Технология проектирования в работе с обучающимися
разработка проекта: от идеи до реализации
разработка проекта: от идеи до реализации
онлайн-курс (курс повышения квалификации)
Авторы и ведущие курса
Светлана и Александр Прутченковы, Анна Павлова
Курс начинается 30 марта 2021 года
СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ ОТ 6300₽
Авторы и ведущие курса
Светлана и Александр Прутченковы, Анна Павлова
Курс начинается 30 марта 2021 года
СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ ОТ 6300₽
Запишитесь на курс
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Оставьте телефон и мы перезвоним!
Или позвоните нам сами:
+7(903)779-9493
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
72 акад. часов
Учебный объем курса: 72 а.ч. Взаимодействие с преподавателем и выполнение практикумов осуществляется в группе WhatsApp, где автор отвечает на вопросы и комментирует работы слушателей.
8 тем
Материалы по темам курса предоставляются в специальной рабочей папке, доступ к которой сохранится и после обучения.
8 занятий в Zоом
Занятия длительностью до
2,5 акад. часов проходят дважды в неделю. Записи занятий будут доступны слушателям на постоянной основе.
2,5 акад. часов проходят дважды в неделю. Записи занятий будут доступны слушателям на постоянной основе.
Конструктор
«Конструктор проектов» — новаторская, прорывная технология, на использовании которой построен курс.
Курс будет проходить с 30 марта по 22 апреля 2021 года
Вебинары будут проводиться два раза в неделю, по вторникам и четвергам в 15.00 МСК
Вебинары будут проводиться два раза в неделю, по вторникам и четвергам в 15.00 МСК
Почему вам стоит выбрать этот курс?
- ОпытКурс создан на основе личного опыта авторов, которые проводят курсы повышения квалификации, семинары, вебинары, тематические онлайн мастер-классы и консультации по теме курса уже 15 лет.
- АктуальностьВ курсе используются современные эффективные методики, которые помогают преподавателям совершенствовать профессиональные компетенции в области использования технологии проектирования в работе с обучающимися.
- Форма обученияЗанятия проводятся в онлайн (синхронном) и дистанционном (асинхронном) форматах, что позволяет слушателям освоить предлагаемые материалы в удобное время, находясь дома или на рабочем месте.
- Технологии и алгоритмыВ каждой теме курса слушатели осваивают технологии работы над различными этапами проекта, изучают подробный алгоритм его использования, в том числе на примере проектов, над которыми в ходе курса работают сами слушатели. Авторы рассматривают детальные пошаговые инструкции, а также предлагают участникам обмениваться опытом и новыми идеями для создания своих проектов и поддержки проектов студентов или школьников.
Для кого этот курс
Курс будет полезен тем, кто хочет научиться создавать проекты, максимально эффективно использовать различные технологические приемы для детальной проработки отдельных этапов проекта: аспирантам, соискателям, преподавателям, исследователям, учителям. Кроме того, курс можно предложить студентам всех вузов, любых курсов и направлений, педагогам, организующим обучение или мероприятия на основе использования проектного подхода.
Что получит слушатель после окончания курса
- Навыки использования алгоритма разработки логической схемы проекта;
- Умение использовать карточки «Основные этапы проекта» с учетом своих реальных потребностей и профессиональных дефицитов;
- Умение детально прорабатывать содержание отдельных этапов с использованием карточек «Технологии» из «Конструктора проектов»;
- Навыки публичной презентации и аргументированной защиты разработанной логики проекта в формате экспертной сессии;
- Навыки применения современных и эффективных онлайн-сервисов для командной работы над проектом;
- Набор разработок, подготовленных участниками курсов.
Организатор курса:
компания
«Директ-Медиа»
компания
«Директ-Медиа»
Мы приглашаем вас принять участие в живых вебинарах, которые мотивируют группу на активное взаимодействие с помощью поддержки участников в WhatsApp — а также обеспечиваем доступ к изученным материалам 24/7 и практически постоянную обратную связь. Уже в ходе занятий, выполняя задания, вы сможете применять изучаемые технологии в своей практической деятельности в работе над авторскими проектами.
