;Ведущий вебинара:
Александр Племнек, директор информационно-библиотечного комплекса Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, исполнительный директор НП «АРБИКОН»
Где найти в условиях полной дистанционки нужную книгу? Поиск учебных изданий в электронном виде, которые нужны в учебном процессе, но недоступны на рынке, — проблема и задача всего учебного сообщества. Особенно в виду вызовов пандемии и необходимости повышать уровень дистанционного образования. Силами библиотекаря ее не решишь. Проект E-КОРСАР — попытка издательства Директ-Медиа и консорциума АРБИКОН найти решение этой проблемы, научиться формировать электронные фонды, полностью покрывающие задачи книгообеспеченности учебного процесса. На вебинаре партнеры ознакомят с сутью проекта и своим первым успешным опытом. Проект прошел практическую апробацию и вышел в режим промышленной эксплуатации. В ходе диалога будут подняты проблемы авторских прав на учебную литературу, проблемы сиротских произведений, проблемы трансформации бумажного фонда в цифровой. Новый подход перевернет отрасль, ведь «комплектование по требованию» — логическое продолжение «печати по требованию». https://www.youtube.com/watch?v=Zqk29k2uxiw;Мастер-класс. Интерактивный онлайн-курс «Уроки чтения — праздник, который всегда с тобой» — открытая обучающая среда для юных читателей;29.10.2020;Ведущая вебинара:
Наталья Кулибина, д.пед.н., профессор, начальник методического отдела по русскому языку Института русского языка им. А.С. Пушкина, автор более 150 публикаций по вопросам обучения чтению художественной литературы
Открытая электронная образовательная среда для читателей, их учителей и родителей включает 49 онлайн-уроков чтения (в двух версиях: «Читателям» и «Учителям») по 47 художественным текстам русских писателей и поэтов, а также 284 дополнительных ресурса (уроки «Учим наизусть» и «Читаем сами», приложения в формате PDF и др.). Все уроки созданы по авторской методике обучения чтению художественной литературы (Н.В. Кулибина. Методика обучения чтению художественной литературы/Монография. – М.: Флинта, 2018). В рамках мастер-класса предлагается «путешествие» по разделам курса с методическими пояснениями и рекомендациями по использованию электронных ресурсов. https://www.youtube.com/watch?v=Ljw_C3Ws0m0;Научное мышление детей дошкольного и школьного возраста: проблемы, необходимость, метод;29.10.2020;Ведущая вебинара:
Марина Бигнова, к. филос. н., заместитель директора по научно-методической работе в МБОУ «Лицей № 106 «Содружество» г. Уфа
Что такое наука в школе и детском саду, зачем нужно развивать научное мышление, какова его структура и какие методики позволяют это сделать https://www.youtube.com/watch?v=OewRRo6hqhc;Новинки издательства Директ-Медиа: октябрь 2020;30.10.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей.
Ноябрь 2020
https://www.youtube.com/watch?v=3SuF32gHrD8;Книга и онлайн-курс. Братья или антиподы?;02.11.2020;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Формы и форматы трансляции знаний в эпоху Интернета стремительно меняются. Мы наблюдаем за тем, как онлайн-курсы поднимаются в популярности и постепенно сменяют книгу. Дистанционное обучение не включает в свою парадигму необходимость в электронной книге. Принесет ли это передел информационного рынка и закат книги знаний? Есть за и против. В нюансах поможет разобраться Константин Костюк, руководитель ИД «Директ-Медиа» и ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=NODR6XmMvwU;Дезадаптация в школе и детском саду: профилактика и поддержка ребенка;03.11.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Социально-психологическая готовность к обучению: как она влияет на течение адаптационного процесса первоклассника. Почему возникает школьная дезадаптация? Дезадаптационные проявления в детском саду: причины, основные проявления, выраженность. Эффективные приемы, способствующие успешной адаптации и социализации ребенка в школе и детском саду. https://www.youtube.com/watch?v=c0LDb54sb08;Библиографические описания электронных ресурсов с учетом нового ГОСТ 2018;05.11.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Как сделать библиографические описания электронных ресурсов сетевого распространения для списков литературы (источников): веб-страницы сайтов, статьи из электронных журналов. А если есть и печатная, и электронная версия одной и той же статьи? А если это неопубликованный материал? Эти и другие вопросы, касающиеся библиографических описаний электронных ресурсов, разберем на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=m39mZdLAesM;Адаптация к ДОУ. Диагностика. Работа с родителями;06.11.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Период адаптации к условиям детского сада — это сложный процесс приспособления организма ребёнка к новым условиям социального существования, к новому режиму. Наиболее сложная перестройка организма происходит на начальной фазе адаптации, которая может затянуться и перейти в дезадаптацию. Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к нарушениям в эмоциональной сфере, в поведении или к замедлению темпа психофизического развития ребёнка. Чтобы избежать осложнений и обеспечить оптимальное течение адаптации, необходимо создать условия, которые помогут смягчить разрыв ребенка с родителями и преодолеть страх и тревожность не только у детей, но и у их родителей, таким образом, обеспечить постепенный переход ребёнка из условий семьи в дошкольное учреждение. На вебинаре рассмотрим основные этапы адаптации и направления работы всех участников процесса адаптации. https://www.youtube.com/watch?v=JSw1NQtvs1U;Иллюстрации, фотографии, иконки. Как их применять в презентациях;09.11.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Разбираемся с тремя типами изображений, которые сделают ваши презентации ярче. Ищем сайты и сервисы, в которых можно скачать иллюстрации без нарушения авторского права. Изучаем особенности добавления изображений в сервисах Power Point, Canva, Google Slides, Genially, Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=U2QxaEpdXoM;Воспитание межнациональной толерантности в образовательных учреждениях;10.11.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Россия страна многонациональная и в классах часто бок о бок учатся дети разных национальностей, разного вероисповедания. Об организации гармоничного общения между ними, построенного на взаимообогащения будет идти речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=ZJT3HVhiMzU;Мир образовательного киберпанка: обучение и преподавание вне системы;10.11.2020;Ведущий вебинара:
Михаил Бухтояров, к.филос.н., Master of Education, доцент Гуманитарного института СФУ
«High tech, low life» — высокие технологии, низкий уровень жизни. Так в мире фантастики характеризуют антиутопии, в которых хакеры противостоят вездесущим корпорациям и могущественным государствам. Если мы оглянемся, то обнаружим, что технологии уже с нами. Хакеры от обучения, эдупанки и те, кто не вписывается в систему формального образования, тем не менее движутся по своим образовательным траекториям, ломая общепринятый образовательный код. https://www.youtube.com/watch?v=N7e1PV94zwk;Библиографические описания и ссылки. Два ГОСТа, два формата оформления;11.11.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Список источников в студенческих письменных работах: варианты структуры, группировки источников. Какой ГОСТ использовать для списков использованных источников в студенческих работах: ГОСТ 2018 или ГОСТ 2008? Отличия библиографического описания и ссылок. https://www.youtube.com/watch?v=m0n7uu1a78Y;Встреча с автором издательства Директ-Медиа Натальей Микляевой. Инклюзивное и специальное образование сегодня;13.11.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Автор более 500 публикаций, главный редактор журнала «Современный детский сад», Микляева Наталья Викторовна, расскажет о программно-методических аспектах в инклюзивном и специальном образовании, о подготовке специалистов для работы с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного и специального образования, а также представит свои уникальные программные методики. https://www.youtube.com/watch?v=h43kawCWWxw;Театральная деятельность в детском саду;13.11.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Театральная деятельность в детском саду — одна из самых популярных форм творческой работы с детьми. Это прекрасная возможность не только раскрыть творческий потенциал ребенка, но и решить одновременно множество задач, таких как комплексное развитие речи, формирование эмоциональной компетентности, коммуникативной стороны общения. В театральной игре развивается память и мышление ребенка, ловкость и гибкость, умение работать в команде и проявлять свои волевые качества. Театральные представления всегда любимы родителями и являются отличным способом презентации детских достижений и педагогического мастерства руководителя. Вебинар – это возможность поделиться собственным опытом руководителя и режиссера детского музыкального театра. Уделяя внимание теоретический стороне вопроса – особенностям театральной работы в ДОУ, видам театральных представлений для разных возрастных групп, этапам реализации театрального проекта. Основная часть вебинара посвящена практической стороне театральной деятельности в ДОУ – практические рекомендации по организации работы, проведению занятий по актерскому мастерству, ораторскому искусству, пластике, подготовке и проведению спектакля. Материал вебинара будет полезен для воспитателей, музыкальных руководителей и методистов детских садов, руководителей кружков и театральных студий. https://www.youtube.com/watch?v=NSojIS7uVeA;Электронная библиотека глазами пользователя: Университетская библиотека онлайн;13.11.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Электронная библиотека существует ради читателя. И если читателю удобно в библиотеке, то и пользоваться ей он будет чаще и с большим удовольствием. «Университетская библиотека онлайн» старается сделать пользовательский интерфейс интуитивно понятным. Но со временем функционал расширяется и уточняется, появляются новые разделы и возможности. Об это мы расскажем на нашем традиционном вебинаре для читателей ЭБС. https://www.youtube.com/watch?v=3hNczyX04bI;Проектирование основ финансовой грамотности в образовательном процессе;17.11.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Финансовая грамотность — очень сложный вопрос для многих педагогов. Как его включить в образовательный процесс в детском дошкольном учреждении, в школе? Какие аспекты финансового воспитания детей особенно важны в детском саду? Какие темы финансовой грамотности, в рамках каких курсов и в каком объеме включать в образовательный процесс школьников? Как разрабатывать рабочие программы? Какими нормативными актами руководствоваться педагогу при проектировании курса по основам финансовой грамотности. Есть ли примерные образовательные программы для дошкольников и школьников по финансовой грамотности? Все эти вопросы будут рассмотрены на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=xHGSDZt2rwI;Средства учебной коммуникации. Teams — мощная коммуникационная платформа от Microsoft;17.11.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Microsoft Teams — это совершенно новый тип рабочего пространства, который поможет вам и вашим обучаемым еще эффективнее справляться с задачами. В нем вы сможете установить связь с нужными людьми, начать беседу или найти необходимые инструменты и контент. Эта служба легко интегрируется со многими приложениями, а большинство из тех, кто попробовал, не используют эту платформу по максиму для экономии своего времени и удобной организации учебных материалов. Ведёте свой сайт, LMS, проводите свои занятия Zoom и многое другое - интегрируйте всё это в Microsoft Teams и организуйте удобную учебную среду для себя и своих обучаемых. https://www.youtube.com/watch?v=2zyyt_fSiEY;Разработка методических рекомендаций оформления письменных работ. Какие ГОСТы использовать;18.11.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Обзор ГОСТов, которые используются при составлении методических рекомендаций по написанию студенческих, магистерских работ, курсовых проектов и ВКР. Откуда берутся требования к оформлению текста, таблиц и рисунков, чертежей. Какие «библиографические» ГОСТы берутся за основу разработки требований к оформлению ссылок, списков источников. https://www.youtube.com/watch?v=4xg04liLIfQ;Информационная безопасность онлайн-обучения;18.11.2020;Ведущий вебинара:
Александр Гущин, к.ф.-м.н., доцент, эксперт в области создания электронных курсов, лауреат премии конкурса EdCrunch Award 2018
Вебинар предназначен для практиков онлайн-обучения (а с некоторых пор мы все практики). Рассматривается содержание понятия информационной безопасности для случая онлайн. Основные вопросы: идентификация и аутентификация, организация дополнительных каналов общения, использование виртуальных комнат и виртуальных комнат данных для обеспечения безопасности. https://www.youtube.com/watch?v=Z6EZFmo1xRo;Урок как лабиринт. Использование квест-технологии в обучении и воспитании школьников;19.11.2020;Ведущая вебинара:
Светлана Прутченкова, ген. директор NewTutor, руководитель в Педагогическое конструкторское бюро, эксперт по технологиям вовлечения
Вам предстоит провести интересный урок (занятие), вы ищете что-то новое для своего онлайн-курса? Тогда заглянем в лабиринт на вебинаре. Вы освоите алгоритм создания квестов, познакомитесь с инструментами для их создания и поучаствуете в одном из них. Для всех педагогов основного и дополнительного образования, для классных руководителей, вожатых и методистов, для преподавателей, создающих онлайн-курсы. https://www.youtube.com/watch?v=PStHI8rZ5pI;Детская мультипликация в познавательном и речевом развитии детей дошкольного возраста;20.11.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Федеральный государственный образовательный стандарт требует от педагогов создания благоприятных условий для развития детей, развития их способностей и творческого потенциала, которое должно осуществляться в игре, а не в учебной деятельности. Одним из новых, универсальных, доступных методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста является использование мультипликации. Мультипликация имеет в руках специалиста особое развивающее влияние на ребёнка. Данный метод способствует формированию познавательного интереса, развитию творческого потенциала ребенка, установлению позитивного межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. На вебинаре слушатели узнают о возможностях использования мультипликации на развивающих занятиях, о «правильных» и «неправильных» мультфильмах, научатся сами создавать мультфильм и использовать свои знания в своей профессиональной деятельности. https://www.youtube.com/watch?v=YKos3SIjBlI;Голос и речь: инструменты преподавателя;23.11.2020;Ведущий вебинара:
Юрий Майский, тренер по голосу и речи, онлайн-преподаватель
Заговори, чтобы я тебя увидел. Такие слова приписывают Сократу. Действительно, больше 30% информации от преподавателя мы воспринимаем на слух. Задача же самого преподавателя - чтобы ученики а) услышали и б) поняли его, преподавателя, речь. Вот мы и поговорим на вебинаре о двух составляющих: хорошем голосе и четкой речи. https://www.youtube.com/watch?v=PNGEXQ90arM;Альтернативные и дополнительные системы коммуникации;24.11.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Что такое альтернативные и дополнительные системы коммуникации. Когда и зачем необходимо вводить альтернативные или дополнительные коммуникации. Преимущества и недостатки языка жестов. Преимущества и недостатки систем коммуникации с помощью карточек. Алфавитная коммуникация: письмо, печать и облегченная коммуникация. https://www.youtube.com/watch?v=STUkA2pMiTc;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;25.11.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=0w6CNrQIrDA;Новинки издательства Директ-Медиа: ноябрь 2020;25.11.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=MQeuqhBFQHE;Адаптация учебной информации к разным моделям восприятия VARK;26.11.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Каждый учебный курс можно разбить на микромодули и представить в разных форматах. Кому-то проще посмотреть видео, другой ученик с удовольствием послушает подкасты, третий — прочитает текст. Обсуждаем, как переупаковать учебные материалы согласно концепции VARK (аудиальный, визуальный, вербальный и кинестетический стили обучения). https://www.youtube.com/watch?v=f3iDxc9l39s;Система профилактики экстремизма в образовательных учреждениях;27.11.2020;Ведущая вебинара:
Марина Бигнова, к. филос. н., заместитель директора по научно-методической работе в МБОУ «Лицей № 106 «Содружество» г. Уфа
Профилактика распространения экстремистских идей в образовании в настоящее время занимает существенное место в практике работы образовательных учреждений. Скулшутинг, вербовка несовершеннолетних экстремистскими и террористическими структурами — постоянное явление современности. Как противостоять этой угрозе, как распознать вербовку и как построить систему профилактики исключающие данные случаи с максимальной вероятностью — об этом наш вебинар. https://www.youtube.com/watch?v=6K5tlKPOVm8;Канал на YouTube в помощь учителю и библиотекарю;30.11.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
YouTube — это всем известный бесплатный сервис, не до конца оцененный библиотекарями и педагогами. Чаще всего он используется для поиска сторонних видео, загрузки и хранения собственных видеороликов. Следующим шагом, обычно, является вставка этого видео на сайт библиотеки или школы. Изучив возможности YouTube, можно использовать его для создания полноценного ресурса.
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Формы и форматы трансляции знаний в эпоху Интернета стремительно меняются. Мы наблюдаем за тем, как онлайн-курсы поднимаются в популярности и постепенно сменяют книгу. Дистанционное обучение не включает в свою парадигму необходимость в электронной книге. Принесет ли это передел информационного рынка и закат книги знаний? Есть за и против. В нюансах поможет разобраться Константин Костюк, руководитель ИД «Директ-Медиа» и ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=NODR6XmMvwU;Дезадаптация в школе и детском саду: профилактика и поддержка ребенка;03.11.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Социально-психологическая готовность к обучению: как она влияет на течение адаптационного процесса первоклассника. Почему возникает школьная дезадаптация? Дезадаптационные проявления в детском саду: причины, основные проявления, выраженность. Эффективные приемы, способствующие успешной адаптации и социализации ребенка в школе и детском саду. https://www.youtube.com/watch?v=c0LDb54sb08;Библиографические описания электронных ресурсов с учетом нового ГОСТ 2018;05.11.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Как сделать библиографические описания электронных ресурсов сетевого распространения для списков литературы (источников): веб-страницы сайтов, статьи из электронных журналов. А если есть и печатная, и электронная версия одной и той же статьи? А если это неопубликованный материал? Эти и другие вопросы, касающиеся библиографических описаний электронных ресурсов, разберем на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=m39mZdLAesM;Адаптация к ДОУ. Диагностика. Работа с родителями;06.11.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Период адаптации к условиям детского сада — это сложный процесс приспособления организма ребёнка к новым условиям социального существования, к новому режиму. Наиболее сложная перестройка организма происходит на начальной фазе адаптации, которая может затянуться и перейти в дезадаптацию. Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к нарушениям в эмоциональной сфере, в поведении или к замедлению темпа психофизического развития ребёнка. Чтобы избежать осложнений и обеспечить оптимальное течение адаптации, необходимо создать условия, которые помогут смягчить разрыв ребенка с родителями и преодолеть страх и тревожность не только у детей, но и у их родителей, таким образом, обеспечить постепенный переход ребёнка из условий семьи в дошкольное учреждение. На вебинаре рассмотрим основные этапы адаптации и направления работы всех участников процесса адаптации. https://www.youtube.com/watch?v=JSw1NQtvs1U;Иллюстрации, фотографии, иконки. Как их применять в презентациях;09.11.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Разбираемся с тремя типами изображений, которые сделают ваши презентации ярче. Ищем сайты и сервисы, в которых можно скачать иллюстрации без нарушения авторского права. Изучаем особенности добавления изображений в сервисах Power Point, Canva, Google Slides, Genially, Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=U2QxaEpdXoM;Воспитание межнациональной толерантности в образовательных учреждениях;10.11.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Россия страна многонациональная и в классах часто бок о бок учатся дети разных национальностей, разного вероисповедания. Об организации гармоничного общения между ними, построенного на взаимообогащения будет идти речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=ZJT3HVhiMzU;Мир образовательного киберпанка: обучение и преподавание вне системы;10.11.2020;Ведущий вебинара:
Михаил Бухтояров, к.филос.н., Master of Education, доцент Гуманитарного института СФУ
«High tech, low life» — высокие технологии, низкий уровень жизни. Так в мире фантастики характеризуют антиутопии, в которых хакеры противостоят вездесущим корпорациям и могущественным государствам. Если мы оглянемся, то обнаружим, что технологии уже с нами. Хакеры от обучения, эдупанки и те, кто не вписывается в систему формального образования, тем не менее движутся по своим образовательным траекториям, ломая общепринятый образовательный код. https://www.youtube.com/watch?v=N7e1PV94zwk;Библиографические описания и ссылки. Два ГОСТа, два формата оформления;11.11.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Список источников в студенческих письменных работах: варианты структуры, группировки источников. Какой ГОСТ использовать для списков использованных источников в студенческих работах: ГОСТ 2018 или ГОСТ 2008? Отличия библиографического описания и ссылок. https://www.youtube.com/watch?v=m0n7uu1a78Y;Встреча с автором издательства Директ-Медиа Натальей Микляевой. Инклюзивное и специальное образование сегодня;13.11.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Автор более 500 публикаций, главный редактор журнала «Современный детский сад», Микляева Наталья Викторовна, расскажет о программно-методических аспектах в инклюзивном и специальном образовании, о подготовке специалистов для работы с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного и специального образования, а также представит свои уникальные программные методики. https://www.youtube.com/watch?v=h43kawCWWxw;Театральная деятельность в детском саду;13.11.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Театральная деятельность в детском саду — одна из самых популярных форм творческой работы с детьми. Это прекрасная возможность не только раскрыть творческий потенциал ребенка, но и решить одновременно множество задач, таких как комплексное развитие речи, формирование эмоциональной компетентности, коммуникативной стороны общения. В театральной игре развивается память и мышление ребенка, ловкость и гибкость, умение работать в команде и проявлять свои волевые качества. Театральные представления всегда любимы родителями и являются отличным способом презентации детских достижений и педагогического мастерства руководителя. Вебинар – это возможность поделиться собственным опытом руководителя и режиссера детского музыкального театра. Уделяя внимание теоретический стороне вопроса – особенностям театральной работы в ДОУ, видам театральных представлений для разных возрастных групп, этапам реализации театрального проекта. Основная часть вебинара посвящена практической стороне театральной деятельности в ДОУ – практические рекомендации по организации работы, проведению занятий по актерскому мастерству, ораторскому искусству, пластике, подготовке и проведению спектакля. Материал вебинара будет полезен для воспитателей, музыкальных руководителей и методистов детских садов, руководителей кружков и театральных студий. https://www.youtube.com/watch?v=NSojIS7uVeA;Электронная библиотека глазами пользователя: Университетская библиотека онлайн;13.11.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Электронная библиотека существует ради читателя. И если читателю удобно в библиотеке, то и пользоваться ей он будет чаще и с большим удовольствием. «Университетская библиотека онлайн» старается сделать пользовательский интерфейс интуитивно понятным. Но со временем функционал расширяется и уточняется, появляются новые разделы и возможности. Об это мы расскажем на нашем традиционном вебинаре для читателей ЭБС. https://www.youtube.com/watch?v=3hNczyX04bI;Проектирование основ финансовой грамотности в образовательном процессе;17.11.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Финансовая грамотность — очень сложный вопрос для многих педагогов. Как его включить в образовательный процесс в детском дошкольном учреждении, в школе? Какие аспекты финансового воспитания детей особенно важны в детском саду? Какие темы финансовой грамотности, в рамках каких курсов и в каком объеме включать в образовательный процесс школьников? Как разрабатывать рабочие программы? Какими нормативными актами руководствоваться педагогу при проектировании курса по основам финансовой грамотности. Есть ли примерные образовательные программы для дошкольников и школьников по финансовой грамотности? Все эти вопросы будут рассмотрены на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=xHGSDZt2rwI;Средства учебной коммуникации. Teams — мощная коммуникационная платформа от Microsoft;17.11.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Microsoft Teams — это совершенно новый тип рабочего пространства, который поможет вам и вашим обучаемым еще эффективнее справляться с задачами. В нем вы сможете установить связь с нужными людьми, начать беседу или найти необходимые инструменты и контент. Эта служба легко интегрируется со многими приложениями, а большинство из тех, кто попробовал, не используют эту платформу по максиму для экономии своего времени и удобной организации учебных материалов. Ведёте свой сайт, LMS, проводите свои занятия Zoom и многое другое - интегрируйте всё это в Microsoft Teams и организуйте удобную учебную среду для себя и своих обучаемых. https://www.youtube.com/watch?v=2zyyt_fSiEY;Разработка методических рекомендаций оформления письменных работ. Какие ГОСТы использовать;18.11.2020;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Обзор ГОСТов, которые используются при составлении методических рекомендаций по написанию студенческих, магистерских работ, курсовых проектов и ВКР. Откуда берутся требования к оформлению текста, таблиц и рисунков, чертежей. Какие «библиографические» ГОСТы берутся за основу разработки требований к оформлению ссылок, списков источников. https://www.youtube.com/watch?v=4xg04liLIfQ;Информационная безопасность онлайн-обучения;18.11.2020;Ведущий вебинара:
Александр Гущин, к.ф.-м.н., доцент, эксперт в области создания электронных курсов, лауреат премии конкурса EdCrunch Award 2018
Вебинар предназначен для практиков онлайн-обучения (а с некоторых пор мы все практики). Рассматривается содержание понятия информационной безопасности для случая онлайн. Основные вопросы: идентификация и аутентификация, организация дополнительных каналов общения, использование виртуальных комнат и виртуальных комнат данных для обеспечения безопасности. https://www.youtube.com/watch?v=Z6EZFmo1xRo;Урок как лабиринт. Использование квест-технологии в обучении и воспитании школьников;19.11.2020;Ведущая вебинара:
Светлана Прутченкова, ген. директор NewTutor, руководитель в Педагогическое конструкторское бюро, эксперт по технологиям вовлечения
Вам предстоит провести интересный урок (занятие), вы ищете что-то новое для своего онлайн-курса? Тогда заглянем в лабиринт на вебинаре. Вы освоите алгоритм создания квестов, познакомитесь с инструментами для их создания и поучаствуете в одном из них. Для всех педагогов основного и дополнительного образования, для классных руководителей, вожатых и методистов, для преподавателей, создающих онлайн-курсы. https://www.youtube.com/watch?v=PStHI8rZ5pI;Детская мультипликация в познавательном и речевом развитии детей дошкольного возраста;20.11.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Федеральный государственный образовательный стандарт требует от педагогов создания благоприятных условий для развития детей, развития их способностей и творческого потенциала, которое должно осуществляться в игре, а не в учебной деятельности. Одним из новых, универсальных, доступных методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста является использование мультипликации. Мультипликация имеет в руках специалиста особое развивающее влияние на ребёнка. Данный метод способствует формированию познавательного интереса, развитию творческого потенциала ребенка, установлению позитивного межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. На вебинаре слушатели узнают о возможностях использования мультипликации на развивающих занятиях, о «правильных» и «неправильных» мультфильмах, научатся сами создавать мультфильм и использовать свои знания в своей профессиональной деятельности. https://www.youtube.com/watch?v=YKos3SIjBlI;Голос и речь: инструменты преподавателя;23.11.2020;Ведущий вебинара:
Юрий Майский, тренер по голосу и речи, онлайн-преподаватель
Заговори, чтобы я тебя увидел. Такие слова приписывают Сократу. Действительно, больше 30% информации от преподавателя мы воспринимаем на слух. Задача же самого преподавателя - чтобы ученики а) услышали и б) поняли его, преподавателя, речь. Вот мы и поговорим на вебинаре о двух составляющих: хорошем голосе и четкой речи. https://www.youtube.com/watch?v=PNGEXQ90arM;Альтернативные и дополнительные системы коммуникации;24.11.2020;Ведущая вебинара:
Елена Баклановская, логопед-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения. Автор и ведущая индивидуальных и групповых программ по коррекции речи, интеллекта и поведения
Что такое альтернативные и дополнительные системы коммуникации. Когда и зачем необходимо вводить альтернативные или дополнительные коммуникации. Преимущества и недостатки языка жестов. Преимущества и недостатки систем коммуникации с помощью карточек. Алфавитная коммуникация: письмо, печать и облегченная коммуникация. https://www.youtube.com/watch?v=STUkA2pMiTc;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;25.11.2020;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=0w6CNrQIrDA;Новинки издательства Директ-Медиа: ноябрь 2020;25.11.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=MQeuqhBFQHE;Адаптация учебной информации к разным моделям восприятия VARK;26.11.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Каждый учебный курс можно разбить на микромодули и представить в разных форматах. Кому-то проще посмотреть видео, другой ученик с удовольствием послушает подкасты, третий — прочитает текст. Обсуждаем, как переупаковать учебные материалы согласно концепции VARK (аудиальный, визуальный, вербальный и кинестетический стили обучения). https://www.youtube.com/watch?v=f3iDxc9l39s;Система профилактики экстремизма в образовательных учреждениях;27.11.2020;Ведущая вебинара:
Марина Бигнова, к. филос. н., заместитель директора по научно-методической работе в МБОУ «Лицей № 106 «Содружество» г. Уфа
Профилактика распространения экстремистских идей в образовании в настоящее время занимает существенное место в практике работы образовательных учреждений. Скулшутинг, вербовка несовершеннолетних экстремистскими и террористическими структурами — постоянное явление современности. Как противостоять этой угрозе, как распознать вербовку и как построить систему профилактики исключающие данные случаи с максимальной вероятностью — об этом наш вебинар. https://www.youtube.com/watch?v=6K5tlKPOVm8;Канал на YouTube в помощь учителю и библиотекарю;30.11.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
YouTube — это всем известный бесплатный сервис, не до конца оцененный библиотекарями и педагогами. Чаще всего он используется для поиска сторонних видео, загрузки и хранения собственных видеороликов. Следующим шагом, обычно, является вставка этого видео на сайт библиотеки или школы. Изучив возможности YouTube, можно использовать его для создания полноценного ресурса.
Декабрь 2020
https://www.youtube.com/watch?v=gpbKV9fP8IA;Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС;01.12.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
На вебинаре рассмотрим основные определения «инклюзивное образование», «дети с ограниченными возможностями здоровья». Определим этапы образовательного маршрута и условия образовательного процесса. Составим алгоритм оказания психологической помощи на этапах адаптации и алгоритм работы с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. https://www.youtube.com/watch?v=FALank8LjGA;Использование Университетской библиотеки онлайн в учебном процессе вуза;02.12.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Электронная библиотечная система необходима вузу для поддержания учебной процесса. Особенно актуальным становится её применение в эпоху повсеместного онлайна. На вебинаре поговорим о способах встраивания ЭБС «Университетская библиотека онлайн» в учебный процесс вуза, о том, как использовать отдельные сервисы и возможности, чтобы студенту и преподавателю было удобно использовать электронные материалы из ЭБС. https://www.youtube.com/watch?v=GFehKqqIoIM;Вёрстка текстовых слайдов презентации;03.12.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Изучение паттернов внимания в интернете наглядно показывает, как пользователи изучают информацию. Учимся пользоваться различными моделями представления текстовой информации, собираем текстовые слайды в Power Point, Canva, Google Slides, Genially. https://www.youtube.com/watch?v=XUAj3V7eW80;Песочное рисование как инновационная технология развития творческих способностей;04.12.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Рисуя песком, ребенок погружается в мир фантазий и сказок, причудливых образов и форм — это увлекательный процесс, который затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, одновременно вдохновляет и расслабляет. Прикасаясь к песку, можно почувствовать его сыпучесть, его движение и тепло. Погружение в приятное текучее состояние необыкновенной техники, соприкосновение с природной материей снимает стресс, любое напряжение и страхи. С помощью песка можно нарисовать и пейзажи, и портреты, и натюрморты, и абстракции. Именно работа с песком притягивает и заинтересовывает детей в большей степени, о том, как сделать эту работу наиболее продуктивной мы поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=_RhBjfpXTvQ;Технология проектирования в работе с обучающимися с использованием «Конструктора социальных проектов»;07.12.2020;Ведущий вебинара:
Александр Прутченков, д.пед.н., профессор, сертифицированный тренер Совета Европы, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
Вебинар будет полезен для всех педагогов основного и дополнительного образования, для классных руководителей, вожатых и методистов. На вебинаре вы научитесь: использовать «Конструктор социальных проектов» для организации проектной деятельности; работать с проектами в онлайн-формате; использовать карточки из набора «Этапы-20» для составления схемы проекта; оформлять первичные материалы проекта в виде логической схемы; применять различные технологические приемы из набора «Технологии-80»; использовать «Конструктор социальных проектов» в зависимости от специфики целевой аудитории и особенностей проектной группы. https://www.youtube.com/watch?v=1IsEHW6ekuo;Коррекция детских страхов методами арт-терапии;08.12.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
В переживании страха и тревоги детьми дошкольного возраста есть свои существенные особенности. Часто они не говорят о том, что их тревожит. Это происходит в силу разных причин – потому, что дети еще не владеют речью настолько, чтобы выразить свои эмоции, или потому, что взрослые не привыкли прислушиваться к эмоциональным проявлениям. Но непрожитые эмоции все же себя проявляют — в плохом поведении, излишней активности или в соматических заболеваниях. Для того, чтобы избежать таких негативных последствий, нужно не так уж много: понять, что переживает ребенок, показать ему, что вы разделяете его тревоги, и применить несколько ресурсных арт-терапевтических техник, которые помогут существенно снизить уровень страха. https://www.youtube.com/watch?v=3am7NuAU5sw;«Кафедральная библиотека»: новое предложение от «Университетской библиотеки онлайн»;09.12.2020;Ведущая вебинара:
Людмила Буркова, к.филос.н., директор по связям с общественностью
Пандемия внесла свои коррективы в жизнь и научного мира. Где преподавателю сегодня найти профессиональную литературу, которая нужна как в учебном процессе, так и в исследовательской работе. О решении этой проблемы расскажет ведущая вебинара Людмила Буркова, кандидат философских наук, директор по связям с общественностью ООО «Директ-Медиа», а также гость Татьяна Телегина, старший преподаватель психологии университета «Синергия». «Кафедральная библиотека», новый проект ЭБС «Университетская библиотека онлайн», поможет в формировании корпуса учебных электронных изданий университетской кафедры, сделает этот процесс эффективным и менее ресурсоёмким. https://www.youtube.com/watch?v=j6xu5rHWr1A;Средства учебной коммуникации.YouTube и Google Meet;10.12.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Google предоставляет огромный набор инструментов. На вебинаре вы узнаете, как использовать Google Meet для проведения онлайн-занятий в формате видеовстреч. Если вы используете Google Класс, то узнаете, как к каждому курсу получить отдельную ссылку, по которой учащиеся и преподаватели могут присоединяться к учебным встречам, как управлять доступом к видеовстречам, функции модерирования для преподавателей. Отдельно разберём сервис Youtube и особенности публикации записанных видеоуроков и проведённых видеовстреч. https://www.youtube.com/watch?v=rzPKIiiGcEM;Использование игр с водой в познавательном и речевом развитии детей дошкольного возраста.;11.12.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Вода – удивительное природное образование. Об исцеляющей силе воды известно с древних времен, поэтому и акватерапия используется человечеством в течение столетий и даже тысячелетий. Элементы акватерапии широко внедряются в педагогику и психологию как профилактический и коррекционно-развивающий метод в работе с детьми. Игра с водой – это не только естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности, но и один из самых приятных способов обучения. Не секрет, что игры в воде и с водой - самые любимые детьми. На вебинаре слушатели узнают об особенностях использования элементов акватерапии в педагогической работе с детьми дошкольного возраста, методике проведения коррекционно-развивающих занятий, и, конечно, познакомятся с подборкой игр с водой по различным направлениям педагогической деятельности. https://www.youtube.com/watch?v=CfsQ2O3sKds;Создаём электронные уроки в Google Классе;14.12.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Google Classroom — одно из самых простых и удобных средств создания электронного образовательного пространства. На вебинаре мы поговорим о том, как создать свой первый курс в Google Классе, как наполнить его учебными и проверочными материалами, придумать задания задания для контроля и оценивания знаний, а также организовать взаимодействие с учениками. https://www.youtube.com/watch?v=5LRaeM_pymc;Воспитание дошкольников по методике Марии Монтессори;15.12.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Уже почти 100 лет методика Марии Монтессори считается одной из лучших. Правнуки королевы Великобритании посещают детский сад, где их воспитывают по методике Монтессори. Что же особенного есть в этом методе? https://www.youtube.com/watch?v=PMN4f1ZEgT8;Активная работа педагога с памятью и информацией: современные методики;16.12.2020;Ведущая вебинара:
Елена Шугалей, нейропсихолог, автор методик динамического обучения, активного восприятия, скоростной обработки информации и запоминания. Действительный член Ассоциации «EuroScience».
Активное восприятие информации в условиях информационного стресса. Стратегии скоростного запоминания и укрепления памяти, стратегия Леонардо Да Винчи (практика). Нейрогормональные схемы продуктивности (разработаны совместно с Институтом мозга человека РАН им. Н. П. Бехтеревой), их применение в учебном процессе. Нейронная бодрость. Интеллектуальный тонус. Как мозг помогает экономно использовать все ресурсы и как ему помочь. Как превратить гормональный фон в союзника. Как комфортно увеличить свой заряд энергии и продуктивности. https://www.youtube.com/watch?v=bsHj7-UhBzE;Акции, фестивали, марафоны и сетевые проекты в библиотеке;17.12.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Для привлечения читателей библиотеки используют всё новые и новые формы: проводят акции, литературные марафоны, книжные фестивали, устраивают квилты, батлы и слэмы, организуют сетевые акции. Как ИКТ помогают в этой сложной интересной работе? Попробуем разобраться на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=fnCdP0Ji8PI;Переупаковка презентаций Power Point в видеозапись и другие форматы;17.12.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Программа Power Point предлагает пользователям множество форматов файлов. Слайды можно превратить в видеозаписи, пересобрать как инфографику, оформить постами или сторис для соцсетей. Изучаем возможности программы и говорим о принципе переупаковки контента. https://www.youtube.com/watch?v=VW9ZZ30IfY8;Интерактивные технологии в обучении детей финансовой грамотности;18.12.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Успешный педагог применяет различные методы вовлечения ученика в образовательный процесс. Создает особую образовательную среду, в которой всегда есть место интерактивным технологиям. На вебинаре рассмотрим примеры интерактивных технологий для воспитания финансовой культуры. Проведём обзор интернет игр, мобильных приложений по обучению детей. Проанализируем какие виды интерактивных технологий подходят для разных возрастных групп детей. Познакомимся с успешными практиками использования экономических игр, квестов в изучении основ финансовой грамотности. https://www.youtube.com/watch?v=szcqDKNT4cM;Проектируем вовлекающие сценарии занятий;21.12.2020;Ведущая вебинара:
Светлана Прутченкова, ген. директор NewTutor, руководитель в Педагогическое конструкторское бюро, эксперт по технологиям вовлечения
«Проектируем вовлекающие сценарии», это уникальная возможность заглянуть в курс «Технологии вовлечения в обучении» и уже сейчас пополнить свою педагогическую копилку. Собрать изюминки, добавить виртуальные приправы, щедро накрыть предновогодний шведский стол обучения. Попробуете на вкус виртуальные приправы (Wordwall, Menti и другие), примите участие в zoom-играх и встретитесь с Марией Ивановной – игра «Мария Ивановна теряет профессию», посетите практикум по сторителлингу, поработаете со сценарными листами, метафорическими ассоциативными картами и кубиками историй... и возможно уже к Новому году создадите свой вовлекающий материал... Мечтаем продолжить общение с ВАМИ! https://www.youtube.com/watch?v=AaFJM5fBZig;Средства учебной коммуникации. Discord: «Убийца скайпа»?;22.12.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Ваши ученики переходят в онлайн, и оказывается, что у них возникли проблемы с Skype: прерывается связь, плохой звук? Попробуйте Discord. Эта бесплатная программа создавалась для геймеров для обмена текстовыми и голосовыми сообщениями – по сути как интернет-телефон. Все важные и не очень функции в Discord бесплатны (кроме самых замороченных) мы разберём основные бесплатные функции Discord для проведения онлайн занятий. https://www.youtube.com/watch?v=YnjS13sz9Hw;Университетская библиотека онлайн в вузовской библиотеке;23.12.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
На вебинаре мы рассмотрим возможности, которые предоставляет ЭБС «Университетская библиотека онлайн» библиотекарю-администратору системы. Управление пользователями и ролями, управление подпиской, параметры ЭБС, интеграция с АБИС, книгообеспеченность, статистика системы — эти и другие вопросы найдут свой ответ в выступлении автора вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=0v93FAnwJyI;Метафорические карты в работе с детьми;24.12.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Метафорические карты — новый современный инструмент для работы психолога, который завоевывает все большую популярность, в том числе и в работе с детьми. Работа с метафорическими картами позволяет решать самые разнообразные проблемы. Их можно использовать для диагностики, на занятиях по развитию речи, для тренингов и занятий по социальной компетентности, а также в индивидуальной работе психолога. Вебинар практикум посвящен особенностям работы с метафорическими картами в дошкольной педагогике и психологии. https://www.youtube.com/watch?v=gAQB8yQaXo8;Агрессия в детском коллективе — истоки и пути выхода;25.12.2020;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
С детской враждебностью мы встречаемся в самом раннем возрасте, особенно если в семье растет не один ребенок. В детских садах, школах эта проблема существует в концентрированном виде. Педагоги встречаются с ней гораздо чаще. А еще детские конфликты тянут за собой и родительские, разбираться с которыми вынуждены те же учителя и воспитатели. Приходите на вебинар, где вы получите четкие и понятные инструкции, о том, как действовать чтобы предотвратить или погасить существующий конфликт между детьми в коллективе; как выявить и удовлетворить детские потребности, которые по сути являются причиной агрессии; как не допустить переноса детского конфликта в родительскую среду. https://www.youtube.com/watch?v=nRWHa_QdMGI;Википедия в обучении. Как ее надо и как не надо использовать;28.12.2020;Ведущий вебинара:
Сергей Рублёв, википедист с 15-летним стажем, администратор Викиновостей и автор публикаций о Википедии в СМИ. Экс вики-секретарь губернатора Свердловской области.
Вебинар будет построен по принципу диалога. Павел Каллиников, постоянный ведущий Директ-Академии будет задавать «неудобные» вопросы Сергею Рублёву, администратору Викиновостей и многолетнему участнику Википедии. Мы поговорим о том, как использовать Википедию в обучении и какие при этом возникают проблемы. О том что такое Википедия и чем она не является. О правилах Википедии и почему они именно такие. Готовьте и вы свои острые вопросы. https://www.youtube.com/watch?v=GQdLp-hOzHg;Как сделать лучший онлайн курс. На примере двукратного победителя конкурса EdCrunch Award курса «Игрофикация»;29.12.2020;Ведущая вебинара:
Мирослава Бронникова, основатель Клуба Игрофикаторов Why42. Эксперт по игрофикации, сертифицированный игромастер Сколково. Методист и соавтор курса «Игрофикация». Соавтор книги «Игрофикация в бизнесе и в жизни: преврати рутину в игру!»
В дистанционном формате обучения внимание ученика становится особенно ценным ресурсом. Как сфокусировать это внимание и активировать мотивацию учеников при прохождении онлайн курса? Как обеспечить прохождение курса до конца и повысить качество усвоения материала? Разберем эти вопросы на примере курса «Игрофикация», два года подряд признанного лучшим онлайн курсом в России экспертным жюри крупнейшей в Европе конференции по новым образовательным технологиям EdCrunch. https://www.youtube.com/watch?v=G02iLTA82Ig;Если не Google Класс, то что? Альтернативы для создания электронных уроков;30.12.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Google Classroom — не единственная платформа для создания электронных уроков. Существуют ли бесплатные и простые альтернативы для публикации учебных материалов и организации взаимодействия с учениками? Рассмотрим основные альтернативы Google среди учебных платформ и познакомимся с интерактивными рабочими листами. https://www.youtube.com/watch?v=zjE3MQTtyBE;Новинки издательства Директ-Медиа: декабрь 2020;30.12.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей.
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
На вебинаре рассмотрим основные определения «инклюзивное образование», «дети с ограниченными возможностями здоровья». Определим этапы образовательного маршрута и условия образовательного процесса. Составим алгоритм оказания психологической помощи на этапах адаптации и алгоритм работы с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. https://www.youtube.com/watch?v=FALank8LjGA;Использование Университетской библиотеки онлайн в учебном процессе вуза;02.12.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Электронная библиотечная система необходима вузу для поддержания учебной процесса. Особенно актуальным становится её применение в эпоху повсеместного онлайна. На вебинаре поговорим о способах встраивания ЭБС «Университетская библиотека онлайн» в учебный процесс вуза, о том, как использовать отдельные сервисы и возможности, чтобы студенту и преподавателю было удобно использовать электронные материалы из ЭБС. https://www.youtube.com/watch?v=GFehKqqIoIM;Вёрстка текстовых слайдов презентации;03.12.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Изучение паттернов внимания в интернете наглядно показывает, как пользователи изучают информацию. Учимся пользоваться различными моделями представления текстовой информации, собираем текстовые слайды в Power Point, Canva, Google Slides, Genially. https://www.youtube.com/watch?v=XUAj3V7eW80;Песочное рисование как инновационная технология развития творческих способностей;04.12.2020;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Рисуя песком, ребенок погружается в мир фантазий и сказок, причудливых образов и форм — это увлекательный процесс, который затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, одновременно вдохновляет и расслабляет. Прикасаясь к песку, можно почувствовать его сыпучесть, его движение и тепло. Погружение в приятное текучее состояние необыкновенной техники, соприкосновение с природной материей снимает стресс, любое напряжение и страхи. С помощью песка можно нарисовать и пейзажи, и портреты, и натюрморты, и абстракции. Именно работа с песком притягивает и заинтересовывает детей в большей степени, о том, как сделать эту работу наиболее продуктивной мы поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=_RhBjfpXTvQ;Технология проектирования в работе с обучающимися с использованием «Конструктора социальных проектов»;07.12.2020;Ведущий вебинара:
Александр Прутченков, д.пед.н., профессор, сертифицированный тренер Совета Европы, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
Вебинар будет полезен для всех педагогов основного и дополнительного образования, для классных руководителей, вожатых и методистов. На вебинаре вы научитесь: использовать «Конструктор социальных проектов» для организации проектной деятельности; работать с проектами в онлайн-формате; использовать карточки из набора «Этапы-20» для составления схемы проекта; оформлять первичные материалы проекта в виде логической схемы; применять различные технологические приемы из набора «Технологии-80»; использовать «Конструктор социальных проектов» в зависимости от специфики целевой аудитории и особенностей проектной группы. https://www.youtube.com/watch?v=1IsEHW6ekuo;Коррекция детских страхов методами арт-терапии;08.12.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
В переживании страха и тревоги детьми дошкольного возраста есть свои существенные особенности. Часто они не говорят о том, что их тревожит. Это происходит в силу разных причин – потому, что дети еще не владеют речью настолько, чтобы выразить свои эмоции, или потому, что взрослые не привыкли прислушиваться к эмоциональным проявлениям. Но непрожитые эмоции все же себя проявляют — в плохом поведении, излишней активности или в соматических заболеваниях. Для того, чтобы избежать таких негативных последствий, нужно не так уж много: понять, что переживает ребенок, показать ему, что вы разделяете его тревоги, и применить несколько ресурсных арт-терапевтических техник, которые помогут существенно снизить уровень страха. https://www.youtube.com/watch?v=3am7NuAU5sw;«Кафедральная библиотека»: новое предложение от «Университетской библиотеки онлайн»;09.12.2020;Ведущая вебинара:
Людмила Буркова, к.филос.н., директор по связям с общественностью
Пандемия внесла свои коррективы в жизнь и научного мира. Где преподавателю сегодня найти профессиональную литературу, которая нужна как в учебном процессе, так и в исследовательской работе. О решении этой проблемы расскажет ведущая вебинара Людмила Буркова, кандидат философских наук, директор по связям с общественностью ООО «Директ-Медиа», а также гость Татьяна Телегина, старший преподаватель психологии университета «Синергия». «Кафедральная библиотека», новый проект ЭБС «Университетская библиотека онлайн», поможет в формировании корпуса учебных электронных изданий университетской кафедры, сделает этот процесс эффективным и менее ресурсоёмким. https://www.youtube.com/watch?v=j6xu5rHWr1A;Средства учебной коммуникации.YouTube и Google Meet;10.12.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Google предоставляет огромный набор инструментов. На вебинаре вы узнаете, как использовать Google Meet для проведения онлайн-занятий в формате видеовстреч. Если вы используете Google Класс, то узнаете, как к каждому курсу получить отдельную ссылку, по которой учащиеся и преподаватели могут присоединяться к учебным встречам, как управлять доступом к видеовстречам, функции модерирования для преподавателей. Отдельно разберём сервис Youtube и особенности публикации записанных видеоуроков и проведённых видеовстреч. https://www.youtube.com/watch?v=rzPKIiiGcEM;Использование игр с водой в познавательном и речевом развитии детей дошкольного возраста.;11.12.2020;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Вода – удивительное природное образование. Об исцеляющей силе воды известно с древних времен, поэтому и акватерапия используется человечеством в течение столетий и даже тысячелетий. Элементы акватерапии широко внедряются в педагогику и психологию как профилактический и коррекционно-развивающий метод в работе с детьми. Игра с водой – это не только естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности, но и один из самых приятных способов обучения. Не секрет, что игры в воде и с водой - самые любимые детьми. На вебинаре слушатели узнают об особенностях использования элементов акватерапии в педагогической работе с детьми дошкольного возраста, методике проведения коррекционно-развивающих занятий, и, конечно, познакомятся с подборкой игр с водой по различным направлениям педагогической деятельности. https://www.youtube.com/watch?v=CfsQ2O3sKds;Создаём электронные уроки в Google Классе;14.12.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Google Classroom — одно из самых простых и удобных средств создания электронного образовательного пространства. На вебинаре мы поговорим о том, как создать свой первый курс в Google Классе, как наполнить его учебными и проверочными материалами, придумать задания задания для контроля и оценивания знаний, а также организовать взаимодействие с учениками. https://www.youtube.com/watch?v=5LRaeM_pymc;Воспитание дошкольников по методике Марии Монтессори;15.12.2020;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Уже почти 100 лет методика Марии Монтессори считается одной из лучших. Правнуки королевы Великобритании посещают детский сад, где их воспитывают по методике Монтессори. Что же особенного есть в этом методе? https://www.youtube.com/watch?v=PMN4f1ZEgT8;Активная работа педагога с памятью и информацией: современные методики;16.12.2020;Ведущая вебинара:
Елена Шугалей, нейропсихолог, автор методик динамического обучения, активного восприятия, скоростной обработки информации и запоминания. Действительный член Ассоциации «EuroScience».