Светлана Прутченкова
Автор курса
Формы и стоимость участия
слушатель
₽6300 ₽7900
оплата до/после 16.03.2021
активный
Слушатель
Слушатель
— все возможности СЛУШАТЕЛЯ
— консультации преподавателя
— участие в группе
— помощь при выполнении практикумов
— сертификат активного слушателя (при успешном завершении курса)
— дополнительная опция: возможно получение удостоверения о повышении квалификации (при успешном завершении курса)
— консультации преподавателя
— участие в группе
— помощь при выполнении практикумов
— сертификат активного слушателя (при успешном завершении курса)
— дополнительная опция: возможно получение удостоверения о повышении квалификации (при успешном завершении курса)
₽8500
₽10600
₽10600
оплата до/после 16.03.2021
VIP
— все возможности АКТИВНОГО СЛУШАТЕЛЯ
— два часа индивидуального консалтинга онлайн
— два часа индивидуального консалтинга онлайн
₽14500
₽16600
₽16600
оплата до/после 16.03.2021
Удосто-
верение
верение
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Выдаётся только АКТИВНЫМ или VIP-СЛУШАТЕЛЯМ при успешном завершении курса.
₽2000
оплата после окончания курса
Сертификаты и удостоверения
Сертификат «cлушателя» (образец)
Сертификат «активного слушателя» (образец). Выдается при успешном завершении курса.
Образец удостоверения о повышении квалификации
(выдается при успешном завершении курса, обращайтесь к менеджеру за дополнительной информацией)
(выдается при успешном завершении курса, обращайтесь к менеджеру за дополнительной информацией)
Светлана Прутченкова
Магистр педагогического образования — электронные образовательные технологии. Эксперт в области онлайн-обучения.
Генеральный директор NewTutor ООО «Дистанционный репетитор»; Руководитель «Педагогического конструкторского бюро Прутченковых», автор zoom-игр, дистанционных курсов и пособий по современным технологиям, эксперт по технологиям вовлечения.
Диплом Союза литераторов России за лучший сценарий настольной игры — 2021.
«С 2012 года активно ищу технологии вовлечения и проверяю их на прочность, приглашаю ВАС погрузиться в проектирование с позиции целевой аудитории и использования скрам-технологии, познакомиться с нестандартными форматами представления проектного замысла».
Диплом Союза литераторов России за лучший сценарий настольной игры — 2021.
«С 2012 года активно ищу технологии вовлечения и проверяю их на прочность, приглашаю ВАС погрузиться в проектирование с позиции целевой аудитории и использования скрам-технологии, познакомиться с нестандартными форматами представления проектного замысла».
Александр Прутченков
Доктор педагогических наук, профессор, сертифицированный тренер.
Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации; Главный технолог «Педагогического конструкторского бюро Прутченковых», автор учебных курсов и методических пособий по игровым технологиям, социальному проектированию, методике финансового просвещения, поддержке советов обучающихся и управляющих советов и т. д.
«Более 20 лет занимаюсь разработкой интерактивных технологий, которые помогают преподавателю вовлекать слушателей в занятие не только непосредственно во время его проведения, но и на этапе подготовки и рефлексии его итогов. Мы с вами уточним основным понятия и классификацию проектов, выявим признаки успешных проектов и роли преподавателя (учителя) в работе с обучающимися над проектами.».
«Более 20 лет занимаюсь разработкой интерактивных технологий, которые помогают преподавателю вовлекать слушателей в занятие не только непосредственно во время его проведения, но и на этапе подготовки и рефлексии его итогов. Мы с вами уточним основным понятия и классификацию проектов, выявим признаки успешных проектов и роли преподавателя (учителя) в работе с обучающимися над проектами.».
Анна Павлова
Магистрант педагогического образования
Преподаватель «Педагогического конструкторского бюро Прутченковых», практикующий игротехник, специалист по event-менеджменту и мультимедиа-технологиям, организатор массовых мероприятий.
«Приходите на курс и я расскажу вам, как использовать различные онлайн-сервисы для организации работы проектной группы и для продвижения проекта в социальных сетях».
«Приходите на курс и я расскажу вам, как использовать различные онлайн-сервисы для организации работы проектной группы и для продвижения проекта в социальных сетях».
Программа курса
Сущность и нормативные основы проектной деятельности. Термины и определения в соответствии с ГОСТом 58 305−2018 по проектной деятельности. Типология проектов и их отличительные признаки.