Активное восприятие информации в условиях информационного стресса. Стратегии скоростного запоминания и укрепления памяти, стратегия Леонардо Да Винчи (практика). Нейрогормональные схемы продуктивности (разработаны совместно с Институтом мозга человека РАН им. Н. П. Бехтеревой), их применение в учебном процессе. Нейронная бодрость. Интеллектуальный тонус. Как мозг помогает экономно использовать все ресурсы и как ему помочь. Как превратить гормональный фон в союзника. Как комфортно увеличить свой заряд энергии и продуктивности. https://www.youtube.com/watch?v=bsHj7-UhBzE;Акции, фестивали, марафоны и сетевые проекты в библиотеке;17.12.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Для привлечения читателей библиотеки используют всё новые и новые формы: проводят акции, литературные марафоны, книжные фестивали, устраивают квилты, батлы и слэмы, организуют сетевые акции. Как ИКТ помогают в этой сложной интересной работе? Попробуем разобраться на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=fnCdP0Ji8PI;Переупаковка презентаций Power Point в видеозапись и другие форматы;17.12.2020;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Программа Power Point предлагает пользователям множество форматов файлов. Слайды можно превратить в видеозаписи, пересобрать как инфографику, оформить постами или сторис для соцсетей. Изучаем возможности программы и говорим о принципе переупаковки контента. https://www.youtube.com/watch?v=VW9ZZ30IfY8;Интерактивные технологии в обучении детей финансовой грамотности;18.12.2020;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Успешный педагог применяет различные методы вовлечения ученика в образовательный процесс. Создает особую образовательную среду, в которой всегда есть место интерактивным технологиям. На вебинаре рассмотрим примеры интерактивных технологий для воспитания финансовой культуры. Проведём обзор интернет игр, мобильных приложений по обучению детей. Проанализируем какие виды интерактивных технологий подходят для разных возрастных групп детей. Познакомимся с успешными практиками использования экономических игр, квестов в изучении основ финансовой грамотности. https://www.youtube.com/watch?v=szcqDKNT4cM;Проектируем вовлекающие сценарии занятий;21.12.2020;Ведущая вебинара:
Светлана Прутченкова, ген. директор NewTutor, руководитель в Педагогическое конструкторское бюро, эксперт по технологиям вовлечения
«Проектируем вовлекающие сценарии», это уникальная возможность заглянуть в курс «Технологии вовлечения в обучении» и уже сейчас пополнить свою педагогическую копилку. Собрать изюминки, добавить виртуальные приправы, щедро накрыть предновогодний шведский стол обучения. Попробуете на вкус виртуальные приправы (Wordwall, Menti и другие), примите участие в zoom-играх и встретитесь с Марией Ивановной – игра «Мария Ивановна теряет профессию», посетите практикум по сторителлингу, поработаете со сценарными листами, метафорическими ассоциативными картами и кубиками историй... и возможно уже к Новому году создадите свой вовлекающий материал... Мечтаем продолжить общение с ВАМИ! https://www.youtube.com/watch?v=AaFJM5fBZig;Средства учебной коммуникации. Discord: «Убийца скайпа»?;22.12.2020;Ведущий вебинара:
Виталий Цегельный, профессиональный онлайн-репетитор по математике и информатике, лучший преподаватель по информатике DistTutor 2012, 2016 и 2017 гг.
Ваши ученики переходят в онлайн, и оказывается, что у них возникли проблемы с Skype: прерывается связь, плохой звук? Попробуйте Discord. Эта бесплатная программа создавалась для геймеров для обмена текстовыми и голосовыми сообщениями – по сути как интернет-телефон. Все важные и не очень функции в Discord бесплатны (кроме самых замороченных) мы разберём основные бесплатные функции Discord для проведения онлайн занятий. https://www.youtube.com/watch?v=YnjS13sz9Hw;Университетская библиотека онлайн в вузовской библиотеке;23.12.2020;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
На вебинаре мы рассмотрим возможности, которые предоставляет ЭБС «Университетская библиотека онлайн» библиотекарю-администратору системы. Управление пользователями и ролями, управление подпиской, параметры ЭБС, интеграция с АБИС, книгообеспеченность, статистика системы — эти и другие вопросы найдут свой ответ в выступлении автора вебинара. https://www.youtube.com/watch?v=0v93FAnwJyI;Метафорические карты в работе с детьми;24.12.2020;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Метафорические карты — новый современный инструмент для работы психолога, который завоевывает все большую популярность, в том числе и в работе с детьми. Работа с метафорическими картами позволяет решать самые разнообразные проблемы. Их можно использовать для диагностики, на занятиях по развитию речи, для тренингов и занятий по социальной компетентности, а также в индивидуальной работе психолога. Вебинар практикум посвящен особенностям работы с метафорическими картами в дошкольной педагогике и психологии. https://www.youtube.com/watch?v=gAQB8yQaXo8;Агрессия в детском коллективе — истоки и пути выхода;25.12.2020;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
С детской враждебностью мы встречаемся в самом раннем возрасте, особенно если в семье растет не один ребенок. В детских садах, школах эта проблема существует в концентрированном виде. Педагоги встречаются с ней гораздо чаще. А еще детские конфликты тянут за собой и родительские, разбираться с которыми вынуждены те же учителя и воспитатели. Приходите на вебинар, где вы получите четкие и понятные инструкции, о том, как действовать чтобы предотвратить или погасить существующий конфликт между детьми в коллективе; как выявить и удовлетворить детские потребности, которые по сути являются причиной агрессии; как не допустить переноса детского конфликта в родительскую среду. https://www.youtube.com/watch?v=nRWHa_QdMGI;Википедия в обучении. Как ее надо и как не надо использовать;28.12.2020;Ведущий вебинара:
Сергей Рублёв, википедист с 15-летним стажем, администратор Викиновостей и автор публикаций о Википедии в СМИ. Экс вики-секретарь губернатора Свердловской области.
Вебинар будет построен по принципу диалога. Павел Каллиников, постоянный ведущий Директ-Академии будет задавать «неудобные» вопросы Сергею Рублёву, администратору Викиновостей и многолетнему участнику Википедии. Мы поговорим о том, как использовать Википедию в обучении и какие при этом возникают проблемы. О том что такое Википедия и чем она не является. О правилах Википедии и почему они именно такие. Готовьте и вы свои острые вопросы. https://www.youtube.com/watch?v=GQdLp-hOzHg;Как сделать лучший онлайн курс. На примере двукратного победителя конкурса EdCrunch Award курса «Игрофикация»;29.12.2020;Ведущая вебинара:
Мирослава Бронникова, основатель Клуба Игрофикаторов Why42. Эксперт по игрофикации, сертифицированный игромастер Сколково. Методист и соавтор курса «Игрофикация». Соавтор книги «Игрофикация в бизнесе и в жизни: преврати рутину в игру!»
В дистанционном формате обучения внимание ученика становится особенно ценным ресурсом. Как сфокусировать это внимание и активировать мотивацию учеников при прохождении онлайн курса? Как обеспечить прохождение курса до конца и повысить качество усвоения материала? Разберем эти вопросы на примере курса «Игрофикация», два года подряд признанного лучшим онлайн курсом в России экспертным жюри крупнейшей в Европе конференции по новым образовательным технологиям EdCrunch. https://www.youtube.com/watch?v=G02iLTA82Ig;Если не Google Класс, то что? Альтернативы для создания электронных уроков;30.12.2020;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Google Classroom — не единственная платформа для создания электронных уроков. Существуют ли бесплатные и простые альтернативы для публикации учебных материалов и организации взаимодействия с учениками? Рассмотрим основные альтернативы Google среди учебных платформ и познакомимся с интерактивными рабочими листами. https://www.youtube.com/watch?v=zjE3MQTtyBE;Новинки издательства Директ-Медиа: декабрь 2020;30.12.2020;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей.
Январь 2021
https://www.youtube.com/watch?v=pWdsNl0gRG4;Некролог для учебника. О новых информационных форматах;11.01.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
«Образовательные» власти ведут себя так, как будто старый добрый учебник продолжает править миром. Для них есть неприятная новость: учебник умер. Может, пока не в нашей стране. Но для будущего он умер. Цифровая инфраструктура знаний, профессий, навыков такова, что ей не нужен учебник. Учебник заменят цифровые информационные форматы, которые лучше обучают, проверяют и транслируют знания. Какие форматы заменят учебник? Приходите на вебинар Константина Костюка, руководителя Издательского дома «Директ-Медиа». https://www.youtube.com/watch?v=l1Gx1s327jA;Почему Петербург называют культурной столицей России? Встреча с автором издательства Директ-Медиа Олегом Островским;11.01.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Доктор исторических наук Олег Борисович Островский проведет вебинар, в котором расскажет о своих книгах – «Художественная культура Санкт-Петербурга XVIII века» и «Александр I и русская художественная культура». Изучение культуры XVIII века и первой трети XIX века открывает нам противоречивую картину Просвещения в России – «просвещенный» самодержец создавал себе образ «мыслителя на троне», а на деле развитие культуры и науки зависело от его личной прихоти, он сам задавал рамки дозволенного вольнодумства. Олег Борисович Островский расскажет о развитии основных искусств: поэзии, литературы, живописи, архитектуры, музыки, театра, балета. https://www.youtube.com/watch?v=3W5ZWRb3fQo; Ссылки в письменных работах, ВКР и статьях. Оформляем правильно. Структура, особенности, виды ссылок;13.01.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Подстрочные, затекстовые, внутритекстовые — какие от нас требуют чаще? Структура, особенности ссылок разных видов. Как не запутаться, оформляя затекстовые ссылки. Как сократить время на оформление подстрочных ссылок. https://www.youtube.com/watch?v=exjBQq9K7Tw;Типографика — как выбрать шрифт для презентации;14.01.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Выбор шрифта, выключка текста, изменение расстояние между строками и буквами — эти небольшие детали могут сделать ваш слайд стильным или, наоборот, испортить впечатление. Учимся работать с типографикой на примере сервисов Power Point, Canva, Google Slides, Genially, Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=exjBQq9K7Tw;Правополушарное рисование — современный метод развития творческих способностей;14.01.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Детям свойственно заниматься творческой деятельностью. Но, как правило, система образования сформирована так, что на изучение точных наук отводится гораздо больше времени, чем на творческие процессы. Все это способствует стимуляции левого полушария, которое, как известно, отвечает за логические процессы и аналитическое мышление. Слаженная работа обоих полушарий обеспечивает эффективную работу мозга. Применение методов по правополушарному рисованию позволяет внести гармонию в работу левого и правого полушария, что помогает раскрытию творческого потенциала ребенка. Кроме того, это помогает уберечь его от стрессов и нагрузок, а еще оказывает помощь в усвоении материала. https://www.youtube.com/watch?v=k2ZWyBJDgeg;Дары Фрёбеля в предметно-практической деятельности дошкольного учреждения;15.01.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Успешному решению задач по реализации образовательной программы дошкольного образования способствует использование игрового набора «Дары Фрёбеля», в основе которого лежит игра. Технология является эффективной для развития интеллектуальных и познавательных способностей через игровую деятельность. На вебинаре слушатели познакомятся с «Дарами Фрёбеля» и узнают о возможностях их применения в педагогической работе с детьми дошкольного возраста. https://www.youtube.com/watch?v=X4FZdEPboeM;Сервисы для совместной работы в школе и библиотеке: виртуальные доски, ментальные карты, презентации;18.01.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Самые востребованные онлайн-сервисы, пожалуй, — это инструменты, которые помогут организовывать совместную деятельность с читателями и школьниками. Такие сервисы позволяют создавать различные информационные продукты, структурировать и анализировать информацию и даже организовывать дистанционное обучение. https://www.youtube.com/watch?v=exjBQq9K7Tw;Воспитание детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивной группы детского сада;19.01.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Задержка психического развития — наиболее часто встречающаяся патология психического развития у детей раннего и дошкольного возраста. Поскольку эта патология мало выражена, дети с ЗПР в условиях инклюзивного образования могут воспитываться в общих группах вместе со здоровыми детьми. При этом они, несомненно, нуждаются в особом подходе и индивидуальном сопровождении. При правильно организованной работе коллектива детского сада и поддержке родителей задержка психического развития может быть скорректирована, и качество жизни ребенка в дальнейшем не пострадает. Вместе с тем, педагоги дошкольного образования, работающие в инклюзивных группах, включающих в себя детей с ЗПР, сталкиваются с рядом проблем. https://www.youtube.com/watch?v=mVWjibBXoUs;Современные методики скоростной работы с информацией, концентрации внимания и укрепления памяти;19.01.2021;Ведущая вебинара:
Елена Шугалей, нейропсихолог, автор методик динамического обучения, активного восприятия, скоростной обработки информации и запоминания. Действительный член Ассоциации «EuroScience».
На вебинаре мы рассмотрим следующие методики. Кристаллическая модель сбора информации, применение в учебном процессе. Концентрация внимания, новые подходы на основе нейрогормональных схем продуктивности. Активное восприятие и скоростное запоминание (разработаны совместно с Институтом мозга человека РАН им. Н. П. Бехтеревой). Стратегия Н.Тесла для укрепления памяти с точки зрения нейрофизиологии и ее применение. https://www.youtube.com/watch?v=K6vRfEKT5eY;Современные тренды развития учебного контента и онлайн-обучения: примеры, технологии, инструменты;20.01.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
2020 год запомнится нам надолго – не только потерями, но и беспрецедентной ролью онлайн обучения, которое здесь и сейчас спасает сотни человеческих жизней. Онлайн из увлечения немногих (по крайней мере меньшей части образовательного сообщества) превратился во всеобщее дело и … головную боль. Но в ситуации всеобщего цейтнота и беспорядка явственно проступили акценты и тренды, составляющие суть развития отрасли, технологии и успешные практики, пробивающие путь в будущее процесса обучения. Вот об этих трендах, инструментах и практиках мы и поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=QbnYR2gic4k;Новинки издательства Директ-Медиа: январь 2021;21.01.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=NmMfKhodIaw;Финансово грамотный педагог. Как определить уровень компетенций?;22.01.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы определяет финансовую грамотность как результат процесса финансового образования. Как повышать уровень финансовой грамотности педагогу? Воспитатель в детском саду и учитель старших классов — на одном ли уровне должна быть освоена финансовая грамотность? Какими компетенциями должен обладать педагог, чтобы он мог успешно преподавать финансовую грамотность в детском саду, школе, вузе? Нужна ли библиотекарю финансовая грамотность? В ходе вебинара ответим на основные вопросы о компетенциях педагога по уровням преподавания финансовой грамотности. https://www.youtube.com/watch?v=kEbw6CdYwyE;Библиотекарь-журналист: сервисы для создания электронных публикаций;25.01.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Виртуальные представительства библиотек — это не только многочисленные официальные сайты, это группы в социальных сетях, каналы на YouTube, а также библиотечные блоги. Библиотекарь по сути осваивает новую для себя профессию — журналиста, учится создавать разнообразные электронные публикации, рекламируя библиотеку, продвигая книги и чтение, реализуя различные сетевые проекты, организуя конкурсы… И помогут в этой работе несложные онлайн-сервисы. https://www.youtube.com/watch?v=ZYGpNBSvwzI;Конструктивное общение с детьми и подростками: профилактика аутоагрессивного поведения;26.01.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Легче всего накричать на ребенка, «мешающего» родителям. А ребенку нужно срочно рассказать самым близким о том, что его радует, беспокоит, пугает, радует. Ведь самое сокровенное хочется доверить папе, маме. А им некогда, они раздражены, очень устали от всех проблем, настоящих и воображаемых. И так изо дня в день. А потом: «Спасите наши отношения с ребенком! Он нас ни во что не ставит!». Дальше по кругу! На вебинаре поговорим о причинах того, что приводит к призыву о помощи, аутоагрессии, безразличию к жизни, отсутствию радости и мечты. Подумаем, как сформировать благоприятный психологический климат в семье, как сказать ребенку о родительской любви, о доверии. Определим алгоритм возможных действий педагогов, родителей и детей в случаях аутоагрессивного поведения ребенка и подростка. https://www.youtube.com/watch?v=tGjrVGC321A;Подстрочные и затекстовые библиографические ссылки. Нюансы оформления;27.01.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Продолжаем знакомиться с затекстовыми и подстрочными ссылками. Некоторые моменты в оформлении ссылок, на которые часто не обращаем внимания. Можно ли сокращать, а если можно — то что? Повторные ссылки — как сделать без ошибок. https://www.youtube.com/watch?v=nIW5Jf4-nt0;Создаём комментированное видео;28.01.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Возможности субтитров немного шире, чем мы обычно представляем. Это не только синхронный перевод, но и художественный приём, и представление справочной информации. На вебинаре мы поговорим не только об основных принципах, но и обсудим сервисы для удобной работы с субтитрами. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Детская тревожность. Как помочь ребёнку?;29.01.2021;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
Помните свое детство? Это было самое безмятежное и счастливое время в вашей жизни? Так вот, у современных детей детство совсем другое… Современный ребенок должен быть успешным. Милым, послушным, вежливым, он должен развиваться физически, умственно и творчески. Секции, кружки, репетиторы…Какая уж тут счастливая безмятежность? Как вообще маленькому созданию оправдать все надежды, возложенные на него? Тревожный или высокочувствительный ребенок – очень распространенное сегодня явление. На вебинаре мы обсудим что такое детская тревожность. Поговорим о признаках тревожного состояния у детей. Обсудим, как помочь ребенку воспринимать все новое в жизни, как увлекательное приключение. Не пугаться перемен. Разберем примеры игр, снижающих тревожность.
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
«Образовательные» власти ведут себя так, как будто старый добрый учебник продолжает править миром. Для них есть неприятная новость: учебник умер. Может, пока не в нашей стране. Но для будущего он умер. Цифровая инфраструктура знаний, профессий, навыков такова, что ей не нужен учебник. Учебник заменят цифровые информационные форматы, которые лучше обучают, проверяют и транслируют знания. Какие форматы заменят учебник? Приходите на вебинар Константина Костюка, руководителя Издательского дома «Директ-Медиа». https://www.youtube.com/watch?v=l1Gx1s327jA;Почему Петербург называют культурной столицей России? Встреча с автором издательства Директ-Медиа Олегом Островским;11.01.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Доктор исторических наук Олег Борисович Островский проведет вебинар, в котором расскажет о своих книгах – «Художественная культура Санкт-Петербурга XVIII века» и «Александр I и русская художественная культура». Изучение культуры XVIII века и первой трети XIX века открывает нам противоречивую картину Просвещения в России – «просвещенный» самодержец создавал себе образ «мыслителя на троне», а на деле развитие культуры и науки зависело от его личной прихоти, он сам задавал рамки дозволенного вольнодумства. Олег Борисович Островский расскажет о развитии основных искусств: поэзии, литературы, живописи, архитектуры, музыки, театра, балета. https://www.youtube.com/watch?v=3W5ZWRb3fQo; Ссылки в письменных работах, ВКР и статьях. Оформляем правильно. Структура, особенности, виды ссылок;13.01.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Подстрочные, затекстовые, внутритекстовые — какие от нас требуют чаще? Структура, особенности ссылок разных видов. Как не запутаться, оформляя затекстовые ссылки. Как сократить время на оформление подстрочных ссылок. https://www.youtube.com/watch?v=exjBQq9K7Tw;Типографика — как выбрать шрифт для презентации;14.01.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Выбор шрифта, выключка текста, изменение расстояние между строками и буквами — эти небольшие детали могут сделать ваш слайд стильным или, наоборот, испортить впечатление. Учимся работать с типографикой на примере сервисов Power Point, Canva, Google Slides, Genially, Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=exjBQq9K7Tw;Правополушарное рисование — современный метод развития творческих способностей;14.01.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Детям свойственно заниматься творческой деятельностью. Но, как правило, система образования сформирована так, что на изучение точных наук отводится гораздо больше времени, чем на творческие процессы. Все это способствует стимуляции левого полушария, которое, как известно, отвечает за логические процессы и аналитическое мышление. Слаженная работа обоих полушарий обеспечивает эффективную работу мозга. Применение методов по правополушарному рисованию позволяет внести гармонию в работу левого и правого полушария, что помогает раскрытию творческого потенциала ребенка. Кроме того, это помогает уберечь его от стрессов и нагрузок, а еще оказывает помощь в усвоении материала. https://www.youtube.com/watch?v=k2ZWyBJDgeg;Дары Фрёбеля в предметно-практической деятельности дошкольного учреждения;15.01.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Успешному решению задач по реализации образовательной программы дошкольного образования способствует использование игрового набора «Дары Фрёбеля», в основе которого лежит игра. Технология является эффективной для развития интеллектуальных и познавательных способностей через игровую деятельность. На вебинаре слушатели познакомятся с «Дарами Фрёбеля» и узнают о возможностях их применения в педагогической работе с детьми дошкольного возраста. https://www.youtube.com/watch?v=X4FZdEPboeM;Сервисы для совместной работы в школе и библиотеке: виртуальные доски, ментальные карты, презентации;18.01.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Самые востребованные онлайн-сервисы, пожалуй, — это инструменты, которые помогут организовывать совместную деятельность с читателями и школьниками. Такие сервисы позволяют создавать различные информационные продукты, структурировать и анализировать информацию и даже организовывать дистанционное обучение. https://www.youtube.com/watch?v=exjBQq9K7Tw;Воспитание детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивной группы детского сада;19.01.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Задержка психического развития — наиболее часто встречающаяся патология психического развития у детей раннего и дошкольного возраста. Поскольку эта патология мало выражена, дети с ЗПР в условиях инклюзивного образования могут воспитываться в общих группах вместе со здоровыми детьми. При этом они, несомненно, нуждаются в особом подходе и индивидуальном сопровождении. При правильно организованной работе коллектива детского сада и поддержке родителей задержка психического развития может быть скорректирована, и качество жизни ребенка в дальнейшем не пострадает. Вместе с тем, педагоги дошкольного образования, работающие в инклюзивных группах, включающих в себя детей с ЗПР, сталкиваются с рядом проблем. https://www.youtube.com/watch?v=mVWjibBXoUs;Современные методики скоростной работы с информацией, концентрации внимания и укрепления памяти;19.01.2021;Ведущая вебинара:
Елена Шугалей, нейропсихолог, автор методик динамического обучения, активного восприятия, скоростной обработки информации и запоминания. Действительный член Ассоциации «EuroScience».
На вебинаре мы рассмотрим следующие методики. Кристаллическая модель сбора информации, применение в учебном процессе. Концентрация внимания, новые подходы на основе нейрогормональных схем продуктивности. Активное восприятие и скоростное запоминание (разработаны совместно с Институтом мозга человека РАН им. Н. П. Бехтеревой). Стратегия Н.Тесла для укрепления памяти с точки зрения нейрофизиологии и ее применение. https://www.youtube.com/watch?v=K6vRfEKT5eY;Современные тренды развития учебного контента и онлайн-обучения: примеры, технологии, инструменты;20.01.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
2020 год запомнится нам надолго – не только потерями, но и беспрецедентной ролью онлайн обучения, которое здесь и сейчас спасает сотни человеческих жизней. Онлайн из увлечения немногих (по крайней мере меньшей части образовательного сообщества) превратился во всеобщее дело и … головную боль. Но в ситуации всеобщего цейтнота и беспорядка явственно проступили акценты и тренды, составляющие суть развития отрасли, технологии и успешные практики, пробивающие путь в будущее процесса обучения. Вот об этих трендах, инструментах и практиках мы и поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=QbnYR2gic4k;Новинки издательства Директ-Медиа: январь 2021;21.01.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=NmMfKhodIaw;Финансово грамотный педагог. Как определить уровень компетенций?;22.01.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы определяет финансовую грамотность как результат процесса финансового образования. Как повышать уровень финансовой грамотности педагогу? Воспитатель в детском саду и учитель старших классов — на одном ли уровне должна быть освоена финансовая грамотность? Какими компетенциями должен обладать педагог, чтобы он мог успешно преподавать финансовую грамотность в детском саду, школе, вузе? Нужна ли библиотекарю финансовая грамотность? В ходе вебинара ответим на основные вопросы о компетенциях педагога по уровням преподавания финансовой грамотности. https://www.youtube.com/watch?v=kEbw6CdYwyE;Библиотекарь-журналист: сервисы для создания электронных публикаций;25.01.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Виртуальные представительства библиотек — это не только многочисленные официальные сайты, это группы в социальных сетях, каналы на YouTube, а также библиотечные блоги. Библиотекарь по сути осваивает новую для себя профессию — журналиста, учится создавать разнообразные электронные публикации, рекламируя библиотеку, продвигая книги и чтение, реализуя различные сетевые проекты, организуя конкурсы… И помогут в этой работе несложные онлайн-сервисы. https://www.youtube.com/watch?v=ZYGpNBSvwzI;Конструктивное общение с детьми и подростками: профилактика аутоагрессивного поведения;26.01.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Легче всего накричать на ребенка, «мешающего» родителям. А ребенку нужно срочно рассказать самым близким о том, что его радует, беспокоит, пугает, радует. Ведь самое сокровенное хочется доверить папе, маме. А им некогда, они раздражены, очень устали от всех проблем, настоящих и воображаемых. И так изо дня в день. А потом: «Спасите наши отношения с ребенком! Он нас ни во что не ставит!». Дальше по кругу! На вебинаре поговорим о причинах того, что приводит к призыву о помощи, аутоагрессии, безразличию к жизни, отсутствию радости и мечты. Подумаем, как сформировать благоприятный психологический климат в семье, как сказать ребенку о родительской любви, о доверии. Определим алгоритм возможных действий педагогов, родителей и детей в случаях аутоагрессивного поведения ребенка и подростка. https://www.youtube.com/watch?v=tGjrVGC321A;Подстрочные и затекстовые библиографические ссылки. Нюансы оформления;27.01.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Продолжаем знакомиться с затекстовыми и подстрочными ссылками. Некоторые моменты в оформлении ссылок, на которые часто не обращаем внимания. Можно ли сокращать, а если можно — то что? Повторные ссылки — как сделать без ошибок. https://www.youtube.com/watch?v=nIW5Jf4-nt0;Создаём комментированное видео;28.01.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Возможности субтитров немного шире, чем мы обычно представляем. Это не только синхронный перевод, но и художественный приём, и представление справочной информации. На вебинаре мы поговорим не только об основных принципах, но и обсудим сервисы для удобной работы с субтитрами. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Детская тревожность. Как помочь ребёнку?;29.01.2021;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
Помните свое детство? Это было самое безмятежное и счастливое время в вашей жизни? Так вот, у современных детей детство совсем другое… Современный ребенок должен быть успешным. Милым, послушным, вежливым, он должен развиваться физически, умственно и творчески. Секции, кружки, репетиторы…Какая уж тут счастливая безмятежность? Как вообще маленькому созданию оправдать все надежды, возложенные на него? Тревожный или высокочувствительный ребенок – очень распространенное сегодня явление. На вебинаре мы обсудим что такое детская тревожность. Поговорим о признаках тревожного состояния у детей. Обсудим, как помочь ребенку воспринимать все новое в жизни, как увлекательное приключение. Не пугаться перемен. Разберем примеры игр, снижающих тревожность.
Февраль 2021
https://www.youtube.com/watch?v=jKaVKmSqsTM;Эволюция Электронно-Библиотечных систем. Есть ли будущее у ЭБС?;01.02.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Электронно-библиотечные системы отметили десятилетний юбилей. Электронные библиотеки — факт информационной среды, который определяет будущее библиотечной отрасли вообще. В чем содержание развития и эволюции ЭБС? Как цифровая платформа вбирает в себя и трансформирует традиционный мир книг? О содержании работы разработчиков ЭБС и перспективах платформ профессионального контента расскажет Константин Костюк, руководитель ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=URE0pOTb8kE;Формирование навыков социальной компетенции в детском саду;02.02.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Что значит для современного человека умение общаться? Качественные социальные связи, возможность донести свои мысли и открытия до широкой публики, способность создавать работоспособную команду и обмениваться идеями. А также – успешная личная жизнь и хорошие семейные отношения. В дошкольном детстве складываются основы социальной компетентности человека, а значит – у педагогов и родителей есть возможность научить ребенка правильно выстраивать общение с другими людьми. Делать это лучше всего посредством игры. Вебинар посвящен практическим вопросам развития социальной компетентности дошкольников. Рассматриваются возрастные особенности коммуникации дошкольников, способы коррекции нарушений в общении, дается методика проведения тренингов общения для дошкольников. https://www.youtube.com/watch?v=lnLpbi_-2ZU;Приемы педагогической техники и дидактические игры;03.02.2021;Ведущая вебинара:
Валентина Петрова, к.п.н., доцент, победитель EdCrunch on Demand 2020 в номинации «Лидер высшего образования»
Информация стремительно обновляется, но почему многим обучающимся так привлекательны «готовые» знания? Вероятно, не понимают сути учения, не могут визуализировать и структурировать информацию, не мотивированы на познание. Барьер к успеху – клиповое мышление. Кардинально меняет отношение обучающихся к процессу познания увлеченность и поглощенность учебной деятельностью. Нет педагогических рецептов, но есть приемы педагогической техники, из которых, как из кубиков, мы можем создавать фундамент педагогического мастерства. На вебинаре поговорим о приемах педагогической техники, обсудим, как интегрировать дидактические игры в процесс обучения. https://www.youtube.com/watch?v=1olNzYCM1tw;Звёздное небо над головой. Предмет астрономии как путь к научной картине мира;04.02.2021;Ведущая вебинара:
Евгения Скареднева, пресс-секретарь, Иркутский планетарий и музей Ноосфера
Астрономия — древнейшая из наук, и самая, пожалуй, естественная из них, сравнительно недавно вернулась в общеобразовательный курс. Каково её место в картине мира современного человека? Как она помогает формировать научное мировоззрение? Нужна ли она «гуманитариям»? На эти вопросы ответят сотрудники Иркутского планетария, члены Иркутского регионального астрономического общества (ИРАО) Павел Геннадьевич Никифоров и Евгения Дмитриевна Скареднева. П.Г. Никифоров — директор планетария и председатель ИРАО, преподаёт астрономию десятым и одиннадцатым классам со времени ее возвращения в расписание общеобразовательных школ. Он расскажет о практике астрономии в школьном обучении. Е.Д. Скареднева — пресс-секретарь планетария и ИРАО, старший преподаватель Иркутского государственного университета, расскажет о том, какие точки соприкосновения есть у астрономии и гуманитарных наук, а также о просветительских проектах для широкой общественности. https://www.youtube.com/watch?v=vL3S0D3f854;Общее представление о категориях детей с ОВЗ;05.02.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
На сегодняшний день каждый десятый человек на планете страдает от тех или иных ограничений в повседневной жизнедеятельности. Несмотря на достижения современной науки и медицины, число лиц, страдающих расстройствами, растет. Это связано с некачественным питанием, нестабильной психологической средой (войнами, конфликтами, терактами), плохой экологией, вредными привычками и т. д. В нашей стране дети с нарушениями тоже не редкость. Общество должно воспринимать их как равных и помочь адаптироваться к окружающей среде. Образовательные организации являются одним из основных помощников в успешной социализации и адаптации детей с ОВЗ. Именно по этой причине работники этих организаций должны в полном объеме получать знания о работе с такими детьми. https://www.youtube.com/watch?v=YkGlowX29-I;Прокладываем виртуальные маршруты с помощью онлайн-сервисов;08.02.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Создание виртуального маршрута — хороший способ визуализировать информацию. Библиотекарь и учитель может сам создавать интерактивные путешествия для читателей или школьников, знакомить их с достопримечательностями стран и городов, рассказывать об известных исторических событиях, представлять информацию в ярком, запоминающемся виде. https://www.youtube.com/watch?v=sl2CMyNt19k;Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста;09.02.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
В настоящее время мы часто слышим о важности развития межполушарных связей у детей. В продаже появились даже прописи для развития межполушарного взаимодействия. Попробуем разобраться, что же такое эти загадочные межполушарные связи и зачем они нужны. А также ответим на вопрос: как же определить, что у ребенка они недостаточно сформированы? И, наконец, как их развивать? https://www.youtube.com/watch?v=OjmZSO2uSiI;Ссылки на электронные ресурсы сетевого распространения;10.02.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Какими ГОСТом руководствоваться, давая ссылку на электронный ресурс? Что обязательно нужно указывать в ссылке на электронный ресурс и о чем постоянно забывают студенты (иногда и преподаватели). Подстрочные и затекстовые ссылки на электронные ресурсы — нюансы, особенности, образцы. https://www.youtube.com/watch?v=KXfst5vTf-M;Простая инфографика в презентациях;11.02.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Наглядно показать данные, сравнить значения и выявить динамику — для решения этих задач можно применить инфографику. Многие сервисы для создания презентаций используют встроенные инструменты на основе таблиц. Изучаем особенности инфографики в Power Point, Canva, Google Slides, Genially. https://www.youtube.com/watch?v=UCQBhsulQk0;Формирование манипулятивного поведения у ребенка;12.02.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
В каком возрасте ребенок начинает формировать навыки манипулирования взрослыми? Как не пропустить эти моменты? Как объяснить малышу, что так нельзя? Какие ситуации провоцируют такое поведение? Действия взрослого тогда, когда ребенок начал манипулировать? Как не допустить формирования навыков такого поведения? На вебинаре рассмотрим основные причины, внешние проявления манипуляций. Нарушения эмоционального и личностного развития ребенка. Поделюсь некоторыми практическими приемами диагностики и коррекции. Составим алгоритм действий с данным нарушением. https://www.youtube.com/watch?v=LSpeukVhgb4;Сервисы H5 + «Удоба» для творческого учителя или библиотекаря;15.02.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Появление проекта H5P стало настоящим открытием для учителей и библиотекарей (как в свое время это было с сервисом LearningsApp). Проект предназначен для создания разнообразного интерактивного контента: презентаций, видео, игр и интерактивных упражнений. Сейчас работать с шаблонами H5P стало ещё удобнее — появилась его русскоязычная версия на сайте «Удоба». https://www.youtube.com/watch?v=noIoopNeemc;Буллинг: причины, последствия, профилактика;16.02.2021;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Буллинг среди детей не редкость. Это было и раньше, но в наши дни он перекочевал из классов в интернет. Если кого-то начали травить, укрыться уже негде. С другой стороны, травля калечит и жертву, и тирана. Давайте вместе разберёмся в чем причина, чем это чревато. А главное, как искоренить это порочное явление. https://www.youtube.com/watch?v=a2bWADSUMq8;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;17.02.2021;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=87mfFLOQDMo;Три хита ЭБС для преподавателя;18.02.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Очень часто на вебинарах звучит один и тот же вопрос участников: «Что почитать по теме вебинара?». Мы решили сделать тематические обзоры источников, содержащихся в Университетской библиотеке онлайн. И первый вебинар будет посвящен теме подготовки презентаций, видеоконтента, использования различных сервисов, ресурсов и ПО в образовательной деятельности. Мы совершим путешествие в недра Университетской библиотеки онлайн и посмотрим, что ценного и полезного есть по этой тематике в ЭБС. «А почему три хита?», - спросите вы. Это вы узнаете на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=p6MYxl-olkY;Функциональная финансовая грамотность: методические аспекты;19.02.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Что понимают под функциональной грамотностью, входит ли в нее финансовая грамотность? Национальный проект образование, ФГОС, международное исследования PISA — как они трактуют понятие функциональной финансовой грамотности? Нужно ли обучаться педагогам и обучать детей функциональной финансовой грамотности в детском саду или только в школе? Как разрабатывать задания и кейсы, чтобы дети учились принимать финансовые решения в повседневной жизни? В ходе вебинара спикер ответит на основные вопросы о функциональной финансовой грамотности. https://www.youtube.com/watch?v=tKB1jHsozU0;Публикации в журналах ВАК и в изданиях из международных баз данных: цели, трудности, особенности выбора;20.02.2021;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Базовые параметры для планирования публикационной активности аспиранта/докторанта. Выбор места публикации: что учитывать, как уберечься от «потери публикации в будущем»? Журналы ВАК: общее и особенное. Издания из международных баз данных: особенности, условия, трудности публикаций. https://www.youtube.com/watch?v=v7_e3K0ljj4;Новинки издательства Директ-Медиа: февраль 2021;20.02.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=g9lC_YUYf-8;Оформление библиографических описаний на мультимедиа ресурсы;24.02.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Видео-ролики, видео-лекции, видео-клипы, записи фильмов, аудиолекции, электронный курс и не только - все чаще становятся объектами для библиографических описаний. Но образцов на все виды мультимедиа ресурсов в ГОСТах можно не найти. Начнем разбираться с этим вопросом. https://www.youtube.com/watch?v=kB1vmZfLad8;Интерактивное пособие на онлайн-доске Miro;25.02.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Превратить теоретическое занятие в онлайн-практикум помогают онлайн-доски. На вебинаре мы рассмотрим возможности сервиса Miro, узнаем, как составить рабочую тетрадь из материалов учебника и попробуем провести контрольную работу для целого класса. https://www.youtube.com/watch?v=JgdOJatOqjQ;Профессиональное выгорание педагогов;26.02.2021;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
Это будет не просто лекция, мы на практике разберем, как поддерживать себя в ресурсном состоянии. Основной акцент мы сделаем на упражнения и техники самопомощи, которые помогут вам вовремя распознать эмоциональное выгорание и помочь себе справиться с этой проблемой.
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Электронно-библиотечные системы отметили десятилетний юбилей. Электронные библиотеки — факт информационной среды, который определяет будущее библиотечной отрасли вообще. В чем содержание развития и эволюции ЭБС? Как цифровая платформа вбирает в себя и трансформирует традиционный мир книг? О содержании работы разработчиков ЭБС и перспективах платформ профессионального контента расскажет Константин Костюк, руководитель ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=URE0pOTb8kE;Формирование навыков социальной компетенции в детском саду;02.02.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Что значит для современного человека умение общаться? Качественные социальные связи, возможность донести свои мысли и открытия до широкой публики, способность создавать работоспособную команду и обмениваться идеями. А также – успешная личная жизнь и хорошие семейные отношения. В дошкольном детстве складываются основы социальной компетентности человека, а значит – у педагогов и родителей есть возможность научить ребенка правильно выстраивать общение с другими людьми. Делать это лучше всего посредством игры. Вебинар посвящен практическим вопросам развития социальной компетентности дошкольников. Рассматриваются возрастные особенности коммуникации дошкольников, способы коррекции нарушений в общении, дается методика проведения тренингов общения для дошкольников. https://www.youtube.com/watch?v=lnLpbi_-2ZU;Приемы педагогической техники и дидактические игры;03.02.2021;Ведущая вебинара:
Валентина Петрова, к.п.н., доцент, победитель EdCrunch on Demand 2020 в номинации «Лидер высшего образования»
Информация стремительно обновляется, но почему многим обучающимся так привлекательны «готовые» знания? Вероятно, не понимают сути учения, не могут визуализировать и структурировать информацию, не мотивированы на познание. Барьер к успеху – клиповое мышление. Кардинально меняет отношение обучающихся к процессу познания увлеченность и поглощенность учебной деятельностью. Нет педагогических рецептов, но есть приемы педагогической техники, из которых, как из кубиков, мы можем создавать фундамент педагогического мастерства. На вебинаре поговорим о приемах педагогической техники, обсудим, как интегрировать дидактические игры в процесс обучения. https://www.youtube.com/watch?v=1olNzYCM1tw;Звёздное небо над головой. Предмет астрономии как путь к научной картине мира;04.02.2021;Ведущая вебинара:
Евгения Скареднева, пресс-секретарь, Иркутский планетарий и музей Ноосфера
Астрономия — древнейшая из наук, и самая, пожалуй, естественная из них, сравнительно недавно вернулась в общеобразовательный курс. Каково её место в картине мира современного человека? Как она помогает формировать научное мировоззрение? Нужна ли она «гуманитариям»? На эти вопросы ответят сотрудники Иркутского планетария, члены Иркутского регионального астрономического общества (ИРАО) Павел Геннадьевич Никифоров и Евгения Дмитриевна Скареднева. П.Г. Никифоров — директор планетария и председатель ИРАО, преподаёт астрономию десятым и одиннадцатым классам со времени ее возвращения в расписание общеобразовательных школ. Он расскажет о практике астрономии в школьном обучении. Е.Д. Скареднева — пресс-секретарь планетария и ИРАО, старший преподаватель Иркутского государственного университета, расскажет о том, какие точки соприкосновения есть у астрономии и гуманитарных наук, а также о просветительских проектах для широкой общественности. https://www.youtube.com/watch?v=vL3S0D3f854;Общее представление о категориях детей с ОВЗ;05.02.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
На сегодняшний день каждый десятый человек на планете страдает от тех или иных ограничений в повседневной жизнедеятельности. Несмотря на достижения современной науки и медицины, число лиц, страдающих расстройствами, растет. Это связано с некачественным питанием, нестабильной психологической средой (войнами, конфликтами, терактами), плохой экологией, вредными привычками и т. д. В нашей стране дети с нарушениями тоже не редкость. Общество должно воспринимать их как равных и помочь адаптироваться к окружающей среде. Образовательные организации являются одним из основных помощников в успешной социализации и адаптации детей с ОВЗ. Именно по этой причине работники этих организаций должны в полном объеме получать знания о работе с такими детьми. https://www.youtube.com/watch?v=YkGlowX29-I;Прокладываем виртуальные маршруты с помощью онлайн-сервисов;08.02.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Создание виртуального маршрута — хороший способ визуализировать информацию. Библиотекарь и учитель может сам создавать интерактивные путешествия для читателей или школьников, знакомить их с достопримечательностями стран и городов, рассказывать об известных исторических событиях, представлять информацию в ярком, запоминающемся виде. https://www.youtube.com/watch?v=sl2CMyNt19k;Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста;09.02.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
В настоящее время мы часто слышим о важности развития межполушарных связей у детей. В продаже появились даже прописи для развития межполушарного взаимодействия. Попробуем разобраться, что же такое эти загадочные межполушарные связи и зачем они нужны. А также ответим на вопрос: как же определить, что у ребенка они недостаточно сформированы? И, наконец, как их развивать? https://www.youtube.com/watch?v=OjmZSO2uSiI;Ссылки на электронные ресурсы сетевого распространения;10.02.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Какими ГОСТом руководствоваться, давая ссылку на электронный ресурс? Что обязательно нужно указывать в ссылке на электронный ресурс и о чем постоянно забывают студенты (иногда и преподаватели). Подстрочные и затекстовые ссылки на электронные ресурсы — нюансы, особенности, образцы. https://www.youtube.com/watch?v=KXfst5vTf-M;Простая инфографика в презентациях;11.02.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Наглядно показать данные, сравнить значения и выявить динамику — для решения этих задач можно применить инфографику. Многие сервисы для создания презентаций используют встроенные инструменты на основе таблиц. Изучаем особенности инфографики в Power Point, Canva, Google Slides, Genially. https://www.youtube.com/watch?v=UCQBhsulQk0;Формирование манипулятивного поведения у ребенка;12.02.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
В каком возрасте ребенок начинает формировать навыки манипулирования взрослыми? Как не пропустить эти моменты? Как объяснить малышу, что так нельзя? Какие ситуации провоцируют такое поведение? Действия взрослого тогда, когда ребенок начал манипулировать? Как не допустить формирования навыков такого поведения? На вебинаре рассмотрим основные причины, внешние проявления манипуляций. Нарушения эмоционального и личностного развития ребенка. Поделюсь некоторыми практическими приемами диагностики и коррекции. Составим алгоритм действий с данным нарушением. https://www.youtube.com/watch?v=LSpeukVhgb4;Сервисы H5 + «Удоба» для творческого учителя или библиотекаря;15.02.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Появление проекта H5P стало настоящим открытием для учителей и библиотекарей (как в свое время это было с сервисом LearningsApp). Проект предназначен для создания разнообразного интерактивного контента: презентаций, видео, игр и интерактивных упражнений. Сейчас работать с шаблонами H5P стало ещё удобнее — появилась его русскоязычная версия на сайте «Удоба». https://www.youtube.com/watch?v=noIoopNeemc;Буллинг: причины, последствия, профилактика;16.02.2021;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Буллинг среди детей не редкость. Это было и раньше, но в наши дни он перекочевал из классов в интернет. Если кого-то начали травить, укрыться уже негде. С другой стороны, травля калечит и жертву, и тирана. Давайте вместе разберёмся в чем причина, чем это чревато. А главное, как искоренить это порочное явление. https://www.youtube.com/watch?v=a2bWADSUMq8;«Университетская библиотека онлайн» и другие проекты компании «Директ-Медиа». Новости разработки;17.02.2021;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» постоянно и активно развивает свои проекты. О последних изменениях в функционале и интерфейсе продуктов, о новых идеях и решениях, о направлениях развития на будущее мы расскажем на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=87mfFLOQDMo;Три хита ЭБС для преподавателя;18.02.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Очень часто на вебинарах звучит один и тот же вопрос участников: «Что почитать по теме вебинара?». Мы решили сделать тематические обзоры источников, содержащихся в Университетской библиотеке онлайн. И первый вебинар будет посвящен теме подготовки презентаций, видеоконтента, использования различных сервисов, ресурсов и ПО в образовательной деятельности. Мы совершим путешествие в недра Университетской библиотеки онлайн и посмотрим, что ценного и полезного есть по этой тематике в ЭБС. «А почему три хита?», - спросите вы. Это вы узнаете на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=p6MYxl-olkY;Функциональная финансовая грамотность: методические аспекты;19.02.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Что понимают под функциональной грамотностью, входит ли в нее финансовая грамотность? Национальный проект образование, ФГОС, международное исследования PISA — как они трактуют понятие функциональной финансовой грамотности? Нужно ли обучаться педагогам и обучать детей функциональной финансовой грамотности в детском саду или только в школе? Как разрабатывать задания и кейсы, чтобы дети учились принимать финансовые решения в повседневной жизни? В ходе вебинара спикер ответит на основные вопросы о функциональной финансовой грамотности. https://www.youtube.com/watch?v=tKB1jHsozU0;Публикации в журналах ВАК и в изданиях из международных баз данных: цели, трудности, особенности выбора;20.02.2021;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Базовые параметры для планирования публикационной активности аспиранта/докторанта. Выбор места публикации: что учитывать, как уберечься от «потери публикации в будущем»? Журналы ВАК: общее и особенное. Издания из международных баз данных: особенности, условия, трудности публикаций. https://www.youtube.com/watch?v=v7_e3K0ljj4;Новинки издательства Директ-Медиа: февраль 2021;20.02.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=g9lC_YUYf-8;Оформление библиографических описаний на мультимедиа ресурсы;24.02.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Видео-ролики, видео-лекции, видео-клипы, записи фильмов, аудиолекции, электронный курс и не только - все чаще становятся объектами для библиографических описаний. Но образцов на все виды мультимедиа ресурсов в ГОСТах можно не найти. Начнем разбираться с этим вопросом. https://www.youtube.com/watch?v=kB1vmZfLad8;Интерактивное пособие на онлайн-доске Miro;25.02.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Превратить теоретическое занятие в онлайн-практикум помогают онлайн-доски. На вебинаре мы рассмотрим возможности сервиса Miro, узнаем, как составить рабочую тетрадь из материалов учебника и попробуем провести контрольную работу для целого класса. https://www.youtube.com/watch?v=JgdOJatOqjQ;Профессиональное выгорание педагогов;26.02.2021;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
Это будет не просто лекция, мы на практике разберем, как поддерживать себя в ресурсном состоянии. Основной акцент мы сделаем на упражнения и техники самопомощи, которые помогут вам вовремя распознать эмоциональное выгорание и помочь себе справиться с этой проблемой.
Март 2021
https://www.youtube.com/watch?v=X5UqHiz7jxM;Есть ли будущее у ЭБС?;01.03.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Электронно-библиотечные системы отметили десятилетний юбилей. Электронные библиотеки — факт информационной среды, который определяет будущее библиотечной отрасли вообще. В чем содержание развития и эволюции ЭБС? Как цифровая платформа вбирает в себя и трансформирует традиционный мир книг? О содержании работы разработчиков ЭБС и перспективах платформ профессионального контента продолжит размышлять Константин Костюк, руководитель ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=Jf-DXCqlJTE;Особые родители. Как работать с родителями детей с ОВЗ;02.03.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Работа с инклюзивным детским коллективом для педагога означает встречу и взаимодействие с родителями детей, имеющих особенности в развитии. И эта работа требует особого подхода. Педагоги часто сталкиваются с непониманием, обидами и даже угрозами со стороны таких родителей и не всегда получается наладить взаимодействие, чтобы качественно помочь ребенку. Вебинар посвящен особенностям работы с родителями особых детей. Слушатели познакомятся с особенностями структуры личности людей, имеющих ребенка с нарушениями в развитии, а также с особенностями взаимодействия и способами психологической поддержки. Вебинар предназначен для педагогов, классных руководителей, педагогов- психологов, родителей детей с ОВЗ. https://www.youtube.com/watch?v=OLF31JDkR90;Библиографические описания и ссылки на составную часть ресурса (аналитические описания);03.03.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Глава из печатной книги, статья из журнала, сборника материалов конференции, статья из электронного журнала — библиографическое описание и ссылки. Правила оформления, особенности, образцы. https://www.youtube.com/watch?v=FfoWnqrEY9U;Интеграция Университетской библиотеки онлайн и Автор-ВУЗ: комплексная автоматизация образования;04.03.2021;Ведущий вебинара:
Денис Тареев, генеральный директор компании МТ ГРУПП, к.и.н.
В связи с переходом образовательных организаций на дистанционное обучение, существенно вырос интерес к информационным системам, которые позволяют организовать предоставление доступа педагогам и обучающимся к контенту, необходимому в обучении. Благодаря интеграции комплексной системы автоматизации образования «Автор-ВУЗ» и электронной библиотечной системы «Университетская библиотека онлайн» любой участник образовательного процесса может не только организовать свою работу (создавать расписание, составлять учебные планы, методические материалы, формировать ЭИОС), но и получить доступ к изданиям библиотеки непосредственно из программы «Автор-ВУЗ». Вебинар будет интересен всем категориям участников образовательного процесса: от проректоров и педагогов до студентов вузов. https://www.youtube.com/watch?v=v42BZ8chZJg;Обучение чтению. Учимся на практике;05.03.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Чтение — главный, фундаментальный блок успешного начала образовательного процесса дошкольника. В современную школу многие дети уже приходят подготовленными, умеют читать и считать. Поэтому родители дошкольников всё чаще задаются вопросами, как научить ребёнка читать, с какого возраста начинать обучение и какими методиками воспользоваться. На все эти вопросы по обучению детей чтению мы рады ответить. На вебинаре мы рассмотрим следующие вопросы. В каком возрасте начинать знакомство с буквами, а в каком начинать готовить ребенка к чтению. Ошибки, которые в последствии мешают ребенку научиться читать быстро, понимать прочитанное с первого раза и самое главное — убивают любовь к чтению. Практические упражнения, которые повысят мотивацию к занятиям чтением. https://www.youtube.com/watch?v=EYenV-CQEVk;Визуализация учебной информации в процессе решения проблем в обучении и жизни;05.03.2021;Ведущая вебинара:
Валентина Петрова, к.п.н., доцент, победитель EdCrunch on Demand 2020 в номинации «Лидер высшего образования»
Тратите время на подготовку к вчерашней битве? Страсти накалились, а проблема не решена? Опыт почему-то сослужил плохую службу? Хотите познакомиться с современными способами решения проблем на основе визуализации информации, сторителлинга, психоанализа персонажей? Сделайте первый шаг и приходите на наш вебинар, чтобы мыслить системно, чтобы учиться и учить с удовольствием, чтобы завтрашний успех был подготовлен сегодня. https://www.youtube.com/watch?v=vnaxg5fZtsQ;Образовательная кинезиология как инструмент развития внимания и памяти детей 5–9 лет;09.03.2021;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Человеческий организм — сложная и мудрая система. Иногда, чтобы добраться до глубоких извилин головного мозга и активировать их, нужны простые физические упражнения. Современная образовательная кинезиология выработала ряд упражнений, которые позволяют успешно развивать умственные способности. Особенно важно помочь детям в дошкольный период и в первые годы учёбы, чтобы не упустить этот важный этап в развитии ребёнка, который чреват психологическими расстройствами, низкой социальной адаптацией, если вовремя не устранить проблемы. https://www.youtube.com/watch?v=TwuYokZpdko;Выбор диссертационного совета для успешной защиты: критерии отбора, особенности, которые важно учитывать;10.03.2021;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Диссертационный советы: типы, особенности защиты. Кто и когда будет искать диссертационный совет для вашей защиты? Выбор места защиты диссертации: что учитывать, как «минимизировать ошибку при выборе совета»? https://www.youtube.com/watch?v=qWon_ioJl4U;Простой таймлайн в презентациях;11.03.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Таймлайны — удобный способ наглядно представить хронологию. Есть множество веб-сервисов для их создания, но это кропотливая и долгая работа. Когда нам нужен более простой таймлайн, его несложно создать с помощью Power Point, Genially и Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=BxFxM_R_h0E;Синдром дефицита внимания: практические советы по диагностике и коррекции;12.03.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Многие слышали слова: «Ребенок неусидчивый, невнимательный, постоянно отвлекается». Слова, которые говорят о серьезной проблеме, которая уже препятствует развитию соответственно возраста. Очень простая цепочка. Ребенок, видит, слышит, тактильно ощущает, нюхает. Чем больше информации он получает, тем более полный образ предмета, явления, ситуации создается. Для детей с проблемами внимания образы фрагментарные, нарушено воспроизведение сохраненной информации. А сенситивный период формирования важнейшей когнитивной функции уходит безвозвратно. На вебинаре рассмотрим основные причины, проявления СДВ. Поделюсь некоторыми практическими приемами диагностики и коррекции. Составим алгоритм действий с данным нарушением. https://www.youtube.com/watch?v=MqpjQjmpiYg;От виртуальной экскурсии до музея и квеста. Возможности платформы izi.TRAVEL;15.03.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
izi.TRAVEL — сервис, который не только предоставляет готовые маршруты для путешествий, но и позволяет создавать самостоятельно уличные аудиогиды и квесты, виртуальные музеи и выставки. Познакомимся с основными возможностями сервиса на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=FmZ-m8sx27s;Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с ОВЗ;16.03.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Сенсорная интеграция — это реакция нервной системы на информацию, полученную от органов чувств. Сигналы от систем обоняния, слуха, зрения сообщают человеку о том, что происходит вокруг и формируют правильную реакцию. У детей с правильныи сенсомотрным развитием эти процессы происходят автоматически, в случае отклонений от нормы ребенок испытывает проблемы со здоровьем и трудности в обучении. На вебинаре слушатели узнают более подробно о том, что такое сенсорная интеграция, познакомятся с принципами, методами сенсорной терапии и играми, которые можно использовать в коррекционной работе с детьми с ОВЗ. https://www.youtube.com/watch?v=ZrAfakg_a64;Проект «Открытые монографии»: преимущества участия для вузов;18.03.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» представляет проект «Открытые монографии» на платформе ЭБС «Университетская библиотека онлайн». В рамках проекта образовательные организации независимо от того являются ли они подписчиками ЭБС бесплатно получат доступ к коллекции монографий, в которую входят классические научные труды, научно-документальная и научно-популярная литература. Основное условие для участия в проекте — передача электронных изданий в фонд ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=I_pjS4LQOWE;Финансовая грамотность для детей. Обзор УМК;19.03.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
В рамках проекта образовательные организации независимо от того являются ли они подписчиками ЭБС бесплатно получат доступ к коллекции монографий, в которую входят классические научные труды, научно-документальная и научно-популярная литература. https://www.youtube.com/watch?v=0Olc8uRFz9M;Изменение требований: к чему готовиться аспиранту/докторанту в процессе подготовки диссертации?;22.03.2021;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Требования к публикациям: качество, количество, статус. Издания РИНЦ, ВАК, SCOPUS: на что ориентироваться? Сеть диссертационных советов: текущая ситуация и перспективы. Диссертация: текст, оформление, защита. https://www.youtube.com/watch?v=GtHOQtSxdV8;Формирование навыков общения у детей с ОВЗ;23.03.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Дети с раннего возраста проявляют стремление к общению и нуждаются в нем, потому что общение с взрослыми – единственный канал получения знаний об окружающем мире. У детей с различными видами нарушений коммуникативные качества формируются с трудом и часто с большим отставанием от нормы. Недостаток коммуникации приводит к тому, что ребенок испытывает постоянное чувство одиночества и ненужности, сильно страдает его самооценка. Вебинар даст возможность участникам понять источник проблем с коммуникацией у детей с различными видами ОВЗ и выстроить работу по формированию навыков общения для каждого конкретного ребенка. https://www.youtube.com/watch?v=1zfZvdq-ODo;Новинки издательства Директ-Медиа: март 2021;23.03.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=oUhTWLwPIs0;Уникальный контентный сервис Е-Корсар. Книги в ЭБС по предзаказу;24.03.2021;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Поиск учебных изданий в электронном виде, которые нужны в учебном процессе, но недоступны на рынке, — проблема и задача всего учебного сообщества. Особенно в виду вызовов пандемии и необходимости повышать уровень дистанционного образования. Силами библиотекаря ее не решишь. Проект E-КОРСАР — попытка издательства Директ-Медиа и консорциума АРБИКОН найти решение этой проблемы, научиться формировать электронные фонды, полностью покрывающие задачи книгообеспеченности учебного процесса. https://www.youtube.com/watch?v=tEgr69xpVHc;Автор электронного учебного издания. В помощь преподавателю вуза;24.03.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Теперь уже редко можно встретить в метро или парке человека с открытой книгой. Но это не значит, что люди не читают. Кто-то использует для чтения планшет или устройство на основе электронных чернил, а кто-то читает книги прямо со смартфона. Принцип чтения изменился. Но как стать автором такой книги? Что для этого надо знать и что уметь. Как использовать возможности издательства «Директ-Медиа» для совместного создания электронной книги. Об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=brLhsddp6XM;Создаём рабочую тетрадь в сервисе Canva;25.03.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Сервис представляет множество интересных шаблонов, в том числе для упражнений и домашних заданий. Мы можем собрать самые удачные решения вместе и разработать собственную рабочую тетрадь в формате PDF. Идеи и советы — на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=v-P7SzGTuoM;СДВГ — выжить и научить;26.03.2021;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности — бич детских коллективов. Один ребёнок может разрушить учебную атмосферу целого класса. На вебинаре обсудим разницу между невоспитанностью и СДВГ, разберем диагностические методики, а также практические приёмы работы с родителями такого ребёнка и возможные выходы из этой сложной ситуации. https://www.youtube.com/watch?v=THF6DBCsY0w;Музейная педагогика: от технологии к профессии;29.03.2021;Ведущая вебинара:
Зульфия Колокольникова, зав. каф. Педагогики Лесосибирского педагогического института, кандидат педагогических наук, доцент, профессор РАЕ
Где мы встречаемся с музейной педагогикой? Конечно, в музее! Музей «От Енисейской губернии до Красноярского края» один из немногих музеев истории развития образования в Сибирском регионе. Что делает музейная педагогика в школе и вузе? На вебинаре рассмотрим основные идеи музейной педагогики и их реализацию через технологии активного обучения и профессионального образования. Поделимся некоторыми практическими приемами организации музейных экспозиций и экскурсий и включением их в образовательный процесс. Соведущая вебинара: Лобанова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент. https://www.youtube.com/watch?v=n4QbISC3VMo;Сервисы Google, без которых не обойтись: Документы, Таблицы, Презентации;29.03.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Google Apps — это пакет облачных приложений для совместной деятельности, публикации материалов, создания викторин, опросов и многого другого. Какие сервисы Google можно эффективно использовать в библиотеке и в классе? Как освоить эти инструменты? Об этом пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=366VHV7inhc;Дополненная реальность в работе с детьми дошкольного возраста;30.03.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Сегодня активно идет процесс модернизации образования, меняются способы и средства обучения детей. Принцип один: современным детям — современное образование. Главным трендом российского образования является цифровизация. На вебинаре слушатели узнают, что такое дополненная реальность и как ее использовать в педагогической работе с детьми дошкольного возраста. https://www.youtube.com/watch?v=a9fo3_KdeiM;Разрешенный бунт в России (забастовки, экологический и жилищный протест). Встреча с Дмитрием Левчиком, автором издательства Директ-Медиа;31.03.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Автор книги «Бастующая Россия», доктор исторических наук Левчик Дмитрий, бывший в годы Перестройки нештатным консультантом Верховного Совета РФ, членом исполкома московской организации Социал-демократической партии, членом исполкома движения «Шахтёры России», зав. международным отделом НПГ и консультантом Росуглепрофа на основе уникальных материалов архива НПГ, «Шахтёров России», Росуглепрофа, забасткома ПО «Севуралбокситруда» расскажет о причинах, сути и особенностях забастовочного и профсоюзного движения шахтёров периода Перестройки.
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Электронно-библиотечные системы отметили десятилетний юбилей. Электронные библиотеки — факт информационной среды, который определяет будущее библиотечной отрасли вообще. В чем содержание развития и эволюции ЭБС? Как цифровая платформа вбирает в себя и трансформирует традиционный мир книг? О содержании работы разработчиков ЭБС и перспективах платформ профессионального контента продолжит размышлять Константин Костюк, руководитель ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=Jf-DXCqlJTE;Особые родители. Как работать с родителями детей с ОВЗ;02.03.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Работа с инклюзивным детским коллективом для педагога означает встречу и взаимодействие с родителями детей, имеющих особенности в развитии. И эта работа требует особого подхода. Педагоги часто сталкиваются с непониманием, обидами и даже угрозами со стороны таких родителей и не всегда получается наладить взаимодействие, чтобы качественно помочь ребенку. Вебинар посвящен особенностям работы с родителями особых детей. Слушатели познакомятся с особенностями структуры личности людей, имеющих ребенка с нарушениями в развитии, а также с особенностями взаимодействия и способами психологической поддержки. Вебинар предназначен для педагогов, классных руководителей, педагогов- психологов, родителей детей с ОВЗ. https://www.youtube.com/watch?v=OLF31JDkR90;Библиографические описания и ссылки на составную часть ресурса (аналитические описания);03.03.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Глава из печатной книги, статья из журнала, сборника материалов конференции, статья из электронного журнала — библиографическое описание и ссылки. Правила оформления, особенности, образцы. https://www.youtube.com/watch?v=FfoWnqrEY9U;Интеграция Университетской библиотеки онлайн и Автор-ВУЗ: комплексная автоматизация образования;04.03.2021;Ведущий вебинара:
Денис Тареев, генеральный директор компании МТ ГРУПП, к.и.н.
В связи с переходом образовательных организаций на дистанционное обучение, существенно вырос интерес к информационным системам, которые позволяют организовать предоставление доступа педагогам и обучающимся к контенту, необходимому в обучении. Благодаря интеграции комплексной системы автоматизации образования «Автор-ВУЗ» и электронной библиотечной системы «Университетская библиотека онлайн» любой участник образовательного процесса может не только организовать свою работу (создавать расписание, составлять учебные планы, методические материалы, формировать ЭИОС), но и получить доступ к изданиям библиотеки непосредственно из программы «Автор-ВУЗ». Вебинар будет интересен всем категориям участников образовательного процесса: от проректоров и педагогов до студентов вузов. https://www.youtube.com/watch?v=v42BZ8chZJg;Обучение чтению. Учимся на практике;05.03.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Чтение — главный, фундаментальный блок успешного начала образовательного процесса дошкольника. В современную школу многие дети уже приходят подготовленными, умеют читать и считать. Поэтому родители дошкольников всё чаще задаются вопросами, как научить ребёнка читать, с какого возраста начинать обучение и какими методиками воспользоваться. На все эти вопросы по обучению детей чтению мы рады ответить. На вебинаре мы рассмотрим следующие вопросы. В каком возрасте начинать знакомство с буквами, а в каком начинать готовить ребенка к чтению. Ошибки, которые в последствии мешают ребенку научиться читать быстро, понимать прочитанное с первого раза и самое главное — убивают любовь к чтению. Практические упражнения, которые повысят мотивацию к занятиям чтением. https://www.youtube.com/watch?v=EYenV-CQEVk;Визуализация учебной информации в процессе решения проблем в обучении и жизни;05.03.2021;Ведущая вебинара:
Валентина Петрова, к.п.н., доцент, победитель EdCrunch on Demand 2020 в номинации «Лидер высшего образования»
Тратите время на подготовку к вчерашней битве? Страсти накалились, а проблема не решена? Опыт почему-то сослужил плохую службу? Хотите познакомиться с современными способами решения проблем на основе визуализации информации, сторителлинга, психоанализа персонажей? Сделайте первый шаг и приходите на наш вебинар, чтобы мыслить системно, чтобы учиться и учить с удовольствием, чтобы завтрашний успех был подготовлен сегодня. https://www.youtube.com/watch?v=vnaxg5fZtsQ;Образовательная кинезиология как инструмент развития внимания и памяти детей 5–9 лет;09.03.2021;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Человеческий организм — сложная и мудрая система. Иногда, чтобы добраться до глубоких извилин головного мозга и активировать их, нужны простые физические упражнения. Современная образовательная кинезиология выработала ряд упражнений, которые позволяют успешно развивать умственные способности. Особенно важно помочь детям в дошкольный период и в первые годы учёбы, чтобы не упустить этот важный этап в развитии ребёнка, который чреват психологическими расстройствами, низкой социальной адаптацией, если вовремя не устранить проблемы. https://www.youtube.com/watch?v=TwuYokZpdko;Выбор диссертационного совета для успешной защиты: критерии отбора, особенности, которые важно учитывать;10.03.2021;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Диссертационный советы: типы, особенности защиты. Кто и когда будет искать диссертационный совет для вашей защиты? Выбор места защиты диссертации: что учитывать, как «минимизировать ошибку при выборе совета»? https://www.youtube.com/watch?v=qWon_ioJl4U;Простой таймлайн в презентациях;11.03.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Таймлайны — удобный способ наглядно представить хронологию. Есть множество веб-сервисов для их создания, но это кропотливая и долгая работа. Когда нам нужен более простой таймлайн, его несложно создать с помощью Power Point, Genially и Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=BxFxM_R_h0E;Синдром дефицита внимания: практические советы по диагностике и коррекции;12.03.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Многие слышали слова: «Ребенок неусидчивый, невнимательный, постоянно отвлекается». Слова, которые говорят о серьезной проблеме, которая уже препятствует развитию соответственно возраста. Очень простая цепочка. Ребенок, видит, слышит, тактильно ощущает, нюхает. Чем больше информации он получает, тем более полный образ предмета, явления, ситуации создается. Для детей с проблемами внимания образы фрагментарные, нарушено воспроизведение сохраненной информации. А сенситивный период формирования важнейшей когнитивной функции уходит безвозвратно. На вебинаре рассмотрим основные причины, проявления СДВ. Поделюсь некоторыми практическими приемами диагностики и коррекции. Составим алгоритм действий с данным нарушением. https://www.youtube.com/watch?v=MqpjQjmpiYg;От виртуальной экскурсии до музея и квеста. Возможности платформы izi.TRAVEL;15.03.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
izi.TRAVEL — сервис, который не только предоставляет готовые маршруты для путешествий, но и позволяет создавать самостоятельно уличные аудиогиды и квесты, виртуальные музеи и выставки. Познакомимся с основными возможностями сервиса на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=FmZ-m8sx27s;Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с ОВЗ;16.03.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Сенсорная интеграция — это реакция нервной системы на информацию, полученную от органов чувств. Сигналы от систем обоняния, слуха, зрения сообщают человеку о том, что происходит вокруг и формируют правильную реакцию. У детей с правильныи сенсомотрным развитием эти процессы происходят автоматически, в случае отклонений от нормы ребенок испытывает проблемы со здоровьем и трудности в обучении. На вебинаре слушатели узнают более подробно о том, что такое сенсорная интеграция, познакомятся с принципами, методами сенсорной терапии и играми, которые можно использовать в коррекционной работе с детьми с ОВЗ. https://www.youtube.com/watch?v=ZrAfakg_a64;Проект «Открытые монографии»: преимущества участия для вузов;18.03.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Компания «Директ-Медиа» представляет проект «Открытые монографии» на платформе ЭБС «Университетская библиотека онлайн». В рамках проекта образовательные организации независимо от того являются ли они подписчиками ЭБС бесплатно получат доступ к коллекции монографий, в которую входят классические научные труды, научно-документальная и научно-популярная литература. Основное условие для участия в проекте — передача электронных изданий в фонд ЭБС «Университетская библиотека онлайн». https://www.youtube.com/watch?v=I_pjS4LQOWE;Финансовая грамотность для детей. Обзор УМК;19.03.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
В рамках проекта образовательные организации независимо от того являются ли они подписчиками ЭБС бесплатно получат доступ к коллекции монографий, в которую входят классические научные труды, научно-документальная и научно-популярная литература. https://www.youtube.com/watch?v=0Olc8uRFz9M;Изменение требований: к чему готовиться аспиранту/докторанту в процессе подготовки диссертации?;22.03.2021;Ведущая вебинара:
Наталья Логачева, д.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Института экономики Уральского отделения РАН, член Правления Курганского регионального отделения Вольного экономического общества России
Требования к публикациям: качество, количество, статус. Издания РИНЦ, ВАК, SCOPUS: на что ориентироваться? Сеть диссертационных советов: текущая ситуация и перспективы. Диссертация: текст, оформление, защита. https://www.youtube.com/watch?v=GtHOQtSxdV8;Формирование навыков общения у детей с ОВЗ;23.03.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Дети с раннего возраста проявляют стремление к общению и нуждаются в нем, потому что общение с взрослыми – единственный канал получения знаний об окружающем мире. У детей с различными видами нарушений коммуникативные качества формируются с трудом и часто с большим отставанием от нормы. Недостаток коммуникации приводит к тому, что ребенок испытывает постоянное чувство одиночества и ненужности, сильно страдает его самооценка. Вебинар даст возможность участникам понять источник проблем с коммуникацией у детей с различными видами ОВЗ и выстроить работу по формированию навыков общения для каждого конкретного ребенка. https://www.youtube.com/watch?v=1zfZvdq-ODo;Новинки издательства Директ-Медиа: март 2021;23.03.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=oUhTWLwPIs0;Уникальный контентный сервис Е-Корсар. Книги в ЭБС по предзаказу;24.03.2021;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Поиск учебных изданий в электронном виде, которые нужны в учебном процессе, но недоступны на рынке, — проблема и задача всего учебного сообщества. Особенно в виду вызовов пандемии и необходимости повышать уровень дистанционного образования. Силами библиотекаря ее не решишь. Проект E-КОРСАР — попытка издательства Директ-Медиа и консорциума АРБИКОН найти решение этой проблемы, научиться формировать электронные фонды, полностью покрывающие задачи книгообеспеченности учебного процесса. https://www.youtube.com/watch?v=tEgr69xpVHc;Автор электронного учебного издания. В помощь преподавателю вуза;24.03.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Теперь уже редко можно встретить в метро или парке человека с открытой книгой. Но это не значит, что люди не читают. Кто-то использует для чтения планшет или устройство на основе электронных чернил, а кто-то читает книги прямо со смартфона. Принцип чтения изменился. Но как стать автором такой книги? Что для этого надо знать и что уметь. Как использовать возможности издательства «Директ-Медиа» для совместного создания электронной книги. Об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=brLhsddp6XM;Создаём рабочую тетрадь в сервисе Canva;25.03.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Сервис представляет множество интересных шаблонов, в том числе для упражнений и домашних заданий. Мы можем собрать самые удачные решения вместе и разработать собственную рабочую тетрадь в формате PDF. Идеи и советы — на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=v-P7SzGTuoM;СДВГ — выжить и научить;26.03.2021;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности — бич детских коллективов. Один ребёнок может разрушить учебную атмосферу целого класса. На вебинаре обсудим разницу между невоспитанностью и СДВГ, разберем диагностические методики, а также практические приёмы работы с родителями такого ребёнка и возможные выходы из этой сложной ситуации. https://www.youtube.com/watch?v=THF6DBCsY0w;Музейная педагогика: от технологии к профессии;29.03.2021;Ведущая вебинара:
Зульфия Колокольникова, зав. каф. Педагогики Лесосибирского педагогического института, кандидат педагогических наук, доцент, профессор РАЕ
Где мы встречаемся с музейной педагогикой? Конечно, в музее! Музей «От Енисейской губернии до Красноярского края» один из немногих музеев истории развития образования в Сибирском регионе. Что делает музейная педагогика в школе и вузе? На вебинаре рассмотрим основные идеи музейной педагогики и их реализацию через технологии активного обучения и профессионального образования. Поделимся некоторыми практическими приемами организации музейных экспозиций и экскурсий и включением их в образовательный процесс. Соведущая вебинара: Лобанова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент. https://www.youtube.com/watch?v=n4QbISC3VMo;Сервисы Google, без которых не обойтись: Документы, Таблицы, Презентации;29.03.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Google Apps — это пакет облачных приложений для совместной деятельности, публикации материалов, создания викторин, опросов и многого другого. Какие сервисы Google можно эффективно использовать в библиотеке и в классе? Как освоить эти инструменты? Об этом пойдет речь на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=366VHV7inhc;Дополненная реальность в работе с детьми дошкольного возраста;30.03.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Сегодня активно идет процесс модернизации образования, меняются способы и средства обучения детей. Принцип один: современным детям — современное образование. Главным трендом российского образования является цифровизация. На вебинаре слушатели узнают, что такое дополненная реальность и как ее использовать в педагогической работе с детьми дошкольного возраста. https://www.youtube.com/watch?v=a9fo3_KdeiM;Разрешенный бунт в России (забастовки, экологический и жилищный протест). Встреча с Дмитрием Левчиком, автором издательства Директ-Медиа;31.03.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Автор книги «Бастующая Россия», доктор исторических наук Левчик Дмитрий, бывший в годы Перестройки нештатным консультантом Верховного Совета РФ, членом исполкома московской организации Социал-демократической партии, членом исполкома движения «Шахтёры России», зав. международным отделом НПГ и консультантом Росуглепрофа на основе уникальных материалов архива НПГ, «Шахтёров России», Росуглепрофа, забасткома ПО «Севуралбокситруда» расскажет о причинах, сути и особенностях забастовочного и профсоюзного движения шахтёров периода Перестройки.
Апрель 2021
https://www.youtube.com/watch?v=WVk3PrIY5bc;Арт-Портал «Мировая художественная культура»: инструкция по применению;01.04.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал – замечательный ресурс для любителей искусства, школьников и студентов, преподавателей МХК. В основе ресурса лежит электронная галерея, но Арт-Портал не сводится к ней, его изюминкой являются дополнительные сервисы. Шкала времени «Арт-Хронограф», увлекательные ролики по истории искусства, подробные описания жанров и эпох, биографии авторов, «Арт-учебник» и более чем сотня выпусков «Артотеки» - это только небольшая часть того, с чем вы можете познакомиться на портале. Обо всех этих возможностях мы и поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=WGOXpnXJ0-w;Приёмы снятия агрессии у детей;02.04.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Одной из психологических проблем детей является агрессивность. Детская агрессия может принимать различные формы: физическая агрессия и оскорбления, как в адрес сверстников, так и в адрес взрослых, драка из-за привлекательной игрушки, ведущего места в игре и др. В то же время некоторые дети проявляют более выраженную склонность к агрессивности. При этом, агрессивный ребенок приносит массу проблем не только окружающим, но и в первую очередь самому себе. Со временем, проявление агрессивного поведения может приобретать устойчивый характер, что может в свою очередь привести к закреплению этих черт в личности ребенка. Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для родителей, педагогов, но и для общества в целом. https://www.youtube.com/watch?v=ZnNkwq55R9w;О чем молчат ГОСТы. Библиографические описания и ссылки на новые виды медиаресурсов;05.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Продолжаем разбирать особенности библиографических описаний и ссылок на медиаресурсы. https://www.youtube.com/watch?v=wj08A44kxFI;Осторожно: конфликт в образовательной организации;05.04.2021;Ведущая вебинара:
Елена Орлова, д.п.н., пофессор каф. Общей психологии РАНХиГС
На вебинаре мы познакомимся с разными видами конфликтов, возникающих в образовательных организациях и изучим стратегии разрешения конфликтов. Разбор и обсуждение конфликтных ситуаций в образовательных организациях по материалам кинематографа. 1. Гамлет (внутриличностный конфликт).2. Чучело (конфликт между обучающимся в классе).3. Советские фильмы про школу (конфликты между педагогами).4. Большая перемена (конфликт между взрослыми обучающимся). https://www.youtube.com/watch?v=D0d4niMEJtQ;Дети цифровой культуры: развиваем речь, коммуникацию и эмоциональный интеллект;06.04.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Наш мир стремительно меняется, и новое поколение детей, чье воспитание и развитие неразрывно связано с использованием электронных устройств, уже воспринимается как данность. Интернет становится социальным пространством, в котором ребенок получает знания и представления о мире и удовлетворяет свою потребность в общении. Вместе с тем, дети цифровой культуры испытывают серьезные проблемы с коммуникацией в реальности. Самые частые жалобы — «У меня нет друзей», «Я боюсь знакомиться и общаться», «Я боюсь выступать». Кроме того, дети плохо распознают эмоции реальных людей и плохо осознают свое эмоциональное состояние. Задача современного педагога – помочь ребенку научиться общаться и развить эмоциональный интеллект. Слушатели вебинара познакомятся с основными принципами работы по развитию коммуникативной сферы детей, а также с конкретными приемами и упражнениями, готовыми занятиями, которые можно использовать в работе педагога и психолога ДДОУ. https://www.youtube.com/watch?v=tlJAgGskoN0;Мудл в работе преподавателя: от первого шага до разработки собственного курса;06.04.2021;Ведущий вебинара:
Александр Гущин, к.ф.-м.н., доцент, эксперт в области создания электронных курсов, лауреат премии конкурса EdCrunch Award 2018
В ситуации быстрого перехода в онлайн преподаватели столкнулись с проблемой плохой совместимости приёмов очного обучения с новыми условиями работы. На вебинаре мы рассмотрим следующие основные темы. Как, используя возможности LMS Moodle, создать полноценный и работающий электронный курс. Что важно знать о Мудл для успешной работы. Что нужно знать о комбинаторике элементов электронного курса. С чего начать и как работать с этой платформой. https://www.youtube.com/watch?v=z11m4R_ZiBc;References, удовлетворяющие требованиям издательства;07.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Международные стили оформления. Составление англоязычного списка литературы для статьи в научном издании - какие требования могут предъявить издания. Генераторы, самоучители, образцы и шаблоны в помощь не библиографу — обзор и знакомство с инструментами. https://www.youtube.com/watch?v=4FFXbDbNy8U;Интерактивные фотографии в презентациях;08.04.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Интерактивные элементы делают ваши презентации привлекательнее. Ведь пользователи привыкли, что с медиа можно взаимодействовать. На примере сервисов Power Point, Genially и Prezi показываем, как настроить точки point-of-interest и подсказки к элементам. https://www.youtube.com/watch?v=jFsLAXH075A;Развивающие игры по методике Б.Н. Никитина;09.04.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Родители, серьезно думающие о будущем своего ребенка, стараются начать его обучение с ранних лет, используя опыт педагогов прошлого, которые на практике доказали состоятельность своих взглядов. Не утрачивает актуальности методика Никитина, которая направлена на развитие и воспитание детей в игровой форме. На вебинаре слушатели узнают, что собой представляет методика Никитина, ее суть, принципы и методы работы. https://www.youtube.com/watch?v=qVu_4AH7G9g;Первый спутник. От теории к практике;12.04.2021;Ведущий вебинара:
Павел Шубин, математик, автор научно-популярных книг и статей об истории освоения космоса, специалист по межпланетным станциям и научным аппаратам
Запуск 4 октября 1957 года первого искусственного спутника Земли навсегда разделил историю ракетостроения на этапы "до" и "после". Как появился его проект, какие были проблемы на его пути, как мир отреагировал на его пуск? Обо этом будет рассказано на нашем вебинаре. Павел Шубин, историк космонавтики, автор книг «Венера: неукротимая планета» и «Луна. История, люди, техника». https://www.youtube.com/watch?v=oeBqok0jP1I;«Обратный отсчёт»: что предшествовало первому полёту человека в космос;12.04.2021;Ведущая вебинара:
Евгения Скареднева, пресс-секретарь, Иркутский планетарий и музей Ноосфера
Первый полёт человека в космос был одним из главных событий 20 века. Но ему предшествовали важные достижения, которые теперь находятся в тени того, что произошло 12 апреля 1961 года. Давайте вместе вспомним о них – они заслуживают внимания и обсуждения. https://www.youtube.com/watch?v=4mn6WmqRAu8;Профилактика и психологическая коррекция стресса в образовательной среде;13.04.2021;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Стрессовые ситуации регулярно встречаются в нашей жизни. Для кого-то это повод для развития чего-то нового, для других — глубоко травмирующая ситуация. Умение управлять своим состоянием в стрессовых ситуациях один из важных навыков в жизни человека, тем более это важно для учителей и воспитателей, работающих с детьми. На вебинаре будет не только теория, но и практические упражнения, максимально подходящие к реальной жизни учителя. https://www.youtube.com/watch?v=GiYo3vu_hls;Сервисы Google в помощь педагогу и библиотекарю: виртуальные доски, видеоконференции, сайты и блоги;13.04.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Сервисы Google — бесплатные, мощные и динамично развивающиеся инструменты, которые пригодятся в работе и учителям, и библиотекарям. Как организовать взаимодействие на виртуальной доске, провести видеоконференцию, создать свой сайт или блог с помощью инструментов Google — об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=k_I3UOMs96o;Для чего нужен индивидуальный стиль, или как рассказать о себе с помощью одежды. Встреча с автором издательства Директ-Медиа Светланой Шабалиной;14.04.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Что дает человеку наличие своего собственного стиля? Как внешний вид может оказывать влияние на события в жизни? На самом деле, то, как мы выглядим, определяет во многом и наше внутреннее состояние, и поведение окружающих по отношению к нам. В современном быстро меняющемся мире очень легко затеряться, стать одной из многих как в offline, так и в online пространстве. Сегодня, когда часто не хватает времени на длительное общение, мы не имеем возможности рассказать о себе, услышать другого. Поэтому принимаем решения за доли секунды... по внешнему виду человека. Какое влияние на жизнь оказывает индивидуальный стиль и как его создать, расскажет Светлана Шабалина, имидж-стилист, коуч, автор книги «Быть стильной, оставаясь собой». https://www.youtube.com/watch?v=gx0-H894igg;Мини-тесты в презентациях;15.04.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Проверить уровень знаний учащихся прямо во время демонстрации презентации помогут мини-тесты. Это простая конструкция, состоящая из текста вопроса и нескольких вариантов ответов. Тренируемся создавать мини-тесты в Power Point, Genially и Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=WVUe9ZnaxGI;Детское воровство: причины и коррекция;16.04.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Почему ребенок берет чужое? В каждом возрасте у данного явления свои причины. Осознанно или нет происходит это неприятное событие? Почему возникает желание взять себе вещь, которая принадлежит другому? Причины всегда разные, но нужно ли наказывать ребенка и в каких случаях? На вебинаре дадим ответы на эти и другие вопросы. Рассмотрим направления коррекции. https://www.youtube.com/watch?v=J0tbF-ViYCQ;Цифровой след студента в LMS Moodle;16.04.2021;Ведущий вебинара:
Александр Гущин, к.ф.-м.н., доцент, эксперт в области создания электронных курсов, лауреат премии конкурса EdCrunch Award 2018
Вебинар предназначен для тех, кто использует LMS в процессе обучения. Чтобы эффективно использовать парадигму электронного обучения необходимо сменить точку зрения на студента: в новой парадигме он не просто обучается, но производит цифровой контент. Как использовать создаваемый контент эффективно? Что и как педагог может получить, анализируя цифровой след обучаемого? Приходите к нам, чтобы узнать. https://www.youtube.com/watch?v=Gf2RpjdD-YI;Ядро русской книжной культуры — к цифровизации российского литературного наследия;19.04.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Книжное ядро культуры — компендиум ключевых книг и авторов, без которых немыслима наша культура и образование. Качество книжной культуры — предмет дискуссии экспертов. Издательство «Директ-Медиа» много лет работает над созданием коллекции, которая должна быть в каждой школе и каждой библиотеке. Над особенностями строения, содержания и организации этой уникальной коллекции размышляет генеральный директор «Директ-Медиа» Константин Костюк. https://www.youtube.com/watch?v=xmnBT0sEMnw;Я пишу для детей и подростков;19.04.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Алексеева, создатель и главный редактор электронного журнала «Чтение детям»
В программе вебинара. Целевая аудитория автора: для кого мы пишем. Как научиться не зависеть от вдохновения, быстро входить в рабочее состояние и поддерживать его на протяжении всей работы над произведением. ТОП-3 самых популярных сегодня литературных жанра произведений для детей и подростков. Личный бренд автора. https://www.youtube.com/watch?v=FuHkNJaI9tw;«Книга жизни» — как метод психореабилитации ребенка;20.04.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Психологическое сопровождение семей с кровнородственной формой опеки является достаточно молодым направлением в практике социально-психологической работы. Актуальность выдвинутой темы обусловлена, с одной стороны, новыми требованиями и запросами общества, а с другой — отсутствием теоретико-методологического обоснования особенностей психологической реабилитации ребенка в процессе сопровождения опекунских семей. На вебинаре слушатели узнают о методе психореабилитации детей «Книга жизни». Что это такое и как с этим работать?" https://www.youtube.com/watch?v=TGvatgz1xA0;УДК, ББК, DOI, авторские таблицы — что зачем и для чего. Индексируем свои статьи и книги правильно;21.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Все чаще авторов издательства просят проиндексировать свои статьи и книги самостоятельно. А умеем ли мы это делать? Разберем основные классификаторы, найдем свой авторский знак с помощью таблиц Хавкиной, попробуем разные онлайн-помощники для индексации своих статей и книг. https://www.youtube.com/watch?v=tInuNsrIX1s;Что надо знать автору книги о библиографическом оформлении и индексации для успешной публикации;21.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Часто авторов просят самих провести индексацию, написать авторский знак, оформить выходные данные, проверить ссылки и списки литературы… Как не теряться от вопросов о размере книги в авторских знаках или печатных листах, и не запутаться в прикнижной и внутрикнижной библиографии. Да, конечно, редакторы и корректоры помогут, исправят и подскажут. Но лучше и самим разобраться, что от нас хотят и где найти нужные подсказки, инструменты и сервисы. https://www.youtube.com/watch?v=CV7saMaUKdU;Удобная навигация в презентациях;22.04.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Сделайте презентации удобнее для самостоятельного изучения с помощью навигации. Делим презентацию на разделы, настраиваем переходы от слайда к слайду, создаём интерактивное визуальное оглавление в сервисах Power Point, Genially и Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=GX-aZydYrFI;Экономическое воспитание детей и финансовые сказки;23.04.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Сказка — самая простая и интересная форма познания мира финансов. В рамках вебинара познакомимся с опытом работы педагогов по освоению финансовой грамотности через сказки и другие произведения художественной литературы, использованием элементов сторителлинга. Проанализируем, какие темы финансовой грамотности лучше осваивать через сказки, можно ли создавать свои финансовые сказки? Попытаемся подобрать тематические сказки и рассказы в зависимости от возраста детей. https://www.youtube.com/watch?v=NBhV0uiPUSU;Новинки издательства Директ-Медиа: апрель 2021;23.04.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=6oMZKYku_m4;Интерактивные путешествия Арт-Портала;26.04.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал – замечательный ресурс для любителей искусства, школьников и студентов, преподавателей МХК. В основе ресурса лежит электронная галерея, но Арт-Портал не сводится к ней, его изюминкой являются дополнительные сервисы. Проекты «Артотеки» —один из них, и самые увлекательные выпуски выполнены в технологии интерактивного путешествия, представляющего собой подробный рассказ о каком-то одном произведении искусства с рассматриванием и объяснением его деталей. Интерактивные путешествия используют технологию показа гигапиксельных изображений, позволяющий увеличивать их в 20-30 раз без ухудшения чёткости. Подробнее об этой технологии и о конкретных путешествиях — на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=sI4DiTF_6LE;Онлайн-сервисы для создания блогов и сайтов;26.04.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Создание виртуального представительства библиотеки или школы — уже не роскошь, а необходимость. Какой конструктор для создания блога или сайта выбрать учителю или библиотекарю? Оцениваем достоинства и учитываем недостатки онлайн-платформ для сайто- и блогостроительства. https://www.youtube.com/watch?v=TL3ziFFGsHE;Ложь или фантазия ребенка: как отличить;27.04.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Детский возраст – это сенситивный период развития воображения. Почему же взрослые называют фантазии и мечты ребенка ложью. Где граница между полетом фантазии и враньём. Каких целей хочет достичь ребенок, когда лжет. Как отличить одно от другого, как наказать, как не разрушить авторитетом тот необыкновенный мир, где каждый ребенок может быть сказочным героем. Давайте поговорим на эту тему на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=SmmlHuGUVgU;Библиография как составляющая информационной грамотности;28.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Поиск, определение надежности и добропорядочности источников информации. Скажите «мусорным» журналам «нет» и прекратите с ними разговаривать. Анализ сайтов «в домашних условиях». Как, используя только открытые источники информации, получить информацию для размышления. https://www.youtube.com/watch?v=wJJnHrvsJr8;26 апреля 1986 года. День, который изменил всё;28.04.2021;Ведущий вебинара:
Александр Купный, бывший сотрудник ЧАЭС, дозиметрист, свободный журналист, автор канала «Кофе со вкусом Чернобыля»
Авария на Чернобыльской АЭС — крупнейшее событие конца ХХ века. Она показала несостоятельность политической системы СССР и, в конечном счёте, явилась одной из причин его развала, надолго замедлив развитие атомной энергетики во всём мире. Она же показала силу духа, смелость и самоотверженность людей, которые были причастны к ликвидации последствий аварии и изучении её причин. Аварии посвящены тысячи научных статей, и, вместе с тем, в оценке её причин и последствий до сих пор существуют противоположные точки зрения. На сегодняшнем вебинаре, в день 35-летия аварии мы еще раз попытаемся оценить значение этого события и вспомним тех, кто достоин нашей памяти. https://www.youtube.com/watch?v=EWhcWaXlmGE;Интерактив в презентациях: эффект переписки в соцсетях;29.04.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
В сети много примеров чат-ботов, имитирующих непринуждённое общение. Пробуем создать эффект переписки в сервисах Power Point и Genially: настраиваем появление сообщений, кнопки ответов, прокрутку чата. https://www.youtube.com/watch?v=NwH8IcKUuhg;Педагоги и родители. Секреты взаимопонимания;30.04.2021;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
Не за горами конец года и родительское собрание. Не так сложно работать с детьми, как общаться с их родителями. Популярная фраза среди учителей. У каждого опытного педагога найдется пара (а то и больше) историй на тему трудностей общения с родителями. Ну а молодые учителя часто со страхом думают о предстоящей беседе с мамами и папами. Именно о тонкостях общения мы поговорим на вебинаре. Приходите! Будет мало теории и много практических советов и упражнений.
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал – замечательный ресурс для любителей искусства, школьников и студентов, преподавателей МХК. В основе ресурса лежит электронная галерея, но Арт-Портал не сводится к ней, его изюминкой являются дополнительные сервисы. Шкала времени «Арт-Хронограф», увлекательные ролики по истории искусства, подробные описания жанров и эпох, биографии авторов, «Арт-учебник» и более чем сотня выпусков «Артотеки» - это только небольшая часть того, с чем вы можете познакомиться на портале. Обо всех этих возможностях мы и поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=WGOXpnXJ0-w;Приёмы снятия агрессии у детей;02.04.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Одной из психологических проблем детей является агрессивность. Детская агрессия может принимать различные формы: физическая агрессия и оскорбления, как в адрес сверстников, так и в адрес взрослых, драка из-за привлекательной игрушки, ведущего места в игре и др. В то же время некоторые дети проявляют более выраженную склонность к агрессивности. При этом, агрессивный ребенок приносит массу проблем не только окружающим, но и в первую очередь самому себе. Со временем, проявление агрессивного поведения может приобретать устойчивый характер, что может в свою очередь привести к закреплению этих черт в личности ребенка. Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для родителей, педагогов, но и для общества в целом. https://www.youtube.com/watch?v=ZnNkwq55R9w;О чем молчат ГОСТы. Библиографические описания и ссылки на новые виды медиаресурсов;05.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Продолжаем разбирать особенности библиографических описаний и ссылок на медиаресурсы. https://www.youtube.com/watch?v=wj08A44kxFI;Осторожно: конфликт в образовательной организации;05.04.2021;Ведущая вебинара:
Елена Орлова, д.п.н., пофессор каф. Общей психологии РАНХиГС
На вебинаре мы познакомимся с разными видами конфликтов, возникающих в образовательных организациях и изучим стратегии разрешения конфликтов. Разбор и обсуждение конфликтных ситуаций в образовательных организациях по материалам кинематографа. 1. Гамлет (внутриличностный конфликт).2. Чучело (конфликт между обучающимся в классе).3. Советские фильмы про школу (конфликты между педагогами).4. Большая перемена (конфликт между взрослыми обучающимся). https://www.youtube.com/watch?v=D0d4niMEJtQ;Дети цифровой культуры: развиваем речь, коммуникацию и эмоциональный интеллект;06.04.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Наш мир стремительно меняется, и новое поколение детей, чье воспитание и развитие неразрывно связано с использованием электронных устройств, уже воспринимается как данность. Интернет становится социальным пространством, в котором ребенок получает знания и представления о мире и удовлетворяет свою потребность в общении. Вместе с тем, дети цифровой культуры испытывают серьезные проблемы с коммуникацией в реальности. Самые частые жалобы — «У меня нет друзей», «Я боюсь знакомиться и общаться», «Я боюсь выступать». Кроме того, дети плохо распознают эмоции реальных людей и плохо осознают свое эмоциональное состояние. Задача современного педагога – помочь ребенку научиться общаться и развить эмоциональный интеллект. Слушатели вебинара познакомятся с основными принципами работы по развитию коммуникативной сферы детей, а также с конкретными приемами и упражнениями, готовыми занятиями, которые можно использовать в работе педагога и психолога ДДОУ. https://www.youtube.com/watch?v=tlJAgGskoN0;Мудл в работе преподавателя: от первого шага до разработки собственного курса;06.04.2021;Ведущий вебинара:
Александр Гущин, к.ф.-м.н., доцент, эксперт в области создания электронных курсов, лауреат премии конкурса EdCrunch Award 2018
В ситуации быстрого перехода в онлайн преподаватели столкнулись с проблемой плохой совместимости приёмов очного обучения с новыми условиями работы. На вебинаре мы рассмотрим следующие основные темы. Как, используя возможности LMS Moodle, создать полноценный и работающий электронный курс. Что важно знать о Мудл для успешной работы. Что нужно знать о комбинаторике элементов электронного курса. С чего начать и как работать с этой платформой. https://www.youtube.com/watch?v=z11m4R_ZiBc;References, удовлетворяющие требованиям издательства;07.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Международные стили оформления. Составление англоязычного списка литературы для статьи в научном издании - какие требования могут предъявить издания. Генераторы, самоучители, образцы и шаблоны в помощь не библиографу — обзор и знакомство с инструментами. https://www.youtube.com/watch?v=4FFXbDbNy8U;Интерактивные фотографии в презентациях;08.04.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Интерактивные элементы делают ваши презентации привлекательнее. Ведь пользователи привыкли, что с медиа можно взаимодействовать. На примере сервисов Power Point, Genially и Prezi показываем, как настроить точки point-of-interest и подсказки к элементам. https://www.youtube.com/watch?v=jFsLAXH075A;Развивающие игры по методике Б.Н. Никитина;09.04.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Родители, серьезно думающие о будущем своего ребенка, стараются начать его обучение с ранних лет, используя опыт педагогов прошлого, которые на практике доказали состоятельность своих взглядов. Не утрачивает актуальности методика Никитина, которая направлена на развитие и воспитание детей в игровой форме. На вебинаре слушатели узнают, что собой представляет методика Никитина, ее суть, принципы и методы работы. https://www.youtube.com/watch?v=qVu_4AH7G9g;Первый спутник. От теории к практике;12.04.2021;Ведущий вебинара:
Павел Шубин, математик, автор научно-популярных книг и статей об истории освоения космоса, специалист по межпланетным станциям и научным аппаратам
Запуск 4 октября 1957 года первого искусственного спутника Земли навсегда разделил историю ракетостроения на этапы "до" и "после". Как появился его проект, какие были проблемы на его пути, как мир отреагировал на его пуск? Обо этом будет рассказано на нашем вебинаре. Павел Шубин, историк космонавтики, автор книг «Венера: неукротимая планета» и «Луна. История, люди, техника». https://www.youtube.com/watch?v=oeBqok0jP1I;«Обратный отсчёт»: что предшествовало первому полёту человека в космос;12.04.2021;Ведущая вебинара:
Евгения Скареднева, пресс-секретарь, Иркутский планетарий и музей Ноосфера
Первый полёт человека в космос был одним из главных событий 20 века. Но ему предшествовали важные достижения, которые теперь находятся в тени того, что произошло 12 апреля 1961 года. Давайте вместе вспомним о них – они заслуживают внимания и обсуждения. https://www.youtube.com/watch?v=4mn6WmqRAu8;Профилактика и психологическая коррекция стресса в образовательной среде;13.04.2021;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
Стрессовые ситуации регулярно встречаются в нашей жизни. Для кого-то это повод для развития чего-то нового, для других — глубоко травмирующая ситуация. Умение управлять своим состоянием в стрессовых ситуациях один из важных навыков в жизни человека, тем более это важно для учителей и воспитателей, работающих с детьми. На вебинаре будет не только теория, но и практические упражнения, максимально подходящие к реальной жизни учителя. https://www.youtube.com/watch?v=GiYo3vu_hls;Сервисы Google в помощь педагогу и библиотекарю: виртуальные доски, видеоконференции, сайты и блоги;13.04.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Сервисы Google — бесплатные, мощные и динамично развивающиеся инструменты, которые пригодятся в работе и учителям, и библиотекарям. Как организовать взаимодействие на виртуальной доске, провести видеоконференцию, создать свой сайт или блог с помощью инструментов Google — об этом поговорим на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=k_I3UOMs96o;Для чего нужен индивидуальный стиль, или как рассказать о себе с помощью одежды. Встреча с автором издательства Директ-Медиа Светланой Шабалиной;14.04.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Что дает человеку наличие своего собственного стиля? Как внешний вид может оказывать влияние на события в жизни? На самом деле, то, как мы выглядим, определяет во многом и наше внутреннее состояние, и поведение окружающих по отношению к нам. В современном быстро меняющемся мире очень легко затеряться, стать одной из многих как в offline, так и в online пространстве. Сегодня, когда часто не хватает времени на длительное общение, мы не имеем возможности рассказать о себе, услышать другого. Поэтому принимаем решения за доли секунды... по внешнему виду человека. Какое влияние на жизнь оказывает индивидуальный стиль и как его создать, расскажет Светлана Шабалина, имидж-стилист, коуч, автор книги «Быть стильной, оставаясь собой». https://www.youtube.com/watch?v=gx0-H894igg;Мини-тесты в презентациях;15.04.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Проверить уровень знаний учащихся прямо во время демонстрации презентации помогут мини-тесты. Это простая конструкция, состоящая из текста вопроса и нескольких вариантов ответов. Тренируемся создавать мини-тесты в Power Point, Genially и Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=WVUe9ZnaxGI;Детское воровство: причины и коррекция;16.04.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Почему ребенок берет чужое? В каждом возрасте у данного явления свои причины. Осознанно или нет происходит это неприятное событие? Почему возникает желание взять себе вещь, которая принадлежит другому? Причины всегда разные, но нужно ли наказывать ребенка и в каких случаях? На вебинаре дадим ответы на эти и другие вопросы. Рассмотрим направления коррекции. https://www.youtube.com/watch?v=J0tbF-ViYCQ;Цифровой след студента в LMS Moodle;16.04.2021;Ведущий вебинара:
Александр Гущин, к.ф.-м.н., доцент, эксперт в области создания электронных курсов, лауреат премии конкурса EdCrunch Award 2018
Вебинар предназначен для тех, кто использует LMS в процессе обучения. Чтобы эффективно использовать парадигму электронного обучения необходимо сменить точку зрения на студента: в новой парадигме он не просто обучается, но производит цифровой контент. Как использовать создаваемый контент эффективно? Что и как педагог может получить, анализируя цифровой след обучаемого? Приходите к нам, чтобы узнать. https://www.youtube.com/watch?v=Gf2RpjdD-YI;Ядро русской книжной культуры — к цифровизации российского литературного наследия;19.04.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Книжное ядро культуры — компендиум ключевых книг и авторов, без которых немыслима наша культура и образование. Качество книжной культуры — предмет дискуссии экспертов. Издательство «Директ-Медиа» много лет работает над созданием коллекции, которая должна быть в каждой школе и каждой библиотеке. Над особенностями строения, содержания и организации этой уникальной коллекции размышляет генеральный директор «Директ-Медиа» Константин Костюк. https://www.youtube.com/watch?v=xmnBT0sEMnw;Я пишу для детей и подростков;19.04.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Алексеева, создатель и главный редактор электронного журнала «Чтение детям»
В программе вебинара. Целевая аудитория автора: для кого мы пишем. Как научиться не зависеть от вдохновения, быстро входить в рабочее состояние и поддерживать его на протяжении всей работы над произведением. ТОП-3 самых популярных сегодня литературных жанра произведений для детей и подростков. Личный бренд автора. https://www.youtube.com/watch?v=FuHkNJaI9tw;«Книга жизни» — как метод психореабилитации ребенка;20.04.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Психологическое сопровождение семей с кровнородственной формой опеки является достаточно молодым направлением в практике социально-психологической работы. Актуальность выдвинутой темы обусловлена, с одной стороны, новыми требованиями и запросами общества, а с другой — отсутствием теоретико-методологического обоснования особенностей психологической реабилитации ребенка в процессе сопровождения опекунских семей. На вебинаре слушатели узнают о методе психореабилитации детей «Книга жизни». Что это такое и как с этим работать?" https://www.youtube.com/watch?v=TGvatgz1xA0;УДК, ББК, DOI, авторские таблицы — что зачем и для чего. Индексируем свои статьи и книги правильно;21.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Все чаще авторов издательства просят проиндексировать свои статьи и книги самостоятельно. А умеем ли мы это делать? Разберем основные классификаторы, найдем свой авторский знак с помощью таблиц Хавкиной, попробуем разные онлайн-помощники для индексации своих статей и книг. https://www.youtube.com/watch?v=tInuNsrIX1s;Что надо знать автору книги о библиографическом оформлении и индексации для успешной публикации;21.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Часто авторов просят самих провести индексацию, написать авторский знак, оформить выходные данные, проверить ссылки и списки литературы… Как не теряться от вопросов о размере книги в авторских знаках или печатных листах, и не запутаться в прикнижной и внутрикнижной библиографии. Да, конечно, редакторы и корректоры помогут, исправят и подскажут. Но лучше и самим разобраться, что от нас хотят и где найти нужные подсказки, инструменты и сервисы. https://www.youtube.com/watch?v=CV7saMaUKdU;Удобная навигация в презентациях;22.04.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
Сделайте презентации удобнее для самостоятельного изучения с помощью навигации. Делим презентацию на разделы, настраиваем переходы от слайда к слайду, создаём интерактивное визуальное оглавление в сервисах Power Point, Genially и Prezi. https://www.youtube.com/watch?v=GX-aZydYrFI;Экономическое воспитание детей и финансовые сказки;23.04.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Сказка — самая простая и интересная форма познания мира финансов. В рамках вебинара познакомимся с опытом работы педагогов по освоению финансовой грамотности через сказки и другие произведения художественной литературы, использованием элементов сторителлинга. Проанализируем, какие темы финансовой грамотности лучше осваивать через сказки, можно ли создавать свои финансовые сказки? Попытаемся подобрать тематические сказки и рассказы в зависимости от возраста детей. https://www.youtube.com/watch?v=NBhV0uiPUSU;Новинки издательства Директ-Медиа: апрель 2021;23.04.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=6oMZKYku_m4;Интерактивные путешествия Арт-Портала;26.04.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Арт-портал – замечательный ресурс для любителей искусства, школьников и студентов, преподавателей МХК. В основе ресурса лежит электронная галерея, но Арт-Портал не сводится к ней, его изюминкой являются дополнительные сервисы. Проекты «Артотеки» —один из них, и самые увлекательные выпуски выполнены в технологии интерактивного путешествия, представляющего собой подробный рассказ о каком-то одном произведении искусства с рассматриванием и объяснением его деталей. Интерактивные путешествия используют технологию показа гигапиксельных изображений, позволяющий увеличивать их в 20-30 раз без ухудшения чёткости. Подробнее об этой технологии и о конкретных путешествиях — на нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=sI4DiTF_6LE;Онлайн-сервисы для создания блогов и сайтов;26.04.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Создание виртуального представительства библиотеки или школы — уже не роскошь, а необходимость. Какой конструктор для создания блога или сайта выбрать учителю или библиотекарю? Оцениваем достоинства и учитываем недостатки онлайн-платформ для сайто- и блогостроительства. https://www.youtube.com/watch?v=TL3ziFFGsHE;Ложь или фантазия ребенка: как отличить;27.04.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Детский возраст – это сенситивный период развития воображения. Почему же взрослые называют фантазии и мечты ребенка ложью. Где граница между полетом фантазии и враньём. Каких целей хочет достичь ребенок, когда лжет. Как отличить одно от другого, как наказать, как не разрушить авторитетом тот необыкновенный мир, где каждый ребенок может быть сказочным героем. Давайте поговорим на эту тему на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=SmmlHuGUVgU;Библиография как составляющая информационной грамотности;28.04.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Поиск, определение надежности и добропорядочности источников информации. Скажите «мусорным» журналам «нет» и прекратите с ними разговаривать. Анализ сайтов «в домашних условиях». Как, используя только открытые источники информации, получить информацию для размышления. https://www.youtube.com/watch?v=wJJnHrvsJr8;26 апреля 1986 года. День, который изменил всё;28.04.2021;Ведущий вебинара:
Александр Купный, бывший сотрудник ЧАЭС, дозиметрист, свободный журналист, автор канала «Кофе со вкусом Чернобыля»
Авария на Чернобыльской АЭС — крупнейшее событие конца ХХ века. Она показала несостоятельность политической системы СССР и, в конечном счёте, явилась одной из причин его развала, надолго замедлив развитие атомной энергетики во всём мире. Она же показала силу духа, смелость и самоотверженность людей, которые были причастны к ликвидации последствий аварии и изучении её причин. Аварии посвящены тысячи научных статей, и, вместе с тем, в оценке её причин и последствий до сих пор существуют противоположные точки зрения. На сегодняшнем вебинаре, в день 35-летия аварии мы еще раз попытаемся оценить значение этого события и вспомним тех, кто достоин нашей памяти. https://www.youtube.com/watch?v=EWhcWaXlmGE;Интерактив в презентациях: эффект переписки в соцсетях;29.04.2021;Ведущая вебинара:
Анастасия Пахорукова, методист лаборатории мультимедийных коммуникаций Силамедиа, руководитель медиацентра «Вспышка»
В сети много примеров чат-ботов, имитирующих непринуждённое общение. Пробуем создать эффект переписки в сервисах Power Point и Genially: настраиваем появление сообщений, кнопки ответов, прокрутку чата. https://www.youtube.com/watch?v=NwH8IcKUuhg;Педагоги и родители. Секреты взаимопонимания;30.04.2021;Ведущая вебинара:
Александра Сараева, сертифицированный гештальт-психотерапевт, аккредитация Московского Гештальт-института. Ведущий детско-родительских групп. Организатор проекта альтернативного семейного образования.
Не за горами конец года и родительское собрание. Не так сложно работать с детьми, как общаться с их родителями. Популярная фраза среди учителей. У каждого опытного педагога найдется пара (а то и больше) историй на тему трудностей общения с родителями. Ну а молодые учителя часто со страхом думают о предстоящей беседе с мамами и папами. Именно о тонкостях общения мы поговорим на вебинаре. Приходите! Будет мало теории и много практических советов и упражнений.
Май 2021
https://www.youtube.com/watch?v=lHUMAxXJNlA;Нескучные финансы: как интересно обучать детей финансовой грамоте;11.05.2021;Ведущая вебинара:
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Что нужно знать педагогам о финансах, экономике, чтобы разработать интересную программу по экономическому воспитанию? Какие технологии применять воспитателю и учителю на уроках финансовой грамотности? На вебинаре спикер сделает обзор основных практик внедрения финансовой грамотности в детских садах и школах и расскажет о компетенциях, которые необходимы педагогу. https://www.youtube.com/watch?v=1cGuUq_fV7U;Тренды и технологии в оценивании образовательных достижений;11.05.2021;Ведущий вебинара:
Максим Скрябин, консультант по проектированию обучения и учебной аналитике, к.ф.-м.н.
Развитие технологий повлияло на то, как оцениваются образовательные достижения учащихся, и потому выделяют технологически-возможное оценивание (technology-enabled assessment) и технологически-усовершенствованное (technology-enhanced assessment). В первом случае, мы попросту переносим задание с «бумаги» в цифровую среду (возможно, с добавлением новых возможностей, например, инструкция к заданию дается не в виде текста, а с помощью видео). Во втором случае, специальным образом создается цифровая среда, в которой оценивается учащийся, как это происходит в симуляциях и серьезных играх. На вебинаре мы обсудим возникающие тренды в оценивании образовательных достижений, а также то, что можно делать уже прямо сейчас для того, чтобы быть востребованным специалистом. https://www.youtube.com/watch?v=K9YjzoR6yvY;Дидактическая сила визуальности. Примеры, инструменты, лучшие практики;12.05.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Визуальность как принцип и визуализация как приём встречаются в нашей жизни повсеместно. Они сопровождали человека в древности, и они же в высшей степени современны и актуальны. Показав, можно не только развлечь, но и рассказать, объяснить, убедить. Поэтому принцип визуальности широко используется в обучении, а в будущем будет использоваться еще шире. Современный преподаватель может использовать ряд инструментов и практик, позволяющих сделать его учебный контент визуальным, медийным, интерактивным. На вебинаре мы обсудим как сам принцип визуальности, так и возможные техники его применения в работе педагога и автора. https://www.youtube.com/watch?v=7qytCZ0BeyY;Запад знакомится с Востоком. Встреча с автором издательства Директ-Медиа Геннадием Пиковым ;12.05.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
На вебинаре речь пойдет о пособии Геннадия Пикова «Запад знакомится с Востоком (Представления средневековых европейцев о восточных народах)». В данном пособии рассматривается накопление и эволюция знания европейцев о восточных странах, начиная с глубокой античности. С ближне- и восточноазиатскими обществами и культурами Европа начнет активно взаимодействовать в большей степени за пределами средневековья, однако те стереотипы в их отношении, что сложились ранее, живучи фактически до сих пор. Их знание и оценка могут очень многое дать для понимания современных азиатских народов и культур. https://www.youtube.com/watch?v=dZIAni-l7Yg;Как социальные сети трансформируют наше мышление?;13.05.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Социальные сети стали повседневностью нашей коммуникации, хотя десять лет назад это было совсем не так. С их участием меняется наш медийный мир, меняется наше поведение и даже образ мыслей. Мировоззрение поколения миллинеалов меняют, прежде всего, социальные сети. Всегда ли это влияние позитивно? Что приносят сети, что радикально трансформирует наш мозг? На эти вопросы, используя научные исследования и результаты когнитивной психологии и социологии, размышляет Константин Костюк. https://www.youtube.com/watch?v=gd09NKcD6NM;Больше, чем книга: основы эффективной работы в ЭБС преподавателей и студентов;13.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
«В ЭБС ничего нет… А я не нашел…», - фраза, которую можно иногда слышать не только от студентов, но и от преподавателей. Между тем, большую часть бед можно избежать с помощью простых настроек, знания структуры, навигации и возможностей ЭБС. На занятии познакомимся с возможностями ЭБС «Университетская библиотека онлайн», обеспечивающими эффективный поиск и работу с информацией. https://www.youtube.com/watch?v=7LytfAgH_nk;Как сохранить уникальность и самоценность детства, чтобы вырастить здоровую личность;14.05.2021;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
В ФГОС есть фразы, которые сами по себе очень ёмки. Одной из них является принцип: «поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства — понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду». Но так или иначе этот период влияет на всю оставшуюся жизнь, вдохновляя или подрезая крылья. Давайте разбираться с этим вместе. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Чат-бот для преподавателя;17.05.2021;Ведущая вебинара:
Екатерина Пчельник, преподаватель высшей категории Технологического колледжа Гродненского государственного университета. Победительница первого международного исторического хакатона #Hack4history.
Одним из перспективных направлений сегодня являются разработка и применение чат-ботов, образовательный потенциал которых заслуживает отдельного внимания. С помощью чат-ботов мы можем персонализировать процесс обучения, поддерживать и регулировать интерес к учебной информации у большого количества обучающихся одновременно, в объеме достаточном для усвоения на занятии или дома. Чат-боты позволяют выстроить новую стратегию общения в классе или аудитории. На вебинаре мы рассмотрим виды и типы чат-ботов, основные этапы их создания, примеры использования чат-ботов в урочной и внеурочной деятельности. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Онлайн-сервисы для создания видеоконференций;17.05.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Если вы организуете дистанционное онлайн-обучение, то в первую очередь необходимо позаботиться о надежном сервисе для проведения видеоконференций. Рассматриваем самые популярные и простые цифровые инструменты. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Почему болеют наши дети? Детская психосоматика;18.05.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Здоровье ребенка зависит не только от условий жизни и особенностей развития. Очень важную роль играет и психологически настрой. По данным исследователей, до 85% детских заболеваний имеют психологическую причину. И в основном это заболевания, существенно ухудшающие качество жизни ребенка, такие, как астма, энурез, частые простудные заболевания, заикание, спонтанные боли в животе. Воздействуя на психику ребенка, меняя отношения в мире вокруг него, можно добиться ослабления этих заболеваний, и значительного улучшения самочувствия ребенка. Вебинар дает представление о методах диагностики причин психосоматических заболеваний и методах работы с болеющим ребенком. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Веб-квесты, игры и кейсы в учебном процессе;18.05.2021;Ведущая вебинара:
Валентина Петрова, к.п.н., доцент, победитель EdCrunch on Demand 2020 в номинации «Лидер высшего образования»
Не секрет, что с увлечением шагать по образовательной траектории можно тогда, когда нравится учиться и учить. В групповом обсуждении мы будем учиться решать проблемы, структурировать информацию, визуализировать метафоры, создавать ментальные карты, ассоциативные треки и графы. Быть активным и вовлеченным нам помогут веб-квесты, кейсы и игры. Многолетний опыт апробации современных образовательных технологий и методов, разработка более 100 авторских приемов педагогической техники и игр, более 50 кейсов для школьников, студентов, аспирантов, учителей и вузовских преподавателей - залог успешного решения проблем в обучении. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Библиографические навыки и снижение репутационных рисков автора;19.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Надежная научная информация или околонаучный пранкинг. Приемы, алгоритм, правила работы с информацией. Как не попасть в ловушку «шоколадной диеты». Основы фактчекинга для каждого. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Ключевые слова к статье. Для авторов и библиотекарей;19.05.2021;Ведущая вебинара:
Евгения Широкова, заведующая отделом обслуживания в Институте специального образования и психологии МГПУ
Что такое ключевые слова, сколько нужно ключевых слов, каковы функции ключевых слов. Каков максимум слов в ключевом слове. Термины. Ограничения. Хештеги. Граница между аннотацией, пересказом и набором ключевых слов. Сокращения и ключевые слова: ОВЗ или ограниченные возможности здоровья? Поиск по ключевым словам. «Актуальные» ключевые слова. Наука и библиотека — чья прерогатива в подборе ключевых слов к изданию. Количество ключевых слов и размер текста. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Что делать, если ребенок не хочет читать книги из списка летнего школьного чтения;20.05.2021;Ведущая вебинара:
Елена Гращенкова, к.п.н., психолог, филолог, специалист по детскому чтению
На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы.
1. Какие рабочие приемы можно применить, чтобы преодолеть 6 типичных затруднений чтения школьников.
2. Как правильно расставить приоритеты в чтении.
3. Как повысить мотивацию в чтении «скучных» книг в жанре нон-фикшн (биографий, энциклопедий, научно-популярных книг).
Также мы расскажем об игровом опыте и творческих заданиях проекта «Книга года: выбирают дети» в данном сегменте. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Как научить ребёнка рассуждать. Развитие логического мышления;21.05.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Развитие логического мышления младших школьников — одно из важнейших направлений обучения учащихся. На важность этого процесса указывают учебные программы и методическая литература. Совершенствовать логическое мышление лучше всего и в школе, и дома, однако далеко не все знают, какие методы для этого будут наиболее эффективными. Вследствие этого логическое обучение принимает форму стихийного, что негативно сказывается на общем уровне развития учеников. Бывает так, что даже старшеклассники не умеют логически мыслить, пользуясь приёмами анализа, синтеза, сравнения и пр. Как правильно развивать логическое мышление младших школьников — вы узнаете на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Инструменты для создания видеолекций и буктрейлеров;24.05.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
В последнее время в библиотеках и школах все чаще используют видеоролики. И не только готовые, взятые в Сети, но и выполненные самостоятельно. Открываются видео- и аудиостудии, где совместно с читателями и учениками создаются различные информационные продукты: громкие чтения, постановки видеоспектаклей, видеолекции и буктрейлеры. О некоторых форматах библиотечного и учебного видео поговорим более подробно. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Как написать текст, который будут читать и цитировать;24.05.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Гаврилина, кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС, 10-летний опыт онлайн-преподавания
Необходимость публикационной активности часто принуждает писать много, но общий объем нагрузки оставляет мало шансов сделать это качественно. В итоге получается, что написано много всего, но как-то использовать написанное, ссылаться на него крайне сложно: работа либо в том или ином виде повторяет прописные истины, либо написана малопонятным даже специалисту языком. На вебинаре поговорим о том, как еще можно подойти к созданию текста, чтобы, несмотря на все внешние требования и условия, сделать его интересным, востребованным и написанным с удовольствием. Вебинар будет полезен для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов, а также их научных руководителей. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;ТРИЗ-педагогика: как развить изобретательское и творческое мышление у дошкольника;25.05.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Дошкольный возраст уникален, поскольку, как сформируется ребенок, такова будет его жизнь. Именно поэтому важно не упустить этот период для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка. Ум детей не ограничен «глубоким опытом жизни» и традиционными представлениями о том, как все должно быть, что позволяет им изобретать, быть непосредственными и непредсказуемыми, замечать то, на что мы взрослые давно не обращаем внимание. На вебинаре слушатели узнают, каким образом можно развивать у детей гибкость, подвижность, системность мышления, творческое воображение, поисковую активность и стремление к новизне. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Профильные блоки «Психология» и «Педагогика» в Университетской библиотеке онлайн;26.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Знакомимся с контентом по профильным блокам «Психология» и «Педагогика». Обзор представленной литературы. Самые популярные, востребованные, интересные издания. 10 самых читаемых книг блока. Что еще есть в ЭБС по данным темам. В помощь преподавателям, методистам, библиотекарям. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Как работать с сервисом Книгообеспеченности и найти литературу для дисциплины?;27.05.2021;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Обеспечение студентов изданиями, необходимыми в учебном процессе – основная функция вузовских библиотек, влияющая на качество обучения. Поэтому книгообеспеченность является характеристикой, жёстко контролируемой государственными органами при проверках вуза и его аккредитации. Как помочь библиотеке в достижении параметров книгообеспеченности при помощи «Университетской библиотеки онлайн» и упростить отчётность – об этом будет рассказано в нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Новинки издательства Директ-Медиа: май 2021;27.05.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Возрастные особенности развития ребенка от 0 до 18 лет;28.05.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Временами психологу бывает сложно оценить соответствие развития и возраста. На вебинаре поговорим о том, как составить таблицу возрастных особенностей (физиологических, психических, эмоциональных, поведенческих и т.д.). Поговорим о возрастных психологических новообразованиях. Рассмотрим основные отклонения от нормального развития. Обозначим зоны актуального и ближайшего развития ребенка. Дадим определение возрастного кризиса. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Профильный блок «Экономика» в Университетской библиотеке онлайн;31.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Знакомимся с контентом по профильному блоку «Экономика». Обзор представленной литературы. Самые популярные, востребованные, интересные издания. 10 самых читаемых книг блока. Что еще есть в ЭБС по данным темам. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Профильный блок «Компьютер и интернет» в Университетской библиотеке онлайн;31.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Знакомимся с контентом по профильному блоку «Компьютер и интернет». Обзор представленной литературы. Самые популярные, востребованные, интересные издания. 10 самых читаемых книг блока. Что еще есть в ЭБС по данным темам.
Юлия Дьякова, к.э.н., доцент, консультант-методист по финансовой грамотности
Что нужно знать педагогам о финансах, экономике, чтобы разработать интересную программу по экономическому воспитанию? Какие технологии применять воспитателю и учителю на уроках финансовой грамотности? На вебинаре спикер сделает обзор основных практик внедрения финансовой грамотности в детских садах и школах и расскажет о компетенциях, которые необходимы педагогу. https://www.youtube.com/watch?v=1cGuUq_fV7U;Тренды и технологии в оценивании образовательных достижений;11.05.2021;Ведущий вебинара:
Максим Скрябин, консультант по проектированию обучения и учебной аналитике, к.ф.-м.н.
Развитие технологий повлияло на то, как оцениваются образовательные достижения учащихся, и потому выделяют технологически-возможное оценивание (technology-enabled assessment) и технологически-усовершенствованное (technology-enhanced assessment). В первом случае, мы попросту переносим задание с «бумаги» в цифровую среду (возможно, с добавлением новых возможностей, например, инструкция к заданию дается не в виде текста, а с помощью видео). Во втором случае, специальным образом создается цифровая среда, в которой оценивается учащийся, как это происходит в симуляциях и серьезных играх. На вебинаре мы обсудим возникающие тренды в оценивании образовательных достижений, а также то, что можно делать уже прямо сейчас для того, чтобы быть востребованным специалистом. https://www.youtube.com/watch?v=K9YjzoR6yvY;Дидактическая сила визуальности. Примеры, инструменты, лучшие практики;12.05.2021;Ведущий вебинара:
Павел Каллиников, руководитель учебно-методического центра компании «Директ-Медиа», организатор и постоянный ведущий «Директ-Академии»
Визуальность как принцип и визуализация как приём встречаются в нашей жизни повсеместно. Они сопровождали человека в древности, и они же в высшей степени современны и актуальны. Показав, можно не только развлечь, но и рассказать, объяснить, убедить. Поэтому принцип визуальности широко используется в обучении, а в будущем будет использоваться еще шире. Современный преподаватель может использовать ряд инструментов и практик, позволяющих сделать его учебный контент визуальным, медийным, интерактивным. На вебинаре мы обсудим как сам принцип визуальности, так и возможные техники его применения в работе педагога и автора. https://www.youtube.com/watch?v=7qytCZ0BeyY;Запад знакомится с Востоком. Встреча с автором издательства Директ-Медиа Геннадием Пиковым ;12.05.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
На вебинаре речь пойдет о пособии Геннадия Пикова «Запад знакомится с Востоком (Представления средневековых европейцев о восточных народах)». В данном пособии рассматривается накопление и эволюция знания европейцев о восточных странах, начиная с глубокой античности. С ближне- и восточноазиатскими обществами и культурами Европа начнет активно взаимодействовать в большей степени за пределами средневековья, однако те стереотипы в их отношении, что сложились ранее, живучи фактически до сих пор. Их знание и оценка могут очень многое дать для понимания современных азиатских народов и культур. https://www.youtube.com/watch?v=dZIAni-l7Yg;Как социальные сети трансформируют наше мышление?;13.05.2021;Ведущий вебинара:
Константин Костюк, генеральный директор компании «Директ-Медиа»
Социальные сети стали повседневностью нашей коммуникации, хотя десять лет назад это было совсем не так. С их участием меняется наш медийный мир, меняется наше поведение и даже образ мыслей. Мировоззрение поколения миллинеалов меняют, прежде всего, социальные сети. Всегда ли это влияние позитивно? Что приносят сети, что радикально трансформирует наш мозг? На эти вопросы, используя научные исследования и результаты когнитивной психологии и социологии, размышляет Константин Костюк. https://www.youtube.com/watch?v=gd09NKcD6NM;Больше, чем книга: основы эффективной работы в ЭБС преподавателей и студентов;13.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
«В ЭБС ничего нет… А я не нашел…», - фраза, которую можно иногда слышать не только от студентов, но и от преподавателей. Между тем, большую часть бед можно избежать с помощью простых настроек, знания структуры, навигации и возможностей ЭБС. На занятии познакомимся с возможностями ЭБС «Университетская библиотека онлайн», обеспечивающими эффективный поиск и работу с информацией. https://www.youtube.com/watch?v=7LytfAgH_nk;Как сохранить уникальность и самоценность детства, чтобы вырастить здоровую личность;14.05.2021;Ведущая вебинара:
Айкуш Калачян, педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей, эксперт по современным методикам образования
В ФГОС есть фразы, которые сами по себе очень ёмки. Одной из них является принцип: «поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства — понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду». Но так или иначе этот период влияет на всю оставшуюся жизнь, вдохновляя или подрезая крылья. Давайте разбираться с этим вместе. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Чат-бот для преподавателя;17.05.2021;Ведущая вебинара:
Екатерина Пчельник, преподаватель высшей категории Технологического колледжа Гродненского государственного университета. Победительница первого международного исторического хакатона #Hack4history.
Одним из перспективных направлений сегодня являются разработка и применение чат-ботов, образовательный потенциал которых заслуживает отдельного внимания. С помощью чат-ботов мы можем персонализировать процесс обучения, поддерживать и регулировать интерес к учебной информации у большого количества обучающихся одновременно, в объеме достаточном для усвоения на занятии или дома. Чат-боты позволяют выстроить новую стратегию общения в классе или аудитории. На вебинаре мы рассмотрим виды и типы чат-ботов, основные этапы их создания, примеры использования чат-ботов в урочной и внеурочной деятельности. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Онлайн-сервисы для создания видеоконференций;17.05.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Если вы организуете дистанционное онлайн-обучение, то в первую очередь необходимо позаботиться о надежном сервисе для проведения видеоконференций. Рассматриваем самые популярные и простые цифровые инструменты. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Почему болеют наши дети? Детская психосоматика;18.05.2021;Ведущая вебинара:
Мария Токмянина, психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Здоровье ребенка зависит не только от условий жизни и особенностей развития. Очень важную роль играет и психологически настрой. По данным исследователей, до 85% детских заболеваний имеют психологическую причину. И в основном это заболевания, существенно ухудшающие качество жизни ребенка, такие, как астма, энурез, частые простудные заболевания, заикание, спонтанные боли в животе. Воздействуя на психику ребенка, меняя отношения в мире вокруг него, можно добиться ослабления этих заболеваний, и значительного улучшения самочувствия ребенка. Вебинар дает представление о методах диагностики причин психосоматических заболеваний и методах работы с болеющим ребенком. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Веб-квесты, игры и кейсы в учебном процессе;18.05.2021;Ведущая вебинара:
Валентина Петрова, к.п.н., доцент, победитель EdCrunch on Demand 2020 в номинации «Лидер высшего образования»
Не секрет, что с увлечением шагать по образовательной траектории можно тогда, когда нравится учиться и учить. В групповом обсуждении мы будем учиться решать проблемы, структурировать информацию, визуализировать метафоры, создавать ментальные карты, ассоциативные треки и графы. Быть активным и вовлеченным нам помогут веб-квесты, кейсы и игры. Многолетний опыт апробации современных образовательных технологий и методов, разработка более 100 авторских приемов педагогической техники и игр, более 50 кейсов для школьников, студентов, аспирантов, учителей и вузовских преподавателей - залог успешного решения проблем в обучении. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Библиографические навыки и снижение репутационных рисков автора;19.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Надежная научная информация или околонаучный пранкинг. Приемы, алгоритм, правила работы с информацией. Как не попасть в ловушку «шоколадной диеты». Основы фактчекинга для каждого. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Ключевые слова к статье. Для авторов и библиотекарей;19.05.2021;Ведущая вебинара:
Евгения Широкова, заведующая отделом обслуживания в Институте специального образования и психологии МГПУ
Что такое ключевые слова, сколько нужно ключевых слов, каковы функции ключевых слов. Каков максимум слов в ключевом слове. Термины. Ограничения. Хештеги. Граница между аннотацией, пересказом и набором ключевых слов. Сокращения и ключевые слова: ОВЗ или ограниченные возможности здоровья? Поиск по ключевым словам. «Актуальные» ключевые слова. Наука и библиотека — чья прерогатива в подборе ключевых слов к изданию. Количество ключевых слов и размер текста. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Что делать, если ребенок не хочет читать книги из списка летнего школьного чтения;20.05.2021;Ведущая вебинара:
Елена Гращенкова, к.п.н., психолог, филолог, специалист по детскому чтению
На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы.
1. Какие рабочие приемы можно применить, чтобы преодолеть 6 типичных затруднений чтения школьников.
2. Как правильно расставить приоритеты в чтении.
3. Как повысить мотивацию в чтении «скучных» книг в жанре нон-фикшн (биографий, энциклопедий, научно-популярных книг).
Также мы расскажем об игровом опыте и творческих заданиях проекта «Книга года: выбирают дети» в данном сегменте. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Как научить ребёнка рассуждать. Развитие логического мышления;21.05.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Магонова, педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Развитие логического мышления младших школьников — одно из важнейших направлений обучения учащихся. На важность этого процесса указывают учебные программы и методическая литература. Совершенствовать логическое мышление лучше всего и в школе, и дома, однако далеко не все знают, какие методы для этого будут наиболее эффективными. Вследствие этого логическое обучение принимает форму стихийного, что негативно сказывается на общем уровне развития учеников. Бывает так, что даже старшеклассники не умеют логически мыслить, пользуясь приёмами анализа, синтеза, сравнения и пр. Как правильно развивать логическое мышление младших школьников — вы узнаете на вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Инструменты для создания видеолекций и буктрейлеров;24.05.2021;Ведущая вебинара:
Марина Орешко, преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
В последнее время в библиотеках и школах все чаще используют видеоролики. И не только готовые, взятые в Сети, но и выполненные самостоятельно. Открываются видео- и аудиостудии, где совместно с читателями и учениками создаются различные информационные продукты: громкие чтения, постановки видеоспектаклей, видеолекции и буктрейлеры. О некоторых форматах библиотечного и учебного видео поговорим более подробно. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Как написать текст, который будут читать и цитировать;24.05.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Гаврилина, кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС, 10-летний опыт онлайн-преподавания
Необходимость публикационной активности часто принуждает писать много, но общий объем нагрузки оставляет мало шансов сделать это качественно. В итоге получается, что написано много всего, но как-то использовать написанное, ссылаться на него крайне сложно: работа либо в том или ином виде повторяет прописные истины, либо написана малопонятным даже специалисту языком. На вебинаре поговорим о том, как еще можно подойти к созданию текста, чтобы, несмотря на все внешние требования и условия, сделать его интересным, востребованным и написанным с удовольствием. Вебинар будет полезен для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов, а также их научных руководителей. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;ТРИЗ-педагогика: как развить изобретательское и творческое мышление у дошкольника;25.05.2021;Ведущая вебинара:
Инна Журова, учитель-логопед, нейропсихолог, олигофренопедагог
Дошкольный возраст уникален, поскольку, как сформируется ребенок, такова будет его жизнь. Именно поэтому важно не упустить этот период для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка. Ум детей не ограничен «глубоким опытом жизни» и традиционными представлениями о том, как все должно быть, что позволяет им изобретать, быть непосредственными и непредсказуемыми, замечать то, на что мы взрослые давно не обращаем внимание. На вебинаре слушатели узнают, каким образом можно развивать у детей гибкость, подвижность, системность мышления, творческое воображение, поисковую активность и стремление к новизне. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Профильные блоки «Психология» и «Педагогика» в Университетской библиотеке онлайн;26.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Знакомимся с контентом по профильным блокам «Психология» и «Педагогика». Обзор представленной литературы. Самые популярные, востребованные, интересные издания. 10 самых читаемых книг блока. Что еще есть в ЭБС по данным темам. В помощь преподавателям, методистам, библиотекарям. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Как работать с сервисом Книгообеспеченности и найти литературу для дисциплины?;27.05.2021;Ведущий вебинара:
Артем Захватаев, руководитель отдела разработки, компания «Директ-Медиа»
Обеспечение студентов изданиями, необходимыми в учебном процессе – основная функция вузовских библиотек, влияющая на качество обучения. Поэтому книгообеспеченность является характеристикой, жёстко контролируемой государственными органами при проверках вуза и его аккредитации. Как помочь библиотеке в достижении параметров книгообеспеченности при помощи «Университетской библиотеки онлайн» и упростить отчётность – об этом будет рассказано в нашем вебинаре. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Новинки издательства Директ-Медиа: май 2021;27.05.2021;Ведущая вебинара:
Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа»
Представляем вам онлайн-мероприятие, входящее в трек «Новинки издательства Директ-Медиа». Ведёт трек Анна Иванова, ответственный редактор издательства «Директ-Медиа». Каждый месяц Анна рассказывает слушателям «Директ-Академии» о вновь вышедших в издательстве электронных и традиционных бумажных изданиях. Приглашаем на вебинары наших читателей и авторов (как состоявшихся, так и потенциальных). Вебинары трека — хороший повод узнать больше о жизни нашего издательства и познакомиться с тем, что мы делаем для читателей. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Возрастные особенности развития ребенка от 0 до 18 лет;28.05.2021;Ведущая вебинара:
Ольга Кондратьева, врач-психиатр, клинический психолог, арттерапевт, доцент БашГУ, к.б.н.
Временами психологу бывает сложно оценить соответствие развития и возраста. На вебинаре поговорим о том, как составить таблицу возрастных особенностей (физиологических, психических, эмоциональных, поведенческих и т.д.). Поговорим о возрастных психологических новообразованиях. Рассмотрим основные отклонения от нормального развития. Обозначим зоны актуального и ближайшего развития ребенка. Дадим определение возрастного кризиса. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Профильный блок «Экономика» в Университетской библиотеке онлайн;31.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Знакомимся с контентом по профильному блоку «Экономика». Обзор представленной литературы. Самые популярные, востребованные, интересные издания. 10 самых читаемых книг блока. Что еще есть в ЭБС по данным темам. https://www.youtube.com/watch?v=Yru5Y70vKHo;Профильный блок «Компьютер и интернет» в Университетской библиотеке онлайн;31.05.2021;Ведущая вебинара:
Татьяна Телегина, автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Знакомимся с контентом по профильному блоку «Компьютер и интернет». Обзор представленной литературы. Самые популярные, востребованные, интересные издания. 10 самых читаемых книг блока. Что еще есть в ЭБС по данным темам.
Ближайшие вебинары
Екатерина Пчельник
Преподаватель высшей категории Технологического колледжа Гродненского государственного университета. Победительница первого международного исторического хакатона #Hack4history.
Чат-бот для преподавателя
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Одним из перспективных направлений сегодня являются разработка и применение чат-ботов, образовательный потенциал которых заслуживает отдельного внимания. С помощью чат-ботов мы можем персонализировать процесс обучения, поддерживать и регулировать интерес к учебной информации у большого количества обучающихся одновременно, в объеме достаточном для усвоения на занятии или дома. Чат-боты позволяют выстроить новую стратегию общения в классе или аудитории. На вебинаре мы рассмотрим виды и типы чат-ботов, основные этапы их создания, примеры использования чат-ботов в урочной и внеурочной деятельности.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Одним из перспективных направлений сегодня являются разработка и применение чат-ботов, образовательный потенциал которых заслуживает отдельного внимания. С помощью чат-ботов мы можем персонализировать процесс обучения, поддерживать и регулировать интерес к учебной информации у большого количества обучающихся одновременно, в объеме достаточном для усвоения на занятии или дома. Чат-боты позволяют выстроить новую стратегию общения в классе или аудитории. На вебинаре мы рассмотрим виды и типы чат-ботов, основные этапы их создания, примеры использования чат-ботов в урочной и внеурочной деятельности.
17.05.2021
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Марина Орешко
Преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Онлайн-сервисы для создания видеоконференций
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Если вы организуете дистанционное онлайн-обучение, то в первую очередь необходимо позаботиться о надежном сервисе для проведения видеоконференций. Рассматриваем самые популярные и простые цифровые инструменты.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Если вы организуете дистанционное онлайн-обучение, то в первую очередь необходимо позаботиться о надежном сервисе для проведения видеоконференций. Рассматриваем самые популярные и простые цифровые инструменты.
17.05.2021
14:00–15:00 МСК
14:00–15:00 МСК
Мария Токмянина
Психолог, автор и ведущая тренингов по детско-родительским отношениям, методист проекта «Единая промышленная карта»
Почему болеют наши дети? Детская психосоматика
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Здоровье ребенка зависит не только от условий жизни и особенностей развития. Очень важную роль играет и психологически настрой. По данным исследователей, до 85% детских заболеваний имеют психологическую причину. И в основном это заболевания, существенно ухудшающие качество жизни ребенка, такие, как астма, энурез, частые простудные заболевания, заикание, спонтанные боли в животе. Воздействуя на психику ребенка, меняя отношения в мире вокруг него, можно добиться ослабления этих заболеваний, и значительного улучшения самочувствия ребенка. Вебинар дает представление о методах диагностики причин психосоматических заболеваний и методах работы с болеющим ребенком.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Здоровье ребенка зависит не только от условий жизни и особенностей развития. Очень важную роль играет и психологически настрой. По данным исследователей, до 85% детских заболеваний имеют психологическую причину. И в основном это заболевания, существенно ухудшающие качество жизни ребенка, такие, как астма, энурез, частые простудные заболевания, заикание, спонтанные боли в животе. Воздействуя на психику ребенка, меняя отношения в мире вокруг него, можно добиться ослабления этих заболеваний, и значительного улучшения самочувствия ребенка. Вебинар дает представление о методах диагностики причин психосоматических заболеваний и методах работы с болеющим ребенком.
18.05.2021
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Валентина Петрова
К.п.н., доцент, победитель EdCrunch on Demand 2020 в номинации «Лидер высшего образования»
Веб-квесты, игры и кейсы в учебном процессе
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Не секрет, что с увлечением шагать по образовательной траектории можно тогда, когда нравится учиться и учить. В групповом обсуждении мы будем учиться решать проблемы, структурировать информацию, визуализировать метафоры, создавать ментальные карты, ассоциативные треки и графы. Быть активным и вовлеченным нам помогут веб-квесты, кейсы и игры. Многолетний опыт апробации современных образовательных технологий и методов, разработка более 100 авторских приемов педагогической техники и игр, более 50 кейсов для школьников, студентов, аспирантов, учителей и вузовских преподавателей — залог успешного решения проблем в обучении.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Не секрет, что с увлечением шагать по образовательной траектории можно тогда, когда нравится учиться и учить. В групповом обсуждении мы будем учиться решать проблемы, структурировать информацию, визуализировать метафоры, создавать ментальные карты, ассоциативные треки и графы. Быть активным и вовлеченным нам помогут веб-квесты, кейсы и игры. Многолетний опыт апробации современных образовательных технологий и методов, разработка более 100 авторских приемов педагогической техники и игр, более 50 кейсов для школьников, студентов, аспирантов, учителей и вузовских преподавателей — залог успешного решения проблем в обучении.
18.05.2021
14:00–15:00 МСК
14:00–15:00 МСК
Татьяна Телегина
Автор-разработчик и ведущая онлайн-курсов, профессиональный библиограф, старший преподаватель университета
Библиографические навыки и снижение репутационных рисков автора
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Надежная научная информация или околонаучный пранкинг. Приемы, алгоритм, правила работы с информацией. Как не попасть в ловушку «шоколадной диеты». Основы фактчекинга для каждого.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Надежная научная информация или околонаучный пранкинг. Приемы, алгоритм, правила работы с информацией. Как не попасть в ловушку «шоколадной диеты». Основы фактчекинга для каждого.
19.05.2021
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Евгения Широкова
Заведующая отделом обслуживания в Институте специального образования и психологии МГПУ
Ключевые слова к статье. Для авторов и библиотекарей
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Что такое ключевые слова, сколько нужно ключевых слов, каковы функции ключевых слов. Каков максимум слов в ключевом слове. Термины. Ограничения. Хештеги. Граница между аннотацией, пересказом и набором ключевых слов. Сокращения и ключевые слова: ОВЗ или ограниченные возможности здоровья? Поиск по ключевым словам. «Актуальные» ключевые слова. Наука и библиотека — чья прерогатива в подборе ключевых слов к изданию. Количество ключевых слов и размер текста.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Что такое ключевые слова, сколько нужно ключевых слов, каковы функции ключевых слов. Каков максимум слов в ключевом слове. Термины. Ограничения. Хештеги. Граница между аннотацией, пересказом и набором ключевых слов. Сокращения и ключевые слова: ОВЗ или ограниченные возможности здоровья? Поиск по ключевым словам. «Актуальные» ключевые слова. Наука и библиотека — чья прерогатива в подборе ключевых слов к изданию. Количество ключевых слов и размер текста.
19.05.2021
14:00–15:00 МСК
14:00–15:00 МСК
Елена Гращенкова
К.п.н., психолог, филолог, специалист по детскому чтению
Что делать, если ребенок не хочет читать книги из списка летнего школьного чтения
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы.
1. Какие рабочие приемы можно применить, чтобы преодолеть 6 типичных затруднений чтения школьников.
2. Как правильно расставить приоритеты в чтении.
3. Как повысить мотивацию в чтении «скучных» книг в жанре нон-фикшн (биографий, энциклопедий, научно-популярных книг).
Также мы расскажем об игровом опыте и творческих заданиях проекта «Книга года: выбирают дети» в данном сегменте.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы.
1. Какие рабочие приемы можно применить, чтобы преодолеть 6 типичных затруднений чтения школьников.
2. Как правильно расставить приоритеты в чтении.
3. Как повысить мотивацию в чтении «скучных» книг в жанре нон-фикшн (биографий, энциклопедий, научно-популярных книг).
Также мы расскажем об игровом опыте и творческих заданиях проекта «Книга года: выбирают дети» в данном сегменте.
20.05.2021
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Ольга Магонова
Педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Как научить ребёнка рассуждать. Развитие логического мышления
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Развитие логического мышления младших школьников — одно из важнейших направлений обучения учащихся. На важность этого процесса указывают учебные программы и методическая литература. Совершенствовать логическое мышление лучше всего и в школе, и дома, однако далеко не все знают, какие методы для этого будут наиболее эффективными. Вследствие этого логическое обучение принимает форму стихийного, что негативно сказывается на общем уровне развития учеников. Бывает так, что даже старшеклассники не умеют логически мыслить, пользуясь приёмами анализа, синтеза, сравнения и пр. Как правильно развивать логическое мышление младших школьников — вы узнаете на вебинаре.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Развитие логического мышления младших школьников — одно из важнейших направлений обучения учащихся. На важность этого процесса указывают учебные программы и методическая литература. Совершенствовать логическое мышление лучше всего и в школе, и дома, однако далеко не все знают, какие методы для этого будут наиболее эффективными. Вследствие этого логическое обучение принимает форму стихийного, что негативно сказывается на общем уровне развития учеников. Бывает так, что даже старшеклассники не умеют логически мыслить, пользуясь приёмами анализа, синтеза, сравнения и пр. Как правильно развивать логическое мышление младших школьников — вы узнаете на вебинаре.
21.05.2021
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Марина Орешко
Преподаватель, методист ЦДО «Снейл», автор популярного блога «Роза ветров. Север»
Инструменты для создания видеолекций и буктрейлеров
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
В последнее время в библиотеках и школах все чаще используют видеоролики. И не только готовые, взятые в Сети, но и выполненные самостоятельно. Открываются видео- и аудиостудии, где совместно с читателями и учениками создаются различные информационные продукты: громкие чтения, постановки видеоспектаклей, видеолекции и буктрейлеры. О некоторых форматах библиотечного и учебного видео поговорим более подробно.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
В последнее время в библиотеках и школах все чаще используют видеоролики. И не только готовые, взятые в Сети, но и выполненные самостоятельно. Открываются видео- и аудиостудии, где совместно с читателями и учениками создаются различные информационные продукты: громкие чтения, постановки видеоспектаклей, видеолекции и буктрейлеры. О некоторых форматах библиотечного и учебного видео поговорим более подробно.
24.05.2021
12:00–13:00 МСК
12:00–13:00 МСК
Ольга Гаврилина
Кандидат филологических наук, преподаватель, сертифицированный (ICF) коуч, коуч РСС
Как написать текст, который будут читать и цитировать
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Необходимость публикационной активности часто принуждает писать много, но общий объем нагрузки оставляет мало шансов сделать это качественно. В итоге получается, что написано много всего, но как-то использовать написанное, ссылаться на него крайне сложно: работа либо в том или ином виде повторяет прописные истины, либо написана малопонятным даже специалисту языком. На вебинаре поговорим о том, как еще можно подойти к созданию текста, чтобы, несмотря на все внешние требования и условия, сделать его интересным, востребованным и написанным с удовольствием. Вебинар будет полезен для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов, а также их научных руководителей.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Необходимость публикационной активности часто принуждает писать много, но общий объем нагрузки оставляет мало шансов сделать это качественно. В итоге получается, что написано много всего, но как-то использовать написанное, ссылаться на него крайне сложно: работа либо в том или ином виде повторяет прописные истины, либо написана малопонятным даже специалисту языком. На вебинаре поговорим о том, как еще можно подойти к созданию текста, чтобы, несмотря на все внешние требования и условия, сделать его интересным, востребованным и написанным с удовольствием. Вебинар будет полезен для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов, а также их научных руководителей.
24.05.2021
14:00–15:00 МСК
14:00–15:00 МСК