Практикум № 1. Как определить успешность проекта? Основные признаки и критерии определения результативности проектной деятельности.
Практикум № 1. Как определить успешность проекта? Основные признаки и критерии определения результативности проектной деятельности.
Изучение структуры и методики работы с «Конструктором проектов». Оформление и представление логической схемы проекта. Экспертная сессия.
Практикум №2. Разработка логической схемы проекта с использованием карточек «Этапы» конструктора проектов. Визуализация готовой логической схемы проекта.
Практикум №2. Разработка логической схемы проекта с использованием карточек «Этапы» конструктора проектов. Визуализация готовой логической схемы проекта.
Использование технологии «СМАРТ-цель». Работа с матрицей «Форматы результатов проекта».
Практикум № 3. Разработка и оформление первичного замысла с использованием технологии «Формула проекта» и анализ цель использованием технологии «СМАРТ-цель».
Практикум № 3. Разработка и оформление первичного замысла с использованием технологии «Формула проекта» и анализ цель использованием технологии «СМАРТ-цель».
Типология и характеристика карточек «Технологии» из «Конструктора проектов».
Практикум №4. Работа с карточками технологий «Риски проекта», «Партнеры проекта». Анализ, выбор и использование для указанных этапов одной из четырех технологий из «Конструктора проектов».
Практикум №4. Работа с карточками технологий «Риски проекта», «Партнеры проекта». Анализ, выбор и использование для указанных этапов одной из четырех технологий из «Конструктора проектов».
Основные характеристики эффективной проектной группы. Ключевые компетенции членов группы. Принципы взаимодополнения и индивидуальной ответственности.
Практикум № 5. Основные роли и функции преподавателя, курирующего работу проектной группы Самодиагностика для определения оптимальной модели компетенций куратора проектной группы в системе основных ролей. .
Практикум № 5. Основные роли и функции преподавателя, курирующего работу проектной группы Самодиагностика для определения оптимальной модели компетенций куратора проектной группы в системе основных ролей. .
Краткая характеристика скрам-технологии, ее основных элементов и алгоритма использования. Правила составления и использования чек-листа.
Практикум №6. Работа с материалами проекта на скрам-доске с использованием онлайн-сервисов Padlet и YouGile. Изучение особенностей и возможностей онлайн-сервисов Padlet и YouGile для организации эффективной работы проектной группы.
Практикум №6. Работа с материалами проекта на скрам-доске с использованием онлайн-сервисов Padlet и YouGile. Изучение особенностей и возможностей онлайн-сервисов Padlet и YouGile для организации эффективной работы проектной группы.
Анализ и выбор технологий для оформления, презентации и продвижения проекта.
Практикум № 7. Оформление презентации проекта в сервисе Canva.
Практикум № 7. Оформление презентации проекта в сервисе Canva.
Классификация основных причин типичных ошибок, совершаемых проектными группами. Советы по минимизации или предупреждения ошибок.
Практикум №8. Анализ типичных ошибок проектных групп на сайте «77 ошибок, которые совершают проектные группы».
Практикум №8. Анализ типичных ошибок проектных групп на сайте «77 ошибок, которые совершают проектные группы».
Отзывы слушателей
“
Спасибо за то, что не только учили нас, но и параллельно давали возможность применить новое в своей работе — идея креативных вызовов шикарна! Взяла на заметку для МО классных руководителей. Благодаря таким педагогам как вы, нам есть куда стремиться и куда расти!
“
Узнала много новых способов вовлечения, сразу пробовала. Это хорошо откладывается и дает возможность работать с этим приемом через некоторое время еще. Спасибо за курс! Чаще учитель в школе одинок и ему нужна такая поддержка со стороны.
“
Светлана, я проходила обучение по вашему курсу вместе со своими ребятами 10 В класса. Если бы вы знали, сколько полезного для себя мы взяли, сколько УУД отработано, цены нет нашему общению, помощи друг другу. Спасибо Вам за наш интеллектуальный рост.
“
Все просто супер! Столько идей одновременно не было никогда! Не успеваю воплощать их в реальность. Большое вам спасибо!!!
Задать вопрос автору
Уважаемые слушатели! Если вас заинтересовал этот курс и вы хотите получить дополнительную информацию, заполните, пожалуйста, эту форму.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